WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Наименование учредителя Полное наименование образовательного учреждения Утверждаю Директор МБОУ ДОД «_детская школа искусств» ФИО руководителя ПРИМЕРНАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ...»

Наименование учредителя

Полное наименование образовательного учреждения

Утверждаю

Директор МБОУ ДОД

«_________детская школа искусств»

________________________

ФИО руководителя

ПРИМЕРНАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА

ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО

Город ________________

2013

ПРИМЕРНАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА

Декоративно-прикладное творчество

СОСТАВЛЕНА на основании федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области декоративно-прикладного искусства – Декоративно-прикладное творчество. (Утверждены приказом Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 г. № 159)

Рассмотрена на заседании отделения

протокол № ___ от «___» __________________ 201_ г.

Одобрена Методическим советом МБОУ ДОД

«___________детская школа искусств»

протокол № ___ от «___» ________________201_ г.

Разработчик(и) –

ФИО, должность

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка.

Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы.

Учебный план.



График образовательного процесса.

Программы учебных предметов.

Система и критерии оценок промежуточной и итоговой аттестации, результатов освоения образовательной программы обучающимися.

Программа творческой, методической и культурно-просветительской деятельности образовательного учреждения.

Пояснительная записка

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области декоративно-прикладного искусства (далее – ДПОП) «Декоративно-прикладное творчество» муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «_______________детская школа искусств» (ОУ) является системой учебно-методических документов, сформированной на основе Федеральных государственных требований (далее – ФГТ) к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области декоративно-прикладного искусства «Декоративно-прикладное творчество», утвержденных приказом Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 г. № 159. ДПОП определяет цели, ожидаемые результаты, условия и пути реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, систему и критерии оценки итоговой аттестации и другие учебно-методические материалы, обеспечивающие требуемое качество подготовки обучающихся.

ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» направлена на создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей, приобретение ими знаний, умений и навыков в области декоративно-прикладного искусства, обеспечивающих подготовку к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области декоративно-прикладного искусства.

ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» направлена на обеспечение основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области декоративно-прикладного искусства и обеспечивает сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.





ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» ориентирована на:

воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;

формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;

воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;

формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области декоративно-прикладного искусства;

выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих восприятию в достаточном объеме учебной информации, приобретению навыков творческой деятельности, умению планировать свою домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата.

Объем максимальной учебной нагрузки обучающихся не должен превышать 26 часов в неделю. Аудиторная нагрузка по всем учебным предметам учебного плана не должна превышать 14 часов в неделю (без учета времени, предусмотренного учебным планом на консультации, затрат времени на контрольные уроки, зачеты и экзамены, а также участия обучающихся в творческих и культурно-просветительских мероприятиях ОУ).

ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» обеспечивается учебно-методической документацией по всем учебным предметам.

Материально-технические условия реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов, установленных ФГТ.

Материально-техническая база ОУ соответствует санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. ОУ соблюдает своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных помещений.

Для реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя:

выставочный зал,

библиотеку,

помещения для работы со специализированными материалами (фонотеку, видеотеку, фильмотеку, просмотровый видеозал),

мастерские,

учебные аудитории для групповых и мелкогрупповых занятий.

ОУ имеет натюрмортный фонд и методический фонд.

В случае реализации ОУ в вариативной части учебных предметов «Компьютерная графика», «Основы дизайн-проектирования» учебная аудитория оборудуется персональными компьютерами и соответствующим программным обеспечением.

Материально-техническая база ОУ соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Учебные аудитории, предназначенные для реализации учебных предметов «Беседы об искусстве», «История народной культуры и изобразительного искусства», оснащаются видеооборудованием, учебной мебелью (досками, столами, стульями, стеллажами, шкафами) и оформляются наглядными пособиями.Библиотечный фонд ОУ укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями художественных альбомов, специальными хрестоматийными изданиями в объеме, соответствующем требованиям ДПОП «Декоративно-прикладное творчество». Основной учебной литературой по учебным предметам предметной области «История искусств» обеспечивается каждый обучающийся.

Библиотечный фонд помимо учебной литературы включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Реализация ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» обеспечивается педагогическими работниками, имеющими среднее или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого учебного предмета. Доля преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование, составляет не менее 25 процентов в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ДПОП.

