WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Республиканское государственное казенное учреждение «Учебно – методический центр экологической безопасности и защиты населения» Методические рекомендации Безопасные весенние каникулы Йошкар-Ола 2015 ...»

Республиканское государственное казенное учреждение

«Учебно – методический центр экологической безопасности

и защиты населения»

Методические рекомендации

Безопасные весенние каникулы

Йошкар-Ола

2015

№ п/п Наименование учреждения телефон

1 Единая дежурно-диспетчерская служба 112

2 Полиция 02

3 Станция скорой медицинской помощи 03

4 Аварийная газовая служба 04

Рекомендация разработана преподавателем

РГКУ «УМЦ экологической безопасности

и защиты населения»

Головиной С.В.

тел. 38-13-46

-219777101641Вот и закончились уроки. Наступили долгожданные весенние каникулы! И пусть природа пока не балует теплом, весна только вступает в свои права, настроение все же радостное, даже счастливое. Какое это замечательное слово ка-ни-ку-лы. Не надо рано вставать, бежать в школу, учить уроки. Отдыхай, сколько хочешь! Можно немного побаловать себя, утром понежиться в постели, можно посмотреть мультфильмы, почитать книгу, поиграть с друзьями на улице. Да мало ли интересных занятий можно придумать! Это возможность интересно и с пользой провести это беззаботное время, как следует отдохнуть и набраться сил перед началом самого последнего учебного триместра. Жаль только длятся весенние каникулы всего лишь недельку…

Ребята! Внимание - опасность на дорогах!

46729654615180Весеннее солнышко манит на воздух. Но, к сожалению, не все дети правильно ведут себя на улице.



Они играют на проезжей части, перебегают дорогу в запрещенных местах. Это кончается иногда трагически. Нельзя забывать, что в весенние дни движение на улицах становится интенсивнее: выезжают и те водители, которые зимой обычно не ездят. Это владельцы индивидуальных транспортных средств, мотоциклов, мотороллеров, мопедов. Кроме того, в сухую солнечную погоду водители ведут свой транспорт быстрее, чем обычно. Поэтому, прежде чем перейти дорогу, внимательно посмотрите по сторонам. И если увидите приближающийся автомобиль, пропустите его. На велосипеде катайтесь только во дворах или на специальных площадках.

Запомните, что от несчастного случая вы убережёте себя только безукоризненным соблюдением Правил дорожного движения. Всегда помните, что знание и соблюдение Правил дорожного движения — гарантия безопасности вашей жизни.

Основные правила:

Ходите по обочине дороги, улицы навстречу движения транспорта.

Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом!

Обходите автобус и троллейбус сзади, а трамвай спереди, особенно если вы выехали за пределы родного городка.

16891033655Услышав шум приближающего транспорта, оглянитесь и пропустите его.

Не выходите на дорогу в зонах ограниченной видимости со стороны водителя и пешехода.

Не отпускайте от себя детей младшего возраста в местах движения транспорта.

Езда на велосипеде по дорогам и улицам допускается с 14 лет на расстоянии 1 -го метра от обочины, а групповая езда в колонну по одному.

И еще!!!

Находясь дома, в квартире не открывайте дверь незнакомцам.

520705655945Задержавшись вне дома, делайте контрольные звонки родителям.

Обходите стороной группы подростков особенно в вечернее время.

Отказывайтесь от любого приглашения незнакомых сесть в машину и показать, например улицу или дом.

Не находитесь на улице позже ограниченного Законом № 1539 КК времени:

7-14 лет – с 21.00 часов, 14-18 лет – с 22.00 часов.





Приходите домой за 5 минут до обозначенного времени!

Не сокращайте путь по пустырям и глухим переулкам в вечернее время.

Избегайте случайных знакомств.

Если хотите, чтобы ребенок соблюдал правила безопасности, научитесь сами их соблюдать. Показывайте детям свои положительные поступки – например, соблюдая правила дорожного движения.

Объясните своим детям, что у всех людей есть права, такие, например, как право дышать, которые нельзя отнять. И у детей есть такие права:

1. Быть невредимым.

Скажите детям, что никто не может отнять у них право быть невредимыми.

2. Защищать своё тело.

Дети должны знать, что их тело принадлежит только им, особенно те места, которые не принято показывать.

