WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Ктекен результатсем IV класс птерн тле ачасем вренн пуплев пайсем, всен паллисем, предложенин пр йышши членсем инчен ирп плмелле. ...»

Ктекен результатсем

IV класс птерн тле ачасем вренн пуплев пайсем, всен паллисем, предложенин пр йышши членсем инчен ирп плмелле.

Вренекенсем акн пек слайсемпе хнхусем туянмалла:

вренн орфограммсенчен тракан 55 – 60 смахл текста йншср, таса та илемл ырса илме, диктант ырма;

пр йышши членл предложенире (вренн тслхсем) чарну паллисем лартма;

смахн саспа саспалли тытмне тишкерме, тымарпе аффикссене тупма;

япала ячсен, спат ылмашсен падежпе хисепне, глаголсен хисепне, спачпе вхтне палртма;

предложенин ансат синтаксис тытмне чухлама: вл тллевпе интонации тлшнчен мнлине калама, унн тп членсемпе кн членсене тупма, ыйтусем трх всен ыхнвне тата пр йышши членсене асрхама;

харпр хй тллн тун планпа ус курса 80 – 90 смахл текст трх изложении ырма, пурнра пулни-иртни, экскурсире курни, снани инчен ыхнулл пчк калав йркелеме (сочинени ырма);

хутшну культурин правилисемпе килшллн вхтра тав тума, каару ыйтма, саламлама, вашават смах хушма, япала ыйтса илме, чнве палртма.

«Вренвн Универсалл Действий» (ВУД) вулав

Ку термина птмшле илсен врен слай тесе нланмалла, урхла каласан, ВУД вл - субьект унн социалл опыта нланса тата хастаррн са хывн май хй т\лл\нех аталанма пултарни. Вренекен харпр хй тллнех н плсене нл са хывма, слайсемпе компетентносене калплама (ав вхтра врен слайне те) пултарнин никснче – универсалл врен действийсем. апла вара врен слайне са хывасси вренекенн врен -хлн мн-пур компоненчсене туллин са хывмаллине плтерет. Ку компонентсем шутне аксем кре: плсем туянас (познавательные) тата врен мотивсем, врен тллев, врен задачи, врен семпе (учебные действия) операцийсем, ориентировка, материала урхлатни (преобразование материала), трслев тата хаклав. Вренес слай – ачасем предметл плсене са хывассин, слайсемпе компетенцисене калплассин тухлхне стермелли тп факторсенчен при.

Вренвн Универсалл Действийсен тп функцийсем: вренекенн харпр хй тллнех плсем туянас, врен тллевсене лартас, тивл хатрсем шыраса тупса всемпе ус курас, -хл юхмпе результачсене трслес тата пахалас майсене тупма пулшасси;

харкамлха килшллн аталантармалли условисем туса парасси; плсене нлн са хывассин, слайсене, хнхусене тата компентносене калпласа ивчлетессин тухлхне стересси;

Врен сен универсаллх акнта курнать. Всем предмет шайнчен тухса метапредмет шайне хпара; харкамлхн птмшле культура, харкам, плсем туянас тата тллнех аталанассине прлхлн тарнлатма май пара; плсем туянас юхмн пур шайсене те пр твве ыхнтарма май пара; ача-пчан вл е ку -хлне йркелессин тата асрхассин никс пулса тра.

Вренвн Универсалл Действийн ушкнсем

Птмшле врентвн тп тллевсемпе килшллн ВУД 4 ушкнне уйрма пулать: харкамл (личностный), регулятивл (саморегулятивл та), плсем туянас (познавательный) тата хутшнулл (коммуникативл).

Харкамл ВУДсем

Врен -хлпе ыхнтарса, харкамл сен ви тсне уйратпр:

1.Професси тлшнчен харкам вырнне шырани.

2. Плтершлх (врен тллевпе сунм, е, урхла каласан, врен результачпе унн кирллх хушшинчи ыхнва палртни). Вренекенн хйне ак ыйтва памалла та на хуравлама пултармалла: «Мн тума тата мн тллевпе вренетп эп?»