До 10 процентов от общего числа преподавателей, которые должны иметь высшее профессиональное образование, может быть заменено преподавателями, имеющими среднее профессиональное образование и государственные почетные звания в соответствующей профессиональной сфере, или специалистами, имеющими среднее профессиональное образование и стаж практической работы в соответствующей профессиональной сфере более 15 последних лет.

Непрерывность профессионального развития педагогических работников обеспечивается освоением дополнительных профессиональных ОП в объеме не менее 72-х часов, не реже чем один раз в пять лет в ОУ, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности. Педагогические работники ОУ осуществляют творческую и методическую работу.

Планируемые результаты освоения обучающимися ДПОП «Декоративно-прикладное творчество»

При приеме на обучение по ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» образовательное учреждение проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие способностей к художественно-исполнительской деятельности. Дополнительно поступающий может представить самостоятельно выполненную творческую работу.

Минимум содержания ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» должен обеспечивать целостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в процессе освоения ОП художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков.

Результатом освоения ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

в области художественного творчества:

- знания основных видов народного художественного творчества;

- знания терминологии в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства;

- умения грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира;

- умения создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач;

- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла;

- навыков копирования лучших образцов различных художественных ремесел;

- навыков работы в различных техниках и материалах;

- навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены;

- навыков подготовки работ к экспозиции;

в области пленэрных занятий:

- знания об объектах живой природы, особенностей работы над пейзажем, архитектурными мотивами;

- знания способов передачи большого пространства, движущейся и постоянно меняющейся натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости;

- умения изображать окружающую действительность, передавая световоздушную перспективу и естественную освещенность;

- умения применять навыки, приобретенные на учебных предметах «рисунок», «живопись», «композиция»;

в области истории искусств:

- знания основных этапов развития декоративно-прикладного и изобразительного искусства;

- первичных навыков восприятия и анализа художественных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды, в том числе произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

- умения использовать полученные теоретические знания в художественно-творческой деятельности.

Результатом освоения ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» с дополнительным годом обучения, сверх обозначенных выше предметных областей, является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

в области художественного творчества:

- знания основных методов и способов проектирования и моделирования изделий декоративно-прикладного искусства;

- умения раскрывать образное и живописно-пластическое решение в художественно-творческих работах;

- навыков самостоятельно применять различные художественные материалы и техники;

в области пленэрных занятий:

- знания закономерностей построения художественной формы и особенностей ее восприятия и воплощения;

- умения передавать настроение, состояние в колористическом решении пейзажа;

- умения сочетать различные виды этюдов, набросков в работе над композиционными эскизами;

- навыков техники работы над эскизом с подробной проработкой деталей;

в области истории искусств:

- знания истории создания, стилистических особенностей лучших образцов изобразительного, декоративно-прикладного искусства и народного художественного творчества;

- навыков восприятия современного искусства.

Учебный план

Учебные планы ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» разработаны ОУ в соответствии ФГТ и с учетом примерных учебных планов, рекомендованных Министерством культуры Российской Федерации.

Учебные планы отражают структуру ДПОП «Декоративно-прикладное творчество», определяют содержание и организацию образовательного процесса в ОУ с учетом:

- обеспечения преемственности предпрофессиональных программ и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего образования в области искусств;

- сохранения единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства;

- индивидуального творческого развития детей;

- социально-культурных особенностей Сахалинской области.

Учебные планы разработаны с учетом графиков образовательного процесса по реализуемой ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» и сроков обучения по этой программе.

Учебный план определяет перечень, последовательность изучения учебных предметов по годам обучения и учебным полугодиям, формы промежуточной аттестации, объем часов по каждому учебному предмету (максимальную, самостоятельную и аудиторную нагрузку обучающихся).

Срок освоения ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет. Срок освоения ДПТП «Декоративно-прикладное творчество» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с десяти до двенадцати лет, составляет 5 лет.

Срок освоения ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области декоративно-прикладного искусства, может быть увеличен на 1 год.

Образовательное учреждение реализует (или НЕТ) ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» в сокращенные сроки, а также по индивидуальным учебным планам с учетом ФГТ.

ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» включает 4 учебных плана в соответствии со сроками обучения, обозначенными ФГТ.