3. Сказать «нет».

Большинство детей учат беспрекословно слушаться взрослых. Это опасно. Объясните детям, что они имеют полное право сказать «нет» кому угодно, если этот человек пытается причинить им вред.

4. Защищаться от хулиганов.

Обычно хулиганы задирают подростков. Скажите детям, чтобы они звали на помощь друзей или отвечали «нет» без драки и шли к взрослому. Хулиганы трусливы, и твердое, громкое «нет» от группы детей, сопровождаемое угрозой позвать взрослых, часто отпугивает их.

В случае реальной физической опасности детям зачастую приходится уступать требованиям хулигана. Иногда дети вступают в драку, защищая свое имущество из страха перед тем, что может случиться, если они вернутся домой без него. «Мама меня убьет, если я позволю хулиганам забрать мой велосипед. Он стоил огромных денег». Объясните детям, что важнее всего в таких случаях думать о собственной безопасности.

5. Рассказывать.

Объясните детям, что вне зависимости оттого, что именно произошло, вы на них не рассердитесь и хотите, чтобы они рассказывали вам о любом происшествии. Дети тоже могут чересчур щадить своих родителей и не сообщать каких-то пугающих подробностей, думая об их чувствах.

6. Доверять.

Когда детям говорят, чтобы они шли за помощью к взрослым, дети должны знать, что им поверят и их поддержат. Хотя иногда хочется воскликнуть «Я же тебе говорил», это не поможет ребенку справиться с проблемой. В другой раз он может просто ничего не сказать.

Это особенно касается нападений на сексуальной почве, поскольку дети очень редко лгут в таких случаях. Если рассказу ребенка не верят, чувство оскорбленности может сохраниться на долгие годы, и при этом ребенок будет страдать от сознания собственной вины.

7. Не держать секретов.

Растлители малолетних часто говорят детям, что поцелуй или прикосновение «будет нашим секретом». Ребенка, наученного всегда хранить тайну, это приведет в замешательство. Объясните детям, что некоторые вещи НИКОГДА нельзя держать в тайне, даже если они обещали хранить секрет.

8. Отвергать прикосновения.

-132715789305Объясните детям, что они могут сказать «нет» или согласиться, когда кто-нибудь хочет их поцеловать или обласкать, но никто не должен просить держать эти прикосновения в секрете. Детям часто не нравится, когда их обнимают или целуют, но это должно решаться по принципу выбора, а не страха. Их нельзя заставлять обнимать или целовать кого-нибудь.

9. Не разговаривать с незнакомыми.

НИКОГДА не следует заводить разговор с незнакомыми людьми. Поскольку порядочные взрослые и подростки сами никогда не подойдут к ребенку на улице (если только он не заблудился и не плачет), научите детей не обращать внимания на приставания посторонних. При этом дети вовсе не должны быть грубыми, они могут просто сделать вид, что не слышат, или быстро уйти или убежать. Скажите детям, что не будете на них сердиться, если они откажутся разговаривать снезнакомыми людьми, и что вы хотите знать, если такое произойдет.

10. Нарушать правила.

Скажите детям, что разрешаете им нарушать какие угодно правила, если им нужно постоять за себя, и что всегда будете на их стороне, если им придется это сделать, чтобы остаться невредимыми. Например, можно убегать, кричать, поднимать панику, даже врать или лягаться, чтобы избежать опасности.

-1035057082790Уважаемые родители!

Обращаем ваше внимание  на поведение детей в период школьных весенних каникул: в связи с продолжающимся интенсивным снеготаянием посещение в эти весенние дни водоемов опасно для жизни! Необходимо усилить контроль за поведением детей, разъяснить им недопустимость игр вблизи водоемов и не оставлять без присмотра ребенка у водоема. Во время весенних каникул у детей много свободного времени, которое они могут использовать  для полезных дел. Но дети спешат к реке, чтобы в последний раз покататься на коньках, спуститься с крутого берега на санках или просто поиграть на льду. Весной, во время ледохода, на реках и водоемах появляется большое количество льдин, которые привлекают детей. Катание и проведение других развлечений на льдинах нередко заканчиваются купанием в ледяной воде, поскольку льдины часто переворачиваются, разламываются, сталкиваются между собой, ударяются о предметы, находящиеся в воде, попадают в водовороты.

