WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«8 класс Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев «Биология. Человек» 68 ч., 2 ч. в неделю 2012/2013 учебный год. № п/п № темы Название темы Кол-во часов Дата проведенияТемы уроков. Лабораторные работы, ...»

8 класс Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев «Биология. Человек» 68 ч., 2 ч. в неделю 2012/2013 учебный год.

№ п/п № темы Название темы Кол-во часов Дата проведенияТемы уроков. Лабораторные работы, практические работы, экскурсии. Домашние задания.

1. I. Введение 1ч. 1. Введение. Науки о человеке. §1, §2, с.3

2. II. Происхождение человека 3ч. 1. Систематическое положение человека.

§3

3. 2. Историческое прошлое людей. §4

4. 3. Расы человека. §5

5. III. Строение и функции организма

Общий обзор организма 1ч. 1. Общий обзор организма. Человек и окружающая среда. §6

6.

IV. Клеточное строение организма.

Ткани. 5ч. 1. Клеточное строение организма.

§7

7. 2. Жизненные процессы клетки. §7

8. 3. Ткани: эпителиальная, соединительная, мышечная. Лабораторная работа № 1 Лабораторная работа № 1

«Рассматривание клеток и тканей под микроскопом». §8

9.

4. Нервная ткань. Рефлекторная регуляция. §9

10. 5. Повторение темы «Клеточное строение организма. Ткани». Тест 1 Повторить

§§ 6-9

11. V. Рефлекторная регуляция органов и систем организма 1ч. 1. Лабораторная работа № 2, 3 Лабораторная работа № 2, 3 «Самонаблюдение мигательного и коленного рефлексов» §9

12. VI. Опорно-двигательная система 7ч. 1. Значение опорно-двигательной

системы, её состав. Строение костей.

Лабораторная работа № 4 Лабораторная работа № 4

«Микроскопическое строение кости»

§10

13.

2. Скелет человека. Осевой скелет и скелет конечностей.

§11, §12 до с 59

14.

3. Соединения костей.

§12 до конца

15. 4. Мышцы, их строение и функционирование.

Лабораторная работа № 5 Лабораторная работа № 5 «Мышцы человеческого тела. Утомление при статической и динамической работе. Самонаблюдение работы основных мышц» §13

16. 5. Осанка. Предупреждение

плоскостопия. Лабораторная работа № 6 Лабораторная работа № 6 «Осанка и плоскостопие» §14, §15

17. 6. Первая помощь при ушибах, переломах

костей и вывихах суставов. §16

18. 7. Обобщение. Влияние экологических факторов на формирование скелета. 19. VI. Внутренняя среда организмов 3ч. 1. Кровь и остальные компоненты

внутренней среды организма. §17

20. 2. Иммунитет.

§18

21. 3. Иммунология на службе здоровья.

Тест 2 §19.

22. VII. Кровеносная и лимфатическая системы организма 6ч. 1. Транспортные системы организма.

§20

23. 2. Круги кровообращения.

§21

24. 3. Строение и работа сердца.

§22

25. 4. Движение крови по сосудам. Регуляция

кровоснабжения.

Лабораторная работа № 7

Лабораторная работа № 7 «Измерение скорости кровотока в тканях при перетяжках, затрудняющих кровообращение. Определение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа. Положение венозных клапанов в опущенной и поднятой руке» §23

26 5. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Влияние экологии на работу сердца. Лабораторная работа № 8 Лабораторная работа № 8

«Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку. Определение пульса». §24

27. 6. Первая помощь при кровотечениях. §25

28.

IX. Дыхательная система 4+1ч 1. Дыхательная система. Заболевание

дыхательных путей. §26





29. 2. Лёгкие. Лёгочное и тканевое дыхание. §27

30. 3. Механизм вдоха и выдоха. Регуляция

дыхания §28

31. 4. Жизненная емкость легких. Профилактика и первая помощь при травмах и болезнях. Лабораторная работа № 9 Лабораторная работа № 9

«Изменение обхвата грудной клетки. Функциональные пробы с задержкой дыхания». §29

32. 5. Обобщение. Влияние изменений состава воздуха на газообмен и системы дыхания. (р/к) 33.

X. Пищеварительная система. 6ч. 1.Питание и пищеварение. §30

34.

2. Пищеварение в ротовой полости. Лабораторная работа № 10

Лабораторная работа № 10

«Действие ферментов слюны на крахмал. Самонаблюдение: движение гортани, определение положения слюнных желез» §31

35. 3. Пищеварение в желудке и

двенадцатиперстной кишке. Действие

ферментов.

§32

36.4. Функции тонкого и толстого

кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендикс.

§33

37.

5. Регуляция пищеварения. §34

38.

6. Гигиена органов пищеварения.