Учебный план ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» предусматривает следующие предметные области:

изобразительное творчество;

пленэрные занятия;

история искусств

и разделы:

консультации;

промежуточная аттестация;

итоговая аттестация.

Предметные области имеют обязательную и вариативную части, которые состоят из учебных предметов.

При реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» со сроком обучения 8 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 2863 часа, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным предметам (УП):

ПО.01.Художественное творчество: УП.01.Основы изобразительной грамоты и рисование – 196 часов, УП.02.Прикладное творчество – 196 часов, УП.03.Лепка – 196 часов, УП.04.Рисунок – 396 часов, УП.05.Живопись – 396 часов, УП.06.Композиция прикладная – 165 часов, УП.07.Работа в материале – 792 часа;ПО.02.История искусств: УП.01.Беседы об искусстве – 98 часов, УП.02.История народной культуры и изобразительного искусства – 165 часов;

ПО.03.Пленэрные занятия: УП.01.Пленэр – 140 часов.

При реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» с дополнительным годом обучения к ОП со сроком обучения 8 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 3325,5 часа, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным предметам (УП):

ПО.01.Художественное творчество: УП.01.Основы изобразительной грамоты и рисование – 196 часов, УП.02.Прикладное творчество – 196 часов, УП.03.Лепка – 196 часов, УП.04.Рисунок – 462 часа, УП.05.Живопись – 462 часа, УП.06.Композиция прикладная – 198 часов, УП.07.Работа в материале – 990 часов;ПО.02.История искусств: УП.01.Беседы об искусстве – 98 часов, УП.02.История народной культуры и изобразительного искусства – 214,5 часа;

ПО.03.Пленэрные занятия: УП.01.Пленэр – 168 часов.

При реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» со сроком обучения 8 лет вариативная часть включает следующие предметы: (фактические показатели)

При реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» с дополнительным годом обучения вариативная часть включает следующие предметы: (фактические показатели)

При реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» со сроком обучения 5 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 2208,5 часа, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным предметам (УП):

ПО.01.Художественное творчество: УП.01.Рисунок – 396 часов, УП.02.Живопись – 396 часов, УП.03.Композиция прикладная – 165 часов, УП.04.Работа в материале – 792 часа;

ПО.02.История искусств: УП.01.Беседы об искусстве – 49,5 часа, УП.02.История народной культуры и изобразительного искусства – 198 часов;

ПО.03.Пленэрные занятия: УП.01.Пленэр – 112 часов.

Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления подготовки обучающихся, определяемой содержанием обязательной части, получения обучающимися дополнительных знаний, умений и навыков. Учебные предметы вариативной части определяются ОУ самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый ОУ на занятия обучающихся с присутствием преподавателя, может составлять до 20 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия.

При формировании ОУ вариативной части, а также введении в данный раздел индивидуальных занятий необходимо учитывать исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области декоративно-прикладного искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда педагогических работников.

При реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» со сроком обучения 5 лет вариативная часть включает следующие предметы: (фактические показатели)

При реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» с дополнительным годом обучения вариативная часть включает следующие предметы: (фактические показатели)

Реализация ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» обеспечивается консультациями для обучающихся, которые проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим, что утверждается приказом директора по согласованию с коллегиальным органом ОУ (совет, методсовет, педсовета). Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного времени в следующем объеме: 123 часа при реализации ОП со сроком обучения 8 лет и 145 часов с дополнительным годом обучения; 100 часов при реализации ОП со сроком обучения 5 лет и 122 часа с дополнительным годом обучения. Резерв учебного времени устанавливается ОУ из расчета одной недели в учебном году. В случае, если консультации проводятся рассредоточено, резерв учебного времени используется на самостоятельную работу обучающихся и методическую работу преподавателей. Резерв учебного времени можно использовать и после окончания промежуточной аттестации (экзаменационной) с целью обеспечения самостоятельной работой обучающихся на период летних каникул.

При реализации учебных предметов обязательной и вариативной частей предусматривается объем времени на самостоятельную работу обучающихся. Объем времени на самостоятельную работу обучающихся по каждому учебному предмету определяется с учетом сложившихся педагогических традиций и методической целесообразности.

Учебные предметы учебного плана и проведение консультаций осуществляется в форме мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 10 человек), групповых занятий (численностью от 11 человек).