3. Кмл-сипетлх ориентаций. Вренсе са хывакан содержание харкамлх тата социалл опыта кура мораль тлшнчен хаклани.

Регулятивл ВУДсем

1.Мн плнине тата мн плменнине шута илсе врен задачине палртмалли тллеве лартни.

2.сен йркин планне туни; внчи результата кура пайр сен тллевсене палртни.





3.Прогноз туни. Урхла каласан, результата тата туянакан плсен шайне малтанах курса тни.

4. майне тата унн результатне малтанах палртн калппа танлаштарса трслени.

5.Коррекци - результата вренекен хй, юлташсем тата учитель хаклавне кура плана тата майпе йркине улшнусем кртни.

6.Хаклав – мне вреннине тата мне вренмеллине, вреннин шайпе пахалхне вренекен хй палртни; результатне хаклани.

7.Саморегуляци – йыврлхсене нтермелли майсене тупса палртас пултарулх.

Плсем туянас ВУДсем

Кунта птмшле врен(1), паллпа символ сене (2) логика врен сене(3) тата ыйтва лартса на татса панине(4) кртетпр. Всене хйсене апларах вакласа яма пулать.

1. Птмшле врен универсалл сем:

- плсене туянас тллеве харпр хй тллнех уйрса палртни;

- пуламш шкулшн шл емми ИКТ тата информацин ытти лкусемпе ус курса тивл информацие тупса уйрни;

- плсен тытмне палртни;

- саслл тата ырулл пуплев слани;

- конкретл условисенче задачна шутламалли уйрмах тухл мелсемпе майсене суйласа илни;

- майсемпе условийсен рефлексий, юхмпе результачсене трслени тата хаклани;

- вулав тллевне тата вулав тсне суйласа илме нланса вулани; трл жанрл текстсене итлесе тивл информаци илни; тп тата иккмшле информацие палртни; илемл, слх, публицистика тата официалл стилсемл текстсене ирклнех нланса йышнни; масслл информаци хатрсен члхине нланса хак пани;

- проблемна лартса калплани, творчествлл тата шыравл проблемсене татса пан чухне харкам тллнех алгоритмне туни.

2. Паллпа символ сем:

- калпсем туни – обьекта туйм форминчен калпа (улхпа графика е паллпа символ) куарни;

- птмшле законсене палртас тллевпе калпа юсаса урхлатни.

3. Логика врен сем:

- анализ - обьекта тп тата иккмшле паллисене ктартас тллевпе стсе прахни;

- синтез – пайсене пр ре путарни, ав шутра сиксе юлн пайсене хушни те;

- обьектсене танлаштармалли, ушкнламалли критерисемпе никссене суйласа илни;

- нлав патне илсе итерни, слтавпа тллев ыхнвсене ктартни;

-рассужденисен логиклл снчрне йркелени, ирплетсе каланин трслхне стсе явни;

- доказательство;

- гипотезсем кларса тратса всене слтавлани.

4. Ыйтва (проблемна) лартса на татса пани:

- ыйтва лартни;

- творчествлл тата шыравл ыйтусене татса памалли майсене харкам тллн туни.

Хутшнулл ВУДсем

1.Учительпе тата тантшсемпе хутшнса вренессине планлани – кашни хутшнаканн тллевпе функцийсене, хутшну майсене палртни.

2.Ыйтусем лартни – информацие шырас тата путарас е хастар хутшнса хюллнах ыйтусем лартни.

3.Конфликтсене татса пани – проблемна асрхани, конфликта тепр майл татса памалли майсене шырани тата пахалани, юрхл майпа ус курни.

4.Партнер хтланчкне (поведение) ертсе пыни – трслени, трлетни, унн сене хаклани.

5.Харкам шухшсемпе сунмсене хутшну задачисемпе условийсене кура туллин те трс палртни; монологла тата диалогла пуплев тун чухне тван члхен грамматика нормисемпе трс ус курни.

Предметн шалаш

ыхнулл пуплев. Текст. Унн темипе тп шухш. Текст тытм (композиции).

Изложенипе сочинении плансене ушкнпа тата пччен твасси. Планпа ус курса 80 -90 смахл текст трх туллии е кске изложении ырасси.

