WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«План работы МО учителей естественно-гуманитарного цикла ГУО «Средняя школа № 22 г. Могилева» на 2016/2017 учебный год Заседание 1 Тема: «Нормативное правовое и учебно-методическое обеспечение ...»

План работы МО учителей естественно-гуманитарного цикла

ГУО «Средняя школа № 22 г. Могилева» на 2016/2017 учебный год

Заседание 1

Тема: «Нормативное правовое и учебно-методическое обеспечение преподавания истории и обществоведения, химии, биологии, географии в 2016/2017 учебном году»

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.

Вопросы для обсуждения:

Научно-методический блокРеализация компетентностного подхода в преподавании учебных предметов «Всемирная история», «История Беларуси»:

– особенности учебных программ по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси», «Обществоведение», «Химия», «Биология», «География» разработанных в контексте компетентностного подхода;

Все учителя методического объединения

- особенности содержания образования в VІ, XI классах;

– требования к уровню освоения учащимися содержания учебных предметов по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования;

Клименкова Г.В.- учитель географии

– приемы и методы реализации компетентностного подхода в преподавании учебных предметов.

Табаченок О.А.- учитель химии

2. Допрофильная подготовка учащихся:

– организация учебной и внеучебной деятельности учащихся по учебным предметам с целью обеспечения осознанного выбора ими профиля обучения на III ступени общего среднего образования.

Твердова Е.О. –учитель биологии

– учебно-методическое обеспечение факультативных занятий по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси», «Обществоведение», «Химия», «Биология», «География» в IX классе;

– особенности проведения факультативных занятий по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси», «Обществоведение», «Химия», «Биология», «География» в IX классе.

3. Планирование работы методического объединения:

– анализ результатов образовательного процесса по истории и обществоведению, биологии, химии, географии, формы и методы повышения его эффективности в 2015/2016 учебном году;

– планирование работы методического объединения, определение цели и задач в 2016/2017 учебном году.

Савостенко С.А. учитель истории

II. Практический блок

1. обновление банка данных одаренных и высокомотивированных учащихся, проведение работы в направлении их дальнейшего развития;

Все учителя методического объединения

2. организация и проведение школьных олимпиад;

Все учителя методического объединения

3. анализ результатов ЦТ по всемирной истории, истории Беларуси, обществоведению, географии, биологии, химии за 2014/2015 учебный год, типичных ошибок, допускаемых учащимися при выполнении тестовых заданий, выяснения причин, по которым учащиеся их допускают;

Савостенко С.А. – учитель истории и обществоведения

Твердова Е.О. – учитель биологии

Табаченок О.А. – учитель химии

4. составление календарно - тематического планирования внебюджетных занятий, планов индивидуальной работы с одарёнными учащимися, обсуждение календарно - тематического планирования по всемирной истории, истории Беларуси, обществоведению, географии, биологии, химии;

Все учителя методического объединения

5. состояние ЭСО и УМК на начало учебного года, составление плана по пополнению дидактической базы по всемирной истории, истории Беларуси и обществоведению, географии, биологии, химии.





Все учителя методического объединения

6. Разработка олимпиадных заданий для учащихся 9-11 классов.

Все учителя методического объединения

Заседание 2

Тема: «Формирование и развитие предметных, метапредметных и личностных компетенций учащихся в процессе обучения истории и обществоведению, химии, биологии, географии.

Форма проведения: семинар-практикум

Вопросы для обсуждения:

I. Научно-методический блок

_Сущность компетентностного подхода в преподавании учебного предмета, способы его реализации.

Клименкова Г.В – учитель географии

-Требования к результатам учебной деятельности учащихся по учебному предмету.

Твердова Е.О. – учитель биологии

-Использование заданий, требующих применения усвоенных знаний, умений и навыков для решения учебно-познавательных и практических задач.

Савостенко С.А. – учитель истории и обществоведения

Практический блокРешение тестовых заданий по истории, обществоведению, химии, биологии, географии с целью углубления предметных знаний, подготовке к ЦТ.

Все учителя методического объединенияАнализ результатов учебной деятельности I четверти.

Все учителя методического объединения

3. Анализ итогов 1-ого этапа репетиционного тестирования и организация коррекционной работы с каждым учащимся по его результатом.

Заседание 3

Тема: «Организация эффективной учебно-познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях»

Форма проведения: методический диалог.

Вопросы для обсуждения:

I.Научно-методический блок:

-создание условий для включения каждого учащегося в учебно-познавательную деятельность;

Твердова Е.О. – учитель биологии

-использование эффективных приемов обратной связи;

Табаченок О.А. – учитель химии

- организация системной работы по устранению выявленных пробелов в усвоении учебного материала.