Обучающиеся, имеющие достаточный уровень знаний, умений и навыков, имеют право на освоение ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» по индивидуальному учебному плану. В выпускные классы поступление обучающихся не предусмотрено.

Занятия по учебным предметам «Рисунок», «Живопись», имеющие целью изучение человека, обеспечиваются натурой. Время, отведенное для работы с живой натурой, составляет не более 30% от общего учебного времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные занятия по данным учебным предметам.

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение по каждому учебному предмету.

Внеаудиторная работа может быть использована на выполнение домашнего задания обучающимися, посещение ими учреждений культуры (выставок, галерей, театров, концертных залов, музеев и др.), участие обучающихся в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности ОУ.

Выполнение обучающимся домашнего задания контролируется преподавателем и обеспечивается учебниками, учебно-методическими изданиями, хрестоматиями в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства, конспектами лекций, аудио- и видеоматериалами в соответствии с программными требованиями по каждому учебному предмету.

Реализация ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам фонотеки, аудио- и видеозаписей, формируемым по полному перечню учебных предметов учебного плана. Во время самостоятельной работы обучающиеся могут быть обеспечены доступом к сети Интернет.ОУ создает условия для взаимодействия с другими ОУ, реализующими ОП в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства, в том числе и профессиональные, с целью обеспечения возможности восполнения недостающих кадровых ресурсов, ведения постоянной методической работы, получения консультаций по вопросам реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество», использования передовых педагогических технологий.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе

в области изобразительного искусства

«Декоративно-прикладное творчество»

Утверждаю

Руководитель ОУ

ФИО (подпись)

"____" _______________ 20 г.

М.П.

Нормативный срок обучения – 5 лет

Индекс

предметных областей, разделов и учебных предметов Наименование частей, предметных областей, разделов и учебных предметов

  Максимальная учебная нагрузка Самосто-ятельная работа Аудиторные занятия

(в часах) Промежуточная аттестация

(по полугодиям) Распределение по годам обучения

Групповые занятия Мелкогрупповые занятия Индивидуальные занятия Зачеты, контрольные уроки Экзамены  Трудоемкость в часах  Трудоемкость в часах 1-й класс  2-й класс 3-й класс  4-й класс 5-й класс

Количество недель аудиторных занятий

33 33 33 33 33

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Структура и объем ОП

3809-4073 1600,5-1732,5 2208,5-2340,5 Обязательная часть 3809 1600,5 2208,5 Недельная нагрузка в часах

ПО.01. Художественное творчество 3135 1386 1749 ПО.01.УП.01. Рисунок 726 330 396 2, 4,6, 10 8 3 2 2 2

ПО.01.УП.02. Живопись 726 330 396 2, 4,6, 10 8 3 2 2 2

ПО.01.УП.03. Композиция прикладная 495 330 165 2…-8 1 1 1

ПО.01.УП.04. Работа в материале 1188 396 792 1,3…9 2…-8 4 4 5 5 6

ПО.02. История искусств 462 214,5 247,5          

ПО.02.УП.01. Беседы об искусстве 66 16,5 49,5 2 1,5 ПО.02.УП.02. История народной культуры и изобразительного искусства 396 198 198 4,6,8 1,5 1,5 1,5 1,5

Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 1996,5 12,5 11,5 11,5 12,5

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 3597 1600,5 1996,5 22 21 22 23

ПО.03. Пленэрные занятия 112 112 ПО.03.УП.01 Пленэр 112 112 4…

-10 х х х х

Аудиторная нагрузка по трем предметным областям: Максимальная нагрузка по трем предметным областям: 3709 1600,5 2108,5 Количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов по трем предметным областям: 25 6 В.00. Вариативная часть 264 132 132 В.01. Скульптура 264 132 132 4…

- 10 1 1 1 1

В.02. Компьютерная графика х В.03. История искусства (музыкального, театрального, киноискусства) х В.04. Основы дизайн-проектированиях В.05. Фольклорное творчество х В.06. Цветоведение х В.07. Фотография х В.08. Художественное оформление книги х В.09. Графическая композиция х Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части: 29 6 12,5 13,5 12,5 12,5 13,5

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 3973 1732,5 2240,5 21 24 23 24 25

Всего количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов: К.04.00. Консультации 100 100 Годовая нагрузка в часах

