WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 


«Утверждено: административное совещание от 23.12.2013г. Положение об отмене учебных занятий в Муниципальном казенном общеобразовательном учреждении основной ...»

Утверждено:

административное совещание

от 23.12.2013г.

Положение

об отмене учебных занятий в Муниципальном казенном общеобразовательном учреждении основной общеобразовательной школы № 27

в связи с низкими температурами воздуха

1.1. Настоящее положение создано в целях охраны жизни и здоровья обучающихся МКОУ ООШ № 27

1.2. Учебные занятия в МКОУ ООШ № 27 в связи с низкими температурами воздуха рекомендуется:

Отменять учебные занятия при понижении температуры окружающей среды приказом по вверенному образовательному учреждению:

в 1-5-х классах при температуре воздуха окружающей среды –25С и ниже;

в 6-9-х классах при температуре воздуха окружающей среды - 27С и ниже;

1.3. Решение об отмене учебных занятий в общеобразовательном учреждении принимается директором муниципального общеобразовательного учреждения.

1.4. В целях обеспечения безопасности здоровья обучающихся родители (законные представители) вправе самостоятельно принимать решение о посещении ребенком муниципального общеобразовательного учреждения в связи с низкими температурами воздуха.

1.5. Решение об отмене учебных занятий в муниципальном общеобразовательном учреждении оформляется приказом директора.

В муниципальном общеобразовательном учреждении разрабатывается система оповещения родителей и обучающихся об отмене занятий в связи с низкими температурами.

1.6. Приказ об отмене учебных занятий в муниципальном общеобразовательном учреждении в связи с низкими температурами воздуха подлежит опубликованию на официальном сайте муниципального общеобразовательного учреждения.

1.7. Содержание приказа об отмене учебных занятий в связи с низкими температурами воздуха немедленно доводится до председателя комитета образования МО Узловский район.

1.8. В случае посещения обучающимся (обучающимися) муниципального общеобразовательного учреждения в период отмены учебных занятий директором образовательного учреждения обеспечивается организация учебно-воспитательного процесса.

1.9 Занятия физической культурой на улице проводятся в соответствии с требованиями СанПиН.

1.10.Для детей, пришедших в день отмены учебных занятий в общеобразовательное учреждение, необходимо организовать индивидуальную работу по предметам в соответствии с расписанием учебных занятий.

 

 

 

 

Рекомендации по разработке мер по организации образовательного процесса в МКОУ ООШ № 27 в зимний период при значительных понижениях температуры

 

Руководителю ОУ в дни отмены занятий необходимо организовать дежурство педагогических работников по встрече (и отправке домой) обучающихся и проведение внеклассных мероприятий с обучающимися, пришедшими в образовательное учреждение.

Довести параметры погодных условий для отмены занятий в общеобразовательных учреждениях района, утвержденные советом руководителями образовательных учреждений до обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогических коллективов.

 

В обязательном порядке в период низких температур дети должны обеспечиваться горячим питьем. Температура воздуха в классах соответствовать нормам СанПиН 2.4.2.2821-10

Температура воздуха в зависимости от климатических условий в учебных помещениях и кабинетах, лабораториях, актовом зале, столовой, библиотеке, вестибюле, гардеробе должна составлять 18 - 24 С; в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий, мастерских - 17 - 20 С; медицинских кабинетах, раздевальных комнатах спортивного зала - 20 - 22 С.





Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты должны быть оснащены бытовыми термометрами.

Во внеучебное время при отсутствии детей в помещениях общеобразовательного учреждения должна поддерживаться температура не ниже 15 С.

При температуре наружного воздуха ниже минус 10 С и скорости движения воздуха более 7 м/с сквозное проветривание физкультурного зала проводится при отсутствии учащихся 1 - 1,5 минуты; в большие перемены 5 - 10 минут.

При достижении температуры воздуха плюс 14 С проветривание в спортивном зале следует прекращать.

При организации образовательной деятельности учащихся в актированный день ставка делается на дистанционные формы работы с использованием информационно-коммуникационных средств (интернет, телефонная связь) и самостоятельное выполнение полученных ранее заданий. В случае если дети приходят в школу в актированный день, с ними проводятся индивидуальные занятия по предметам и направлениям дополнительного образования.

Учителя, занятые непосредственно с детьми, несут ответственность за сохранение здоровья обучающихся, организацию питания и отправку обучающихся по окончании занятий домой.