Твердова Е.О. – учитель биологии

II.Учебно-методический блок:

1.Обмен опытом работы, выставка разработок, сценариев, статей, презентаций, литературы и пр.

Все учителя методического объединения

2.Мини-лекция с презентацией из опыта работы – педагогический марафон.

Савостенко С.А. – учитель истории и обществоведения

III. Практический блок:

Разработка урока с использованием современных информационно-коммуникативных технологий.

Составление индивидуальных планов работы с высокомотивированными учащимися на 2 полугодие (все учителя).

Разработка плана мероприятий предметной недели (все учителя).

Анализ результатов учебной деятельности II четверти.

Анализ итогов 2-ого этапа репетиционного тестирования и организация коррекционной работы с каждым учащимся по его результатом.

Все учителя методического объединения

Заседание 4

Тема: «Формирование читательской грамотности, информационной компетентности учащихся на учебных занятиях»

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

I.Научно-методический блок:

-Целенаправленное и системное развитие читательских умений учащихся: находить информацию в разных видах текстов (сплошные тексты, рисунки, таблицы, графики, схемы, диаграммы и др.), анализировать, интегрировать, интерпретировать информацию, делать выводы; оценивать содержание текстов; применять информацию для решения учебно-познавательных и практических задач.Твердова Е.О. – учитель биологии

 II. Практический блок:

1.Анализ результатов учебной деятельности III четверти.

Все учителя методического объединения

2.Анализ итогов 3-ого этапа репетиционного тестирования и организация коррекционной работы с каждым учащимся по его результатом.

Все учителя методического объединения

-Организация и проведение обязательного выпускного экзамена по истории Беларуси на завершающей ступени общего среднего образования

Савостенко С.А. – учитель истории и обществоведения

-Оформление стенда по подготовке к выпускному экзамену по истории Беларуси.

Савостенко С.А. – учитель истории и обществоведения

-Разработка структурно-логических схем, заданий сравнительных таблиц.

Все учителя методического объединения


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИОБЩАЯ ФАРМАКОПЕЙНАЯ СТАТЬЯ Потеря в массеОФС при высушиванииВзамен ст. ГФ XI Настоящая общая фармакопейная статья предназначена для определения потери в массе при высушивании в лекарственных средствах и в иммунобиологических лекарственных препаратах. Под понятием "Потеря в массе при высуш...»

«Список абитуриентов, рекомендованных к зачислению в магистратуру на Географический факультет МГУ имени М.В.Ломоносова№ ФИО НАПРАВЛЕНИЕ1 АВАКОВ АРСЕНИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ГЕОГРАФИЯ2 АЛЕКСЕЕВА АННА АРТЕМОВНА ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЯ3 АЛОВ ИВАН НИКОЛАЕВИЧ ГЕОГРАФИЯ4 АНИСИМОВ АНТОН ЮРЬЕВИЧ ЭКОЛОГИЯ И ПРИРО...»

«ТЕСТИ ОДД1. Тести одд Экология хамчун фан. Муносибати мутакобилаи организмхо бо биосфера. Мачмуи организми зинда ва муносибати мутакобилаи он бо мухити зист Мачмуи организми зинда ва муносибати мутакобилаи он бо мухити з...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сибирский федеральный университетЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ Учебно-методическое пособие к лабораторным занятиям Красноярск СФУ 2012 УДК ББК Составитель: Ф.А. Гершкорон Экологическая физиология: учебно-методическое пособие к лаборат...»

«Утвержден приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 25 ноября 2016 г. № 494АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБОЙ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМУ И АТОМНОМУ НАДЗОРУ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ ПО РЕГИСТРАЦИИ ОПАСНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОБЪЕКТОВ В ГОСУДАРС...»

«Авторы: В. Г. Сикерин, В. И. Погорелов, Н. Е. Шалабот, В. М. Севодняев, С. В. Колчин, А. С. Семенов, В. В. Гурдин, В. М. Касимов, Н. В. Костицина, А. Н. Шарипов, А. Ю. Камалов, М. Л. Дычек, С. В. Бочкарев Кинологическое обеспечение деятельности органов и войск МВД РФ Учебник Книга 1 Министерство Внутренних Дел Российской Федерац...»

«Приложение           к постановлению Правительства Республики Казахстан от " " 2017 года № Утверждены          постановлением Правительства Республики Казахстан от 30 декабря 2013 года № 1434 Основные положения Генеральной схемы организации территории Республики Казахстан Содержание...»

«2487295-410210КОЛЛЕГИЯАДМИНИСТРАЦИИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИПОСТАНОВЛЕНИЕ от " 8 " ноября 2016 г. № 440 г. Кемерово Об утверждении Методических указаний по разработке проектов нормативов образования отходов и лимитов на их размещение применительно к хозяйственнойи (или) иной деятельности инд...»










 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.