К.04.01. Рисунок 20 4 4 4 4 4

К.04.02. Живопись 20 4 4 4 4 4

К.04.03 Композиция прикладная 10 2 2 2 2

К.04.04. Работа в материале 40 8 8 8 8

К.04.05. Беседы об искусстве 2 2 К.04.06. История народной культуры и изобразительного искусства 8 2 2 2

А.05.00. Аттестация Годовой объем в неделях

ПА.05.01. Промежуточная (экзамены) 4 1 1 1 1 -

ИА.05.02. Итоговая аттестация 2         2 

ИА.05.02.01. Работа в материале 1 ИА.05.02.02. История народной культуры и изобразительного искусства 1 Резерв учебного времени 5 Примечание к учебному плану

При реализации ОП устанавливаются следующие виды учебных занятий и численность обучающихся: групповые занятия — от 11 человек; мелкогрупповые занятия — от 4 до 10 человек.

Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ начального общего и основного общего образования, реального объема активного времени суток и планируется следующим образом:Рисунок – по 2 часа в неделю;

Живопись – по 2 часа в неделю;

Композиция прикладная – по 2 часа в неделю;

Работа в материале – 1-3 классы – по 2 часа, 4-5 классы – по 3 часа в неделю;

Беседы об искусстве – по 0,5 часа в неделю;

История народной культуры и изобразительного искусства – по 1,5 часа в неделю.

Бюджет времени в неделях

Классы Аудиторные занятия, в том числе промежуточная аттестация в виде зачетов и контрольных уроков Промежуточная аттестация

(экзамены) Резерв учебного времени Пленэр Итоговая аттестация Каникулы Всего

I 33 1 1 - 17 52

II 33 1 1 1 16 52

III 33 1 1 1 16 52

IV 33 1 1 1 16 52

V 33 - 1 - 2 4 40

Итого: 165 4 5 3 2 69 248

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

на дополнительный год обучения (6 класс) по предпрофессиональной общеобразовательной программе

в области изобразительного искусства

«Декоративно-прикладное творчество»

Утверждаю

Руководитель ОУ – ФИО (подпись)

"____" _______________ 20 г.

М.П.

Индекс предметных областей, разделов и учебных предметов Наименование частей, предметных областей, учебных предметов и разделов

Максимальная учебная нагрузка Самосто-ятельная работа Аудиторные занятия

(в часах) Промежуточная аттестация

(по полугодиям) Распределение по полугодиям

Групповые занятия Мелкогрупповые занятия Индивидуальные занятия Зачеты, контрольные

уроки Экзамены  Трудоемкость в часах  Трудоемкость в часах 1-е полугодие 2-е полугодие

Количество недель аудиторных занятий

11 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Структура и объем ОП

792,5-858,5 330-363 462,5-495,5 Обязательная часть 792,5 330 462,5 Недельная нагрузка в часах

ПО.01. Художественное творчество 660 297 363 ПО.01.УП.01. Рисунок 132 66 66 11 2 2

ПО.01.УП.02. Живопись 132 66 66 11 2

ПО.01.УП.03. Композиция прикладная 99 66 33 11 1 1

ПО.01.УП.04. Работа в материале 297 99 198 11 6 6

ПО.02. История искусств 82,5 33 49,5  

 

 

   

 

 

 

ПО.02.УП.01 Беседы об искусстве - - - ПО.02.УП.02. История народной культуры и изобразительного искусства 82,5 33 49,5 11 1,5 1,5

Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 412,5 12,5

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 742,5 330 412,5 22,5

ПО.03. Пленэрные занятия 28 28 ПО.03.УП.01. Пленэр 28 28 11 х х

Аудиторная нагрузка по трем предметным областям: 440,5 Максимальная нагрузка по трем предметным областям: 770,5 440,5 Количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов 4 2 В.00. Вариативная часть 66 33 33 В.01. Скульптура 66 33 33 12 1 1

В.02. Компьютерная графика х В.03. История искусства (музыкального, театрального, киноискусства) х В.04. Основы дизайн-проектированиях В.05. Фольклорное творчество х В.06. Цветоведение В.07. Фотография В.08. Художественное оформление спектакля В.06. Графическая композиция х Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части: 473,5 13,5 13,5

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 836,5 363 473,5 24,5 24,5

Всего количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов: 5 2 К.04.00. Консультации 22 22 Годовая нагрузка в часах