-103505480695Во время весеннего па водка происходит немало несчастных случаев с людьми на воде из-за невыполнения элементарных правил предосторожности. Одни этих правил не знают, другие же ими пренебрегают. Между тем во время весеннего паводка они должны выполняться каждым человеком. Общеизвестно, что под воздействием весеннего солнца лёд становится рыхлым и непрочным, хотя внешне он кажется крепким. Под такой лёд можно легко провалиться.

В период паводка очень опасны карьеры, мелкие водоёмы, сообщающиеся протоками. Вода в них поднимается, заполняет водоём, и там, где накануне ещё было мелко, на другой день глубина может резко увеличиться, что представляет большую опасность.

Ответственность за жизнь и здоровье детей, особенно в период школьных каникул, когда у них особенно много свободного времени, лежит на Вас, уважаемые родители.

Будьте внимательны и тогда ваши дети будут здоровы.

Весенний лед беспечности не прощает!

Запрещается:

4536440458470- выходить в весенний период на водоемы;

- переправляться через реку в период ледохода;

- подходить близко к реке в местах затора льда, стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и, следовательно, обвалу;

- собираться на мостиках, плотинах и запрудах;

- приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов, измерять глубину реки или любого водоема, ходить по льдинам и кататься на них (не редко дети используют всевозможные плавающие средства и бесхозные лодки, чтобы покататься по первой воде).

РОДИТЕЛИ !

Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясняйте детям правила поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пересекайте лихачество. Не разрешайте кататься на самодельных плотах, досках, бревнах или плавающих льдинах. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка.

Ребята!

Не выходите на лед во время весеннего паводка. Не катайтесь на самодельном плотах, досках, бревнах и плавающих льдинах не прыгайте с одной льдины на другую. Не стойте на обрывистых и подмытых берегах - они могут обвалиться. Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной причала, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения. Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, то не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и могут выручить из беды. Не подходите близко к ямам, котлованам, канализационным люкам и колодцам. Школьники, будьте осторожны во время весеннего паводка и ледохода. Не подвергайте свою жизнь опасности! Соблюдайте правила поведения на водоемах во время таяния льда, разлива рек и озер.

. Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами на каникулах

46050202598420Запрещается:

1. Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

2. Небрежно, беспечно обращаться огнём.

3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений.

4. Оставлять открытыми двери печей, каминов.

5. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.

6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.

7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.

8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.

9. Оставлять без присмотра топящиеся печи.

10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.

11. Самим чинить и разбирать электроприборы.

Разрешается:

1. Защищать дом от пожара.

2. В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.

3. Использовать все имеющиеся средства для тушения пожара.

4. Подавать сигнал тревоги.

5. Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.

6. Знать план эвакуации на случай пожара.

7. Кричать и звать на помощь взрослых.

8. Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.

9. Вывести из горящего помещения людей, детей.

10. Набросить покрывало на пострадавшего.

Чем заняться с детьми в  весенние каникулы: 

-1130301635760В нашем суровом и непонятном климате весенние каникулы, обычно выпадающие на последнюю неделю марта, с точки зрения погоды могут быть любыми. В один год в это время уже сошел весь снег и температура держится на уровне 10 градусов тепла, в другой – еще минус 10, снега и метели, а в третий – бесконечный дождь разъедает черные плотные сугробы. Значит, планируя отдых своего чада, нужно учесть все обстоятельства. Но в любом случае весенние каникулы следует планировать заранее, они ведь короткие – нельзя терять ни одного дня.

Каникулы – время отдыха! Поэтому дайте ребенку отоспаться, но при этом все же установите особый «каникулярный» режим дня. Сон до обеда, а потом сидение до поздней ночи за компьютером или у телевизора не только не принесут пользы, но и навредят. За неделю организм привыкнет к новому распорядку, и первые дни новой четверти превратятся в муку, а если еще и солнышко пригреет, то в школу ходить совсем не захочется. Именно так в большинстве случаев провоцируются прогулы, количество которых, по данным школьной статистики, в четвертой четверти значительно возрастает, причем не только у подростков, но и у младших школьников.