Предупреждение желудочно-кишечных

инфекций. §35

39. XI. Обмен веществ и энергии. 3ч. 1. Обмен веществ и энергии – основное

свойство всех живых существ. Влияние экологии на аллергию и заболеваний системы обмена веществ. (р/к) §36, §30 повторить

40. 2. Витамины. §37

41. 3. Энергозатраты человека и пищевой

рацион. Лабораторная работа №11 Лабораторная работа № 11

«Установление зависимости между нагрузкой и уровнем энергетического обмена по результатам функциональной пробы с задержкой дыхания до и после нагрузки. Составление пищевых рационов». §38

42.

XII. Покровные органы. Теплорегуляция. Выделительная система 4ч. 1. Кожа – наружный покровный орган.

§39

43. 2. Уход за кожей. Гигиена одежды и

обуви. Болезни кожи. Влияние экологических факторов на развитие кожных заболеваний. (р/к) §40

44.

3. Теплорегуляция организма.

Закаливание. §41

45.

4. Выделение. Тест 3 §42

46.

XIII. Невная система человека. 6ч. 1. Значение нервной системы.

§43

47.

2. Строение нервной системы. Спиной

мозг. §44

48. 3. Строение головного мозга. Лабораторная работа № 12 Лабораторная работа № 19

«Пальценосовая проба и особенности движений, связанных с функциями мозжечка и среднего мозга». §45

49.

4. Передний мозг. §46

50.

5. Соматический и автономный

(вегетативный) отделы нервной

системы. Лабораторная работа № 13 Лабораторная работа № 13

«Рефлексы продолговатого и среднего мозга; штриховое раздражение кожи – тест, определяющий изменение тонуса симпатической и парасимпатической системы автономной нервной системы при раздражении». §47

51.

6. Обобщение. Влияние экологических факторов на развитие заболеваний нервной системы. (р/к) Тест 4 52. XIV. Анализаторы. 5ч. 1. Анализаторы.

§48

53. 2. Зрительный анализатор.

Лабораторная работа № 14

Лабораторная работа № 14

«Опыты, выявляющие иллюзии, связанные с бинокулярным зрением». §49

54. 3. Гигиена зрения. Предупреждение

глазных болезней. §50, таблица

55.

4. Слуховой анализатор. §51

56.

5. Органы равновесия, кожно-мышечной

чувствительности, обоняния и вкуса. §52

57. XV. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика. 5ч. 1. Вклад отечественных учёных в

разработку учения о высшей нервной

деятельности. §53

58.

2. Врождённые и приобретённые

программы поведения.

Лабораторная работа № 15

Лабораторная работа № 22

«Выработка навыка зеркального письма. Изменение числа колебаний образа усеченной пирамиды». §54

59. 3. Сон и сновидения.

§55

60.

4. Особенности высшей нервной

деятельности человека. Речь и

сознание. Познавательные процессы. §56

61.

5. Воля, эмоции, внимание.

Лабораторная работа № 16 Лабораторная работа № 16

«при непроизвольном, произвольном внимании и при активной работе с объектом». §57

62.

XVI. Железы внутренней секреции (эндокринная система) 2+1ч 1. Роль эндокринной регуляции. §58

63.

2. Функции желёз внутренней секреции. §59

64.

3. Заболевание щитовидной железы, решение этой проблемы в области. §60

65.

XVII. Индивидуальное развитие организма 5+1ч 1. Жизненные циклы. Размножение. §61

66. 2. Развитие зародыша и плода.

Беременность и роды. §62

67.

3. Наследственные и врождённые

заболевания. Болезни, передающиеся

половым путём. §63

68. 4. Развитие ребёнка после рождения.

Становление личности. Интересы,

склонности, способности. §64

69. 5. Влияние экологии Кузбасса на эмбриональное и постэмбриональное развитие. 70. 6. Итоговое обобщение. Задание на лето. Тест 5 Итого:

70 ч.,

16 л/р.,

5 тест.

Пояснительная записка к рабочей программе по биологии

8 класс

Учебник: « Биология. Человек».

Авторы: Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев.

Рабочая программа составлена на основе программы основного общего образования по биологии 6-9 класс. Авторы: B.B.Пасечник, В.В. Латюшин, В.М. Пакулова 2010 год и учебника «Биология. Человек»: учебник для 8 кл, общеобразовательных учреждений/ Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев. - М.: Дрофа, 2010 г.

Рабочая программа соответствует требованиям базисного учебного плана образовательного учреждения Российской Федерации, Федеральному компоненту Государственных Образовательных Стандартов №1089 от 05.03.04г, программе основного общего образования (авторы; Пасечник В.В., Латюшин В.В., Пакулова В.М.- Дрофа, 2010г.)

Учебник включен в перечень учебных изданий рекомендуемых Министерством Образования РФ на 2012 - 2013 учебный год.