К.04.01. Рисунок 4 4

К.04.02. Живопись 4 4

К.04.03 Композиция прикладная 4 4

К.04.04. Работа в материале 8 8

К.04.05. Беседы об искусстве - -

К.04.06. История народной культуры и изобразительного искусства 2 2

А.05.00. Аттестация Годовой объем в неделях

ПА.05.01. Промежуточная (экзамены) - -

ИА.05.01. Итоговая аттестация 2    2 

ИА.05.01.01. Работа в материале 1 ИА.05.01.02. История народной культуры и изобразительного искусства 1 Резерв учебного времени 1 Примечание к учебному плану

Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программы основного общего образования, реального объема активного времени суток и в 6 классе планируется следующим образом:Рисунок - по 2 часа в неделю;

Живопись - по 2 часа в неделю;

Композиция прикладная - по 2 часа в неделю;

Работа в материале – по 3 часа в неделю;

История народной культуры и изобразительного искусства – по 1 часу в неделю.

2. Бюджет времени в неделях

Классы Аудиторные занятия, в том числе промежуточная аттестация в виде зачетов и контрольных уроков Промежуточная аттестация

(экзамены) Резерв учебного времени Пленэр Итоговая аттестация Каникулы Всего

I 33 1 1 - 17 52

II 33 1 1 1 17 52

III 33 1 1 1 17 52

IV 33 1 1 1 17 52

V 33 1 1 1 17 52

VI 33 - 1 - 2 4 40

Итого: 198 5 6 4 2 85 300

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе

в области изобразительного искусства

«Декоративно-прикладное творчество»

Утверждаю

Руководитель ОУ

ФИО (подпись)

"____" _______________ 20 г.

М.П.

Нормативный срок обучения – 8 лет

Индекс

предметных областей, разделов и учебных предметов Наименование частей, предметных областей, разделов и учебных предметов

  Максимальная учебная нагрузка Самосто-ятельная работа Аудиторные занятия

(в часах) Промежуточная аттестация

(по полугодиям) Распределение по годам обучения

Групповые занятия Мелкогрупповые занятия Индивидуальные занятия Зачеты, контрольные уроки Экзамены

 Трудоемкость в часах  Трудоемкость в часах 1-й класс  2-й класс 3-й класс  4-й класс 5-й класс  6-й класс 7-й класс 8-й класс

Количество недель аудиторных занятий

32 33 33 33 33 33 33 33

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Структура и объем ОП

4855-5711 1992-2420 2863-3291 Обязательная часть 4855 1992 2863 Недельная нагрузка в часах

ПО.01. Художественное творчество 4115 1778 2337 ПО.01.УП.01. Основы изобразительной грамоты и рисование 392 196 196 2,4 6 2 2 ПО.01.УП.02. Прикладное творчество 294 98 196 2,4,6 2 2 2 ПО.01.УП.03. Лепка 294 98 196 2,4,6 2 2 2 ПО.01.УП.04. Рисунок 726 330 396 8…

-12,15 14 2

ПО.01.УП.05. Живопись 726 330 396 7,9…

-15 8…

-14 2

ПО.01.УП.06. Композиция прикладная 495 330 165 8…

-14,15 1 1 1 1 1

ПО.01.УП.07. Работа в материале 1188 396 792 7,9…

-15 8…

-14 4 4 5 5 6

ПО.02. История искусств 477 214 263                

ПО.02.УП.01. Беседы об искусстве 147 49 98 2,4,6 1 1 1 ПО.02.УП.02. История народной культуры и изобразительного искусства 330 165 165 8…

-14 1 1 1 1 1

Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 2600 7 7 12 11 11 12

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 4592 1992 2600 11,5 11,5 21 20 21 22

ПО.03. Пленэрные занятия 140 140 ПО.03.УП.01. Пленэр 140 140 8…

-16 х х х х х

Аудиторная нагрузка по трем предметным областям: 2740 Максимальная нагрузка по трем предметным областям: 4732 1992 2740 Количество контрольных уроков, зачетов, просмотров, экзаменов по трем предметным областям: 39 10 В.00. Вариативная часть 856 428 428 В.01. Скульптура 528 264 264 8…