Какой бы переменчивой ни была погода в конце марта, весна уже наступила, а это значит, что все-таки светит солнышко и воздух уже немножко прогрет, сугробы тают, бегут ручьи. Кого-то пугает весенняя грязь, переменная облачность, частые осадки, кто-то опасается простуд и инфекций. Это объяснимо, понятно и справедливо, и все же не стоит запирать ребенка в четырех стенах, лишая его свежего воздуха и первого тепла. Дети постарше, подростки так же нуждаются в этом, как и малыши. После долгой зимы влажный ветерок и ласковые лучи солнца благотворно влияют на здоровье, тонизируют организм. Насыщение крови кислородом положительно сказывается на работе мозга, повышает работоспособность, снижает утомляемость.

47218606307455Ну а еще какую пользу может принести прогулка мамы и ее малыша-первоклассника по весенней улице? Кажущееся таким бессмысленным пускание корабликов по грязным ручейкам на самом деле тоже придумано не просто так. Во-первых, это занятие пробуждает фантазию, воображение, что очень важно для нормального развития ребенка. Во-вторых, учит его планировать свои действия, способствует концентрации внимания, оказывает успокаивающее влияние на нервную систему и тонизирует организм в целом. А кораблик изготовить тоже умение требуется! Можно парус приделать к щепочке, можно несколько веточек соединить прутиком, а можно накануне вечером открыть книжку с оригами. Древнее искусство складывания объемных изображений из обычных бумажных листов развивает мелкую моторику, пространственные представления, вырабатывают усидчивость, аккуратность. Существует множество вариантов «строительства» бумажных корабликов. Вечером строим, а днем устраиваем регату. Какой из корабликов уплывет дальше, какой дольше всех не потонет, перевезет больше «грузов»?

1009653181985И не стоит бояться, что ваш малыш испачкает одежду, промочит ноги. Просто экипируйте его соответствующим образом: резиновые сапоги, старая куртка, гидрокостюм, наконец! Тогда, если малышу захочется потопать по лужам, не надо будет кидаться с криками и упреками к веселящемуся чаду. Пусть топает! Прежде всего, эта процедура, как ни странно, приобщает его к миру природы, частью которой он и сам является. А сверх того, учит координировать движения, контролировать их силу и направленность, свободно воспринимать собственное тело.

 А на солнцепеке уже образовались островки сухого асфальта. И это очень кстати. Цветными мелками можно рисовать не только картины, но и повторить буквы, решить пару-тройку примеров. Если же у вашего ребенка есть проблемы эмоционального плана – рисуйте рожицы с выражениями различных чувств, портреты знакомых, родственников, сказочных героев, смешариков. Этот – грустный, этот – обиженный, этот – радостный и довольный. Умение выражать эмоции и чувства, угадывать их на лицах окружающих необходимо в общении!

Рисовать на асфальте человечков с ручками, ножками, глазками и ушками – тоже занятие полезное и увлекательное. Изучить схему собственного тела, осознать нужность его частей действительно важно. Известно, что дети, имеющие проблемы с фонематическим восприятием, обычно не изображают на голове человечков уши. Дети с проблемами мелкой моторики не считают нужным рисовать на каждой ручке человечка по пять пальцев. Неуверенные в себе дети не придают значения тому, что ступни их человечков непропорционально малы. Исправление этих ошибок, привлечение детского внимания к важности деталей влияет на развитие недоформированных функций.

-1028702406650Итак, в дни весенних каникул светит яркое, ослепляющее солнце. Его лучи золотят детишкам бледные после зимы щеки, а у кого-то на носу танцуют веселые веснушки. Издавна любимейшим занятием детворы было пускание солнечных зайчиков с помощью зеркальца. Взрослым это времяпрепровождение может показаться пустой тратой времени. Однако и в этом действии есть свой смысл и польза. Оказывается, пускание солнечных зайчиков способствует концентрации внимания! А ведь каждый второй родитель жалуется именно на невнимательность и несобранность своих детей.