Пурнра пулса иртн пр-пр (курни-илтни, снани, экскурсире пулни, театра кайни, сумл ынсемпе тл пулни) инчен ушкнпа хатрленн хын пчк слав (сочинении) хайласси.

Пуплев этикеч. Каланине хирлесси: вашаватлх тата тркесслх.Каару ыйтасси, кнве палртасси, ашш-амшне, тус-твана уяв ячпе саламласси.

хучсем. Шкулти хаатпа, Шупашкарта тухса тракан ача-пча хаат-журналпе ыхну тытма хистесси. Плтер ырма хнхтарасси.

СМАХ ЙЫШНЕ СТЕРЕССИ, УНПА УС КУРМА ПЛНИНЕ ИРПЛЕТЕССИ. СМАХСЕНЕ ТРЛ МЕЛПЕ УШКНЛАССИ.

Апат-им ячсем, всемпе ыхнакан ытти пуплев пайсем: апельсин, груша, какао, кофе, крахмал, лимон, мандарин, пр, персик, рагу, рассольник, сарделька, студень, сыр, тефтель, шницель;

й (тутл) чуста, р улми крахмал, грек мйр, арахис мйр, шшк мйр, кедр мйр, тутл пр, хура пр, аш рассольник, груша компоч, шратн сыр, чмламалли резинка, ра чей, симс чей, йтн купста (пан улми);

чуста хур, чуста хпарн, чей пер, консервла, прл, хрхлен (тслх, у), члхне тн! (пит тутл); крпек, стек, тварак,хрх (апат), шывак (ст, ксел).

ут анталкпа, йри-тавралхпа ыхнакан смахсем: Алтр лтр, Шурм пу лтр, тпе, урр лтр, ей, лачака, океан, континент, тремлх, вулкан, материк, полюс, тундра; юшкнл, шурлхл, лачакалл.

Усен-тран ячсем: ама хупах, шнр курк, тал пиен, ут ку, авн хаяр ути, куян купсти, алоэ, кактус, й курк, ниш курк (лантш0, шапа птти, сар чпл курк, шыв лилий, шыв курк (водолосли).

Тискер кайк ячсем: жираф, дельфин, кит, крокодил, морж, ондатра, песец, пурш, свр, тюлень, хнтр, шашка, шши, юс; ондатра тир, ссар уха.

Хурт-кпшанк ячсем: ман, врм туна, вис, йп врри, кпшанк, ктк, кве, лпш, нр, пван, свс, свслан, спса, слх, таракан, уяр, хнкла, хурт, шна, шрчк, шврлчен, шк,эрешмен; хурт-кпшанк, хурт-хмр, шна-пван, личинка, влле хурч, ктк тми, кве хурч, купста лпш, лпш хурч, тислк нрри, шыв нрри, спса йви, ткел тура йви, ср хурт, хурт ами, шрчк чрклатать, эрешмен карти.

ЧЛХЕНЕ АНСАТ ТИШКЕРЕССИ

Члхе плвн терминсемпе паллашасси. Смах пулв. Аффикссем хушнса н смахсем пулни. Хутл смахсем. Мшр смахсем.

Смахсене ик хут калани.

Япала яч. Укмсем (падежсем).Текстри, предложенири япала ячсем мнле падежрине всен ыйтвсем трх плесси. Хуп саспа (юлташ, телей, сунар, плт, хвел, кун) тата[а], [э], [], [], [у], [], [и] сассемпе птекен япала ячсен вленв.

Спат ылмашсене текстра тупасси, всен хш падежрине палртасси.

Глагол вхт, спат тата хисеп трх улшнни. Унн пурл тата укл формисем.

Палл ячсен тп, танлаштарулл тата вйл степенсем, всемпе пуплевре ус курасси. Палл ячсем -ак/-ек, -к/-к, -кн/-кн, -чн/-чн, -л/-л аффикссем хушнса пулни.

Предложени. Предложенин пр йышши членсем. Всем птетерпе (союзпа) (анчах, апах, тата, та(те) тата пттерср (союзср) ыхнни.

Пр йышши членл предложенисем тума плесси.