Для организации образовательного процесса в связи с низкой температурой воздуха необходимо:

- издать приказ об особенностях режима работы общеобразовательного учреждения;

- внести изменения в календарно-тематическое планирование;

- провести корректировку учебных планов и программ.

В случае если образовательный процесс приостановлен на срок до одной недели, необходимо предусмотреть организацию образовательного процесса в общеобразовательном учреждении в других формах (самостоятельное изучение тем, проектная деятельность, дистанционное образование и др.). Учителям необходимо произвести корректировку календарно-тематического планирования за счет резервных часов, часов, отведенных на повторение, интеграции содержания учебных предметов и др.

Недопустимо компенсировать пропущенное учебное время за счет каникул (продолжительность каникул в течение учебного года должна быть не менее 30 календарных дней) или увеличения предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки.

 

Работа педагогического коллектива.

 

Продолжительность рабочего времени в актированный день у педагогов определяется в соответствии с их учебной нагрузкой, начало рабочего дня согласно режима работы образовательного учреждения.

В актированные дни педагоги участвуют в учебно-воспитательной, методической и организационной работе в соответствии с планом работы школы и предметных методических объединений.Классным руководителям своевременно проводить инструктажи с учащимися и их родителями по разъяснению ответственности за сохранение здоровья учащихся и мер предосторожности при низких температурах воздуха.

Учителя - предметники планируют организацию необходимых дополнительных занятий и консультаций с учащимися, испытывающими затруднения при самостоятельном изучении учебного материала.

Учителя осуществляют индивидуальную деятельность с учащимися, пришедшими актированные дни, а также организовывают отправку домой по окончанию занятий с контролем.

Учителя - предметники разрабатывают варианты заданий для самостоятельной работы учащихся во время актированных дней, дифференцируя их по трём уровням (обязательный, тренировочный, творческий) с целью создания условий для самореализации учащихся, формирования учебно-познавательного интереса. Задания могут быть следующего плана: составление опорного конспекта по теме; составление развёрнутого плана ответа по теме; составление серий контрольных вопросов по теме; составление серии вопросов; составление учащимися собственных заданий по теме; разработка дидактических материалов по теме; и т.д.

 

Работа с учащимися, пришедшими в школу во время актированного дня, проводятся учителями - предметникам, руководителями объединений дополнительного образования, классными руководителями соответственно расписания в индивидуальной или групповой форме и может быть оценена в соответствии с нормами оценивания устных и письменных ответов учащихся.

Самостоятельная деятельность учащихся в актированные дни может быть затем оценена педагогами только в случае достижения учащимися положительных результатов.

В случае отсутствия обучающихся на занятиях педагог согласует с с заместителем директора по учебно-воспитательной работе виды производимых работ.

 

Директор общеобразовательного учреждения:

 

осуществляет контроль за организацией ознакомления всех участников учебно-воспитательного процесса с документами, регламентирующими организацию работы общеобразовательного учреждения в актированные дни.

контролирует соблюдение работниками общеобразовательного учреждения режима работы, организацию питания обучающихся, пришедших на занятия в актированные дни;

осуществляет контроль за реализацией мероприятий, направленных на обеспечение выполнения образовательных программ.

принимает управленческие решения, направленные на повышение качества работы общеобразовательного учреждения в актированные дни.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе общеобразовательного учреждения:

организует разработку мероприятий, направленных на обеспечение выполнения образовательных программ обучающимися, в том числе не пришедших на занятия в актированный день; определяет совместно с педагогами систему организации учебной деятельности обучающихся в актированные дни: виды, количество работ, форму обучения (дистанционная, самостоятельная и т.д.), сроки получения заданий обучающимися и предоставления ими выполненных работ.осуществляет информирование всех участников учебно-воспитательного процесса (педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, иных работников) общеобразовательного учреждения об организации работы общеобразовательного учреждения в актированные дни;

организует беседы, лектории для родителей (законных представителей), обучающихся о мерах предосторожности в актированные дни с целью обеспечения сохранности жизни и здоровья обучающихся общеобразовательного учреждения;

осуществляет контроль за корректировкой календарно-тематического планирования педагогами общеобразовательного учреждения;

осуществляет контроль за индивидуальной работой с обучающимися, не пришедшими на занятия в актированные дни;

организует учебно-воспитательную, научно-методическую, организационно-педагогическую деятельность педагогического коллектива в соответствии с планом работы общеобразовательного учреждения в случае отсутствия обучающихся на учебных занятиях;ведет строгий учет обучающихся, пришедших на занятия в актированный день, доводит информацию о количестве обучающихся до руководителя общеобразовательного учреждения, осуществляет контроль за недопустимостью отправки обучающихся домой педагогическими и иными работниками общеобразовательного учреждения в актированный день.