-16 2 2 2 1 1

В.02. Фольклорное творчество 132 66 66 14, 16 1 1

В.03. Цветоведение196 98 98 2, 4, 6 1 1 1 В.04. Компьютерная графика х В.05. История искусства (музыкального, театрального, киноискусства) х В.06. Основы дизайн-проектирования х В.07. Фотография х В.08. Художественное оформление книги х В.09. Графическая композиция х Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части: 3168 8 8 8 14 14 13 13 14

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 5588 2420 3168 13,5 13,5 13,5 25 25 24 25 26

Всего количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов: 49 10 К.04.00. Консультации 123 - 123 Годовая нагрузка в часах

К.04.01. Основы изобразительной грамоты и рисование 6 2 2 2 К.04.02. Прикладное творчество 6 2 2 2 К.04.03 Лепка 6 2 2 2 К.04.04. Рисунок 20 4 4 4 4

К.04.05. Живопись 20 4 4 4 4

К.04.06. Композиция прикладная 10 2 2 2 2

К.04.07 Работа в материале 40 8 8 8 8

К.04.08 Беседы об искусстве 3 1 1 1 К.04.09 История народной культуры и изобразительного искусства 12 2 2 2 4

А.05.00. Аттестация Годовой объем в неделях

ПА.05.01. Промежуточная (экзамены) 7 1 1 1 1 1 1 1 -

ИА.05.02. Итоговая аттестация 2               2

 

ИА.05.02.01. Работа в материале 1 ИА.05.02.02. История народной культуры и изобразительного искусства 1 Резерв учебного времени 8 Примечание к учебному плану

При реализации ОП устанавливаются следующие виды учебных занятий и численность обучающихся: групповые занятия — от 11 человек; мелкогрупповые занятия — от 4 до 10 человек.

Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ начального общего и основного общего образования, реального объема активного времени суток и планируется следующим образом:Прикладное творчество – по 1 часу в неделю;

Лепка – по 1 часу в неделю;

Основы изобразительной грамоты и рисование – по 2 часа в неделю;

Рисунок - 4-8 классы – по 2 часа в неделю;

Живопись - 4-8 классы – по 2 часа в неделю;

Композиция прикладная - 4-8 классы – по 2 часа в неделю;

Работа в материале - 4-6 классы – по 2 часа; 7-8 классы - по 3 часа;

Беседы об искусстве – по 0,5 часа в неделю;

История народной культуры и изобразительного искусства – по 1 часу в неделю.

Бюджет времени в неделях

Классы Аудиторные занятия, в том числе промежуточная аттестация в виде зачетов и контрольных уроков Промежуточная аттестация

(экзамены) Резерв учебного времени Пленэр Итоговая аттестация Каникулы Всего

I 32 1 1 - 18 52

II 33 1 1 - 17 52

III 33 1 1 - 17 52

IV 33 1 1 1 16 52

V 33 1 1 1 16 52

VI 33 1 1 1 16 52

VII 33 1 1 1 16 52

VIII 33 - 1 - 2 4 40

Итого: 263 7 8 4 2 120 404

.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

на дополнительный год обучения (9 класс) по предпрофессиональной общеобразовательной программе

в области изобразительного искусства

«Декоративно-прикладное творчество»

Утверждаю

Руководитель ОУ

ФИО (подпись)

"____" _______________ 20 г.

М.П.

Индекс предметных областей, разделов и учебных предметов Наименование частей, предметных областей, разделов и учебных предметов Максимальная учебная нагрузка Самосто-ятельная работа Аудиторные занятия

(в часах) Промежуточная аттестация

(по полугодиям) Распределение по полугодиям

Групповые занятия Мелкогрупповые занятия Индивидуальные занятия Зачеты, контрольные

уроки Экзамены  Трудоемкость в часах  Трудоемкость в часах 1-е полугодие 2-е полугодие

Количество недель аудиторных занятий

17 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Структура и объем ОП

792,5-858,5 330-363 462,5-495,5 Обязательная часть 792,5 330 462,5 Недельная нагрузка в часах

ПО.01. Художественное творчество 660 297 363 ПО.01.УП.01. Основы изобразительной грамоты и рисование - - - ПО.01.УП.02. Прикладное творчество - - - ПО.01.УП.03. Лепка - - - ПО.01.УП.04. Рисунок 132 66 66 17 2 2