Орфографии тата орфоэпии. Мшр смахсене ырасси: стел-пукан, ст-у.

Ик хут калакан смахсене ырасси: ял-ял, хрл-хрл, пин-пин.

Спат ылмашсене трс каласси, ырасси: эп (эп), эс (эс), эпир (эпр), эсир (эср); манн (ман), санн (сан); манра, манран, санра, санран, пирнте (пирте), сирнтен (сиртен); вл – унн, на, унран.

Япала ячсен падеж формисене трс ырасси: ыру – ырвн, ырва; св – сввн, свва; прч – прчн, прче; мкнь – мкньте е мкньре; район – районта е районра.

Глаголн ак формисене трс каласси, ырасси:

хальхи вхтн спат формисене (ыратп – ырмастп, ыратн – ырмастн (ырап – ырмап, ыран мар, ташлатпр – ташламастпр, летпр – леместпр, вулатпр – вуламастпр, вренетпр – вренместпр, ташлатр – ташламастр, летр – леместр, вренетр – вренместр, килетр – килместр, ырать – ырмасть (ырат – ырмас мар);

пулас вхт формисене (ту – твп, твн, тв; и – ийн, ийп, ий);

[р] саспа птекен йр, кр, кр, пар, пыр, тр, хур, яр глаголсен иртн вхт формисене: ктм, ктн, кч, ктмр ([р] сас тухса

кет).

еме [л], [н], [т] сассемпе птекен смах тп умне –л(-л) аффикс хушнса пулн смахсенче ь ырасси: кукльл, супньл, тетрадьл, медальл, портфельл.

Палл ячсен вйл степеннче (хуп-хура, тп-тр, ем-ешл, ап-ут, сап-сар, кн-квак) дефис лартасси. Пунктуаци. Пр йышши членл предложенисенче хрелл пнч лартасси.

Таса та илемл ырасси Графика хнхвсене малалла аталантарса пырасси. Смахсемпе предложенисене хвртрах ырма хнхтарасси.