40405056735445Пригревающее весеннее солнце пробуждает к жизни представителей флоры и фауны. Набухают почки, зацветает мать-и-мачеха, прилетают грачи, вороны вьют гнезда, просыпаются мухи и бабочки. Сколько интересного вокруг! Прогулка юного натуралиста в городской парк может оказаться настоящим научным исследованием! Наблюдать, изучать, объяснять происходящее в природе – значит развивать познавательный интерес, стимулировать тягу к чтению, рисованию, систематизации. Как называется этот красивый жучок, торопливо ползущий по дорожке? А эта птичка, прыгающая по двору? Зачем ворона пытается открутить кусок проволоки от забора? Почему снег раньше всего начинает таять вокруг деревьев? Давай-ка найдем ответы на эти вопросы в энциклопедии, в словаре, в справочнике, в книжке! Давай зарисуем и птичку, и жучка, и травинку! А как полезен для ребенка опыт ведения письменных наблюдений за природой! Совершенствуется навык письма, краткости и ясности изложения, умение вычленять главное из имеющихся фактов. Такая работа окажется гораздо полезнее для повышения уровня грамотности, чем писание диктантов и выполнение скучных упражнений.

Весна – время субботников, воскресников, генеральных уборок. Почему бы именно в каникулы не устроить Праздник Веселой Щетки? Даже младшеклассник может оказать содействие родителям, орудуя тряпкой, веником и уж тем более пылесосом. Но этот Праздник можно продолжить.

Дети, как и взрослые, могут страдать от накопленной за зиму усталости, недосыпания, нехватки витаминов, поэтому используйте весенние каникулы прежде всего для восстановления и накопления сил. Здоровый сон, цитрусовые в меню, прогулки на воздухе, контрастный душ по утрам, массаж помогут в этом деле особенно эффективно.

Последний вечерний час перед сном отводите под обязательное чтение. Если ваш ребенок любитель книг, это продолжит традицию, если с чтением есть трудности – выработает привычку. Почитайте вслух, почитайте по очереди, попросите ребенка почитать кошке или попугаю. Найдите красивую книжку с короткими смешными историями и яркими картинками. Не гонитесь за количеством прочитанных страниц, гораздо важнее понимание прочитанного и эмоциональное переживание. Обсудите вместе с ребенком сюжет, поведение героев, «приложите» их к собственной жизни, восхититесь мастерством и выдумкой автора. Глядишь, процесс и пойдет.

Музеи и выставки, зоопарк и цирк, детские спектакли и боулинг, книжные магазины и аквапарки, кинотеатры и экскурсии существуют для того, чтобы их посещали. Доставьте радость себе и ребенку, пусть он поймет, что вы дорожите временем, проведенным в его обществе, уважаете его мнение, любите его таким, какой он есть! В будние дни и праздники для этого не всегда можно найти возможность, но в каникулы, как говорится, «сам Бог велел».

Похожие работы:

«Приложение           к постановлению Правительства Республики Казахстан от " " 2017 года № Утверждены          постановлением Правительства Республики Казахстан от 30 декабря 2013 года № 1434 Основные положения Генера...»

«19.12.2014 EN Official Journal of the European Union L 365/97 ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ РЕГЛАМЕНТ КОМИССИИ (ЕС) No 1358/2014 от 18 декабря 2014 года, вносящий изменения в Регламент (EC) No 889/2008, устанавливающий подробные правила выполнения Регламента Совета (EC) No 834/2007 в от...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сибирский федеральный университетЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ Учебно-методическое пособие к лабораторным занятиям Красноярск СФУ 2012 УДК ББК Составитель: Ф.А. Гершко...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 5 класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы основного общего образования по биологии с учетом авторской программы по биологии В.В.Пасечника "Биология. Бакте...»

«Введение в феномен посттравматического роста (ПТР) Все мы знаем высказывание, сделанное Ницше 1888 году: Всё в жизни, что меня не убивает, делает меня сильнее. Это выражение заключает в себе суть феномена посттравматического роста (ПТ...»

«концепция Пространственного перераспределения в современной географической картине мира Сонько С.П. доктор географических наук, профессор, заведующий кафедрой экологии и безопасности жизнедеятельности....»

«Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2015/2016 учебный год Задания с ключами и критериями оценивания для 7 класса Задание № 11. Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? Дайте к...»

«Урок 1 10 класс Тема урока Введение Цель Формирование знаний о медицинскойгеографии как науке о здоровье человека Задачи Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися понятия медицинская география, предмет и методы ее исследования; Продолжить развитие у учащихся познавательного интереса, стремления...»








 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.