Курс рассчитан на 2 часа в неделю, всего 70 часов, резервное время 4 часа использовано на обобщающие уроки и контроль знаний. В тематический план рабочей программы не включена работа «Рассматривание крови человека и лягушки под микроскопом», так как в наличии нет данных микропрепаратов.

В тематическом плане учтены все требования программы и соответствуют ее тематике и количеству часов. В курсе уделяется большое внимание санитарке - гигиенической службе, охране природной среды, личной гигиене, здоровому образу жизни.

Цели: знакомство с особенностями человеческого организма, разнообразием эволюционных идей развития человека, способами сохранения и приумножения своего здоровья.

Резервное время распределила следующим образом:

тема «Дыхание» добавлен 1 час, из резервного времени, на контроль знаний.

тема «Нервная система человека» добавлен 1 час, из резервного времени, па контроль знаний.

тема «Железы внутренней секреции (эндокринная система)» добавлен 1 час, из резервного времени, на контроль знаний.

тема. «Индивидуальное развитие организма» добавлен 1 час, из резервного времени, на обобщение.

В курсе анатомии рассматривается 10 часов с использованием регионального компонента:

«Общий обзор организма. Человек и окружающая среда».

«Обобщение темы: Опорно-двигательная система. Влияние экологических факторов па формирование скелета».

«Гигиена сердечно - сосудистых заболеваний. Влияние экологии па работу сердца».

«Обобщение темы: Дыхание. Влияние изменений состава воздуха на газообмен и системы дыхания».

«Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций".

«Обмен веществ и энергии - основное свойство всех живых существ. Влияние экологии па аллергию и заболевания системы обмена веществ».

«Гигиена кожи. Влияние экологических факторов па развитие кожных заболеваний».

«Обобщение темы: Нервная система. Влияние; экологических факторов на развитие заболеваний нервной системы»,

«Заболевания щитовидной железы, решение этой проблемы в области».

«Влияние экологии Кузбасса на эмбриональное и постэмбриональное развитие организма».

Тематика и количество часов соответствует программным требованиям. В тематическом планировании указан материал регионального компонента, но не отдельными часами, а дополнительно к основным темам.

Учитель: Журавлева Г.П.




Похожие работы:

«Зарегистрировано в Минюсте России 29 декабря 2016 г. N 45040МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ЭКОЛОГИИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПРИКАЗ от 27 июня 2016 г. N 367ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ВИДОВЛЕСОСЕЧНЫХ РАБОТ, ПОРЯДКА И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИИХ ПРОВЕДЕНИЯ, ФОРМЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ ЛЕСОСЕЧНЫХ РАБОТ, ФОРМЫ АКТА ОСМОТРА ЛЕСОСЕКИ И ПОРЯДКА ОСМОТРА ЛЕС...»

«Промежуточная аттестация 2 семестр 2016-17 уч.годГруппа Квалификационный экзамен Зачеты Экзамены 1 курс 19.02.10 Т-16,Т-26 Т-36, 316326 1. Иностранный язык – диф. зачет2. Истори...»

«Предварительная Экологическая Оценка KAZ: ЦАРЭС Коридор 2 (участки Мангистауской Области) Жетыбай-Жанаозен 0-73 км Окончательная версия 18 мая 2015г Подготовлен Комитетом Автомобильных дорог Министерства по Инвестициям и Развитию Республики КазахстанРЕЗЮМЕ ОТЧЕТА ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА Проект включает р...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕБЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" Институт рыбного хозяйства биологии и природопользования Кафедра "...»

«"Мой дом" Решение экологических задач, викторина для учащихся 9-х классов Мы хотим, чтоб солнце грело и березка зеленела, И под елкой жил смешной колючий еж, Чтобы белочка скакала, Чтобы радуга сверкала, Чтобы летом лил веселый дождь! У...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Факультет естественных наук "УТВЕРЖДАЮ" Декан ФЕН НГУ, про...»

«Задания для учащихся Тема "Геоэкологические проблемы"Инструкция: изучите презентацию с образцом выполнения; выполните тест из 20 вопросов; загрузите выполненное задание на страницу курса.1. Снежные лавины – одно из наиболее грозных и опасных природных явлений. В каком из перечисленных реги...»

«ЗАЯВЛЕНИЕ ЗА ВПИСВАНЕ НА ПРЕДПРИЯТИЕ ЗА ПЪРВИЧНО ПРОИЗВОДСТВО Можете да изпратите попълненото заявление на е-мейл адрес: HYPERLINK mailto:office@cosmocert.bgoffice@cosmocert.bg С настоящото заявявам желанието си за включване в системата за контрол и сертифициране н...»

«Введение в феномен посттравматического роста (ПТР) Все мы знаем высказывание, сделанное Ницше 1888 году: Всё в жизни, что меня не убивает, делает меня сильнее. Это выражение заключает в себе суть феномена посттр...»







 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.