Тематикалла план чаваш челхи

№ Урок теми Сехет шуче

Аса илни 7 с 1 Предложени синчен аса илесси. 1

2 Калулла, ыйтулла, кашкарулла, хистевле предложенисем. 1

3 Текст. Самах. Предложенин теп членесемпе кесен членесене аса илесси. 1

4 Самах майлашавепе текст синчен аса илесси. 1

5 Сасасем тата сас паллисем синчен аса илесси. 1

6 Сыпак тата пусам синчен аса илесси. 1

7 Пусламаш диктант сырасси. «вереннине аса илне темапа». 1

Самах тытаме тата пулаве – 10 с. 8 Пер тымарла самахсем. 1

9 Самах аффикс хушаннипе пулни. 1

10 Самах аффикссенче пер-л-, тата ике –лл- сырасси. 1

11

Машар самахсем. 1

12 Машар самахсем. 1

13 Укерчек тарах «Керкунне» сочинени сырасси. 1

14 Самахсене ике хут калани. 1

15 Сасса пелтерекен ике-висе хут калакан самахсем. 1

16 Тесе палартакан ике хут калакан самахсем. 1

17 «Самах тытаме тата пулаве» темапа диктант сырасси. 1

18 Сыру.Пелтеру. 1

Текст – 7 с. 19 Текстри предложенисен килешеве. 1

20 Текст теми. 1

21 Текстан теп шухаше. 1

22 Текст тытаме. 1

23 Изложени. 1

24 Текстан теп шухаше.Сиреплету 1

25 «Текст» темипе диктант сырасси. 1

Пер йышши членсем – 6 с. 26 Пер йышши членсем синчен анлантарни. 1

27 Пер йышши членсем 1

28 Пер йышши членсене сыхантаракан союзсем. 1

29 Пер йышши членсене сыхантаракан союзсем. 1

30 Пер йышши членсене сыхантаракан союзсем. 1

31. «Пер йышши членсем» темипе диктант е изложени сырасси. 1

Япала яче 8 с. 32 Самахсене пелтереш тарах ушканлани. 1

33 Япала ячесен весленеве. 1

34 Падежсем. 1

35 Хупа сасапа петекен япала ячесен весленеве. 1

36 Уса сасапа петекен япала ячесен весленеве. 1

37 Япала ячесене нумайла хисепре весленни. 1

38 Япала ячесем синчен вереннине петемлетни. 1

39 «Япала ячесем» темапа диктант сырасси. 1

Палла яче 6 с. 40

Палла ячесен пелтереше, пулаве. 1

41 Палла ячесен пелтереше, пулаве. 1

42 Изложени 1

43 Палла ячесен теп тата танлаштарулла степенесем. 1

44 Палла ячесен вайла степене. 1

45 «Палла яче» темапа диктант сырасси. 1

Хисеп яче -3 с. 46

Хисеп ячесен пелтереше. 1

47

Хисеп ячесен пелтереше. 1

48 Хисеп ячесен пелтереше. 1

Местоимени 3 с. 49 Местоимени пелтереше. 1

50 Сапат местоимениесем. 1

51 « Хисеп яче» тата «Местоимени» темасемпе тереслев есе сырасси. 1

Глагол 17 с. 52

Глаголан пурла тата сукла формисем. 1

53 Глаголан пурла тата сукла формисем. 1

54 «Херу сапасусене аса илет» ятла укерчек тарах сочинени сырасси. 1

55 Глагол вахат тарах улшанни. 1

56 Глагол сапат тарах улшанни. 1

57 Глагол хисеп тарах улшанни. 1

58

Хальхи вахатри глаголсен сапатланаве. 1

59 Хальхи вахатри глаголсен сапатланаве. 1

60

Хальхи вахатри глаголсене сырасси. 1

61 Хальхи вахатри глаголсене сырасси. 1

62 Изложени 1

63

Иртне вахатри глаголсен сапатланаве. 1

64 Иртне вахатри глаголсен сапатланаве. 1

65

Пулас вахатри глаголсен сапатланаве.

1

66 Диктант тема «Глагол». 1

67 Глагол синчен вереннине петемлетни. 1

68 Глагол синчен вереннине петемлетни. 1


Похожие работы:

«Вариант 30 (ЕГЭ-2015) Часть 1 Прочитайте текст и выполните задания 1-3.Фосфор— незаменимый элемент питания растений, как, впрочем, и всех других организмов, и поддержание высоких урожаев сельскохозяйственных культур, необходимое...»

«ПЛАНМЕРОПРИЯТИЙ, ПОСВЯЩЕННЫХ ПРАЗДНОВАНИЮДНЯ ВОЗДУШНО – ДЕСАНТНЫХ ВОЙСК РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ № п\пНаименование мероприятия Дата, время проведения Место проведенияОБЩЕГОРОДСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ Поминальное богослужение 02.08.201707.00 Храм пророка Илии Праздничное шествие 02.08.20170...»

«"Подготовка к академическому концерту. Работа с концертмейстером" Муниципальное образование Тайшетский район МКУ Управление Культуры, спорта и молодёжной политики Администрации Тайшетского района Муниципальное казённое учреждение дополнительного образованияДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА №1...»

«Пояснительная записка Рабочая программа "Основы духовно-нравственной культуры народов России" составлена на основе программы комплексного учебного курса " Основы духовно-нравственной культуры народов России" авторы: Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков;...»

«К ВОПРОСУ О СОЗДАНИИ ИННОВАЦИОННОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ ЧТЕНИЮ НА ОСНОВЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА И С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПОЛИМОДАЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИМ. Ю. Родина (Белорусский государственный университет) Представляется целесообразным рассматрив...»

«Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе программы по литературе для 10-11 классов (авторы: С.А. Зинин, В.А. Чалмаев) в соответствии с требованиями<...»

«Государственная программа города Москвы "Развитие индустрии отдыха и туризма на 2012-2016 годы" (наименование Государственной программы) Координатор: ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Дата составления: 03.07.2013 Исполнитель: Тоньшин Дмитрий Евгеньевич телефон: (495) 623-06-18...»

«Положение о балльной системе контроля качества обучения студентов (слушателей), обучающихся в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования "Российский государственный у...»






















 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.