обеспечивает организованный уход обучающихся домой после окончания занятий в сопровождении родителей (законных представителей).

Решение о возможности непосещения обучающимся общеобразовательного учреждения в актированный день принимают родители (законные представители).

В случае отсутствия на учебных занятиях в актированный день обучающийся самостоятельно выполняет задания, в том числе дистанционном режиме, которые установлены общеобразовательным учреждением.

Предоставляет выполненные в актированные дни задания в соответствии с требованиями педагогов.

Ведение документации

Согласно расписанию занятий во всех видах журналов (классных, факультативных, элективных и т.д.) в графе «Тема урока» педагогами делается следующая запись:

- при условии отсутствия обучающихся или присутствия на учебном занятии менее 80% обучающихся класса - «Актированный день»;

- при условии присутствия 80% обучающихся класса и более (за исключением отсутствующих по болезни) тема урока в соответствии с календарно-тематическим планированием, но с отметкой об актированном дне. С целью контроля за индивидуальной работой с обучающимися, не пришедшими на занятия, отсутствующим обучающимся проставлять «н».

 

Отметка обучающемуся за работу, выполненную в актированный день, выставляется в графу журнала, соответствующую дате актированного дня.Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

ознакомиться с Положением об организации работы общеобразовательного учреждения в актированные дни;

самостоятельно принимать решение о возможности непосещения их обучающимся ребенком общеобразовательного учреждения в актированные дни. Осуществляют контроль выполнения их обучающимся ребенком домашних заданий в актированный день;

в случае принятия решения о посещении их обучающимся ребенком общеобразовательного учреждения в актированный день, обеспечить безопасность ребенка по дороге в общеобразовательное учреждение и обратно.

несут ответственность за жизнь и здоровье их ребенка в пути следования в общеобразовательное учреждение и обратно




Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 г. Вяземского Вяземского муниципального района Хабаровского края Согласовано Протокол заседания методического совета От " "...»

«Обзор состояния рынка зерна (по состоянию на 09.08.13) По данным Минсельхоза России, на 12 августа зерновые и зернобобовые культуры в целом по стране обмолочены с площади 16,7 млн га (36,2% от прогнозной уб...»

«ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА В 6 КЛАССЕ Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва Тип урока: урок применения и "открытия" нового знанияЦель: сформировать у учащихся осознанное понимание процесса централизации, объе...»

«Юбилейные даты Великой Отечественной войны 1941-1945 годов 22 июня 75 лет со дня начала Великой Отечественной войны и начала героической обороны Брестской крепости (1941 год); 10 июля 75 лет со дня начала Смоленского...»

«Глава 1. Введение. Я выбрала эту тему, потому что я изучаю английский язык на данный момент, собираюсь связать с ним свою жизнь и будущую профессию, и поэтому для меня важно научиться говорить грамотно и стилистически точно. Актуальность выбранной...»

«ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА по изобразительной деятельности "Искусство на улицах города. Ажурные ограды" Ф.И.О. Сальникова Светлана Ивановна воспитатель изобразительной деятельности высшей квалификационной к...»

«Паспорта компетенций Направление подготовки: 38.04.02 "Менеджмент" Общекультурные компетенции код Формируемая компетенция Этапы формирования компетенции Содержание этапа формирования компетенции ОК-1 Способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. Начальный этап (знания) Знать: методы абстрактного мышления при установлении истины...»

«Урок внеклассного чтения в 4 классе по теме: "Добро и зло в сказке Х.К. Андерсена "Снежная королева" Цель: формирование представлений у учащихся о величии и силе человеческого сердца, о любви и настоящей дружбе.Задачи урока:Образовательные:  Научить выделять главное в произведении, обобщ...»

«КПК "Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в условиях введения ФГОС" Модуль 3 Олимпиадные задания по русскому языку 9 класс (14-15 лет) Базовый (общеобразовательный) уровень Компетентности: языковая, культурологическая, лингвистическая. Выполнила: Бородина Наталья Петровна...»







 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.