ПО.01.УП.05. Живопись 132 66 66 17 2

ПО.01.УП.06. Композиция прикладная 99 66 33 17 1 1

ПО.01.УП.07. Работа в материале 297 99 198 17 6 6

ПО.02. История искусств 82,5 33 49,5  

 

 

   

 

 

 

ПО.02.УП.01. Беседы об искусстве - - - ПО.02.УП.02. История народной культуры и изобразительного искусства 82,5 33 49,5 17 1,5 1,5

Аудиторная нагрузка по двум предметным областям: 412,5 12,5

Максимальная нагрузка по двум предметным областям: 742,5 330 412,5 22,5

ПО.03. Пленэрные занятия 28 28 ПО.03.УП.01. Пленэр 28 28 18 х х

Аудиторная нагрузка по трем предметным областям: 440,5 Максимальная нагрузка по трем предметным областям: 770,5 440,5 Количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов 4 2 В.00. Вариативная часть 66 33 33 В.01. Скульптура 66 33 33 18 1 1

В.02. Фольклорное творчество х В.03. ЦветоведениеВ.04. Компьютерная графика х В.05. История искусства (музыкального, театрального, киноискусства) х В.06. Основы дизайн-проектированиях В.07. Фотография В.08. Художественное оформление книги В.09. Графическая композиция х Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части: 473,5 13,5 13,5

Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части: 836,5 363 473,5 24,5 24,5

Всего количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов: 5 2 К.04.00. Консультации 22 22 Годовая нагрузка в часах

К.04.01. Основы изобразительной грамоты и рисование К.04.02. Прикладное творчество К.04.03 Лепка К.04.04. Рисунок 4 4

К.04.05. Живопись 4 4

К.04.06. Композиция прикладная 4 4

К.04.07. Работа в материале 8 8

К.04.08. Беседы об искусстве К.04.09. История народной культуры и изобразительного искусства 2 2

А.05.00. Аттестация Годовой объем в неделях

ПА.05.01. Промежуточная (экзамены) ИА.05.01. Итоговая аттестация 2    2 

ИА.05.01.01. Работа в материале 1 ИА.05.01.02. История народной культуры и изобразительного искусства 1 Резерв учебного времени 1 Примечание к учебному плану

Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программы основного общего образования, реального объема активного времени суток и планируется в 9 классе следующим образом:Рисунок - по 2 часа в неделю;

Живопись - по 2 часа в неделю;

Композиция прикладная - по 2 часа в неделю;

Работа в материале – по 3 часа в неделю;

История народной культуры и изобразительного искусства – по 1 часу в неделю.

2. Бюджет времени в неделях

Классы Аудиторные занятия, в том числе промежуточная аттестация в виде зачетов и контрольных уроков Промежуточная аттестация

(экзамены) Резерв учебного времени Пленэр Итоговая аттестация Каникулы Всего

I 32 1 1 - 18 52

II 33 1 1 - 17 52

III 33 1 1 - 17 52

IV 33 1 1 1 16 52

V 33 1 1 1 16 52

VI 33 1 1 1 16 52

VII 33 1 1 1 16 52

VIII 33 1 1 1 16 52

IX 33 - 1 - 2 4 40

Итого: 296 8 9 5 2 136 456

График образовательного процесса

График образовательного процесса отражает бюджет времени реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» и утверждается в ОУ ежегодно.

При реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» со сроком обучения 8 лет продолжительность учебного года составляет: с первого по третий класс - 39 недель, с четвертого по восьмой – 40 недель. Продолжительность учебных занятий в первом классе составляет 32 недели, со второго по восьмой классы - 33 недели. При реализации программы «Декоративно-прикладное творчество» с дополнительным годом обучения продолжительность учебного года в восьмом и девятом классах составляет 40 недель, продолжительность учебных занятий в девятом классе составляет 33 недели.

При реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» со сроком обучения 5 лет продолжительность учебного года в первом классе составляет 39 недель, со второго по пятый классы составляет 40 недель. Продолжительность учебных занятий с первого по пятый классы составляет 33 недели. При реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» с дополнительным годом обучения продолжительность учебного года в пятом и шестом классах составляет 40 недель. Продолжительность учебных занятий с первого по шестой классы составляет 33 недели.

В учебном году предусматриваются каникулы в объеме не менее 4 недель, в первом классе для обучающихся по ОП со сроком обучения 8 лет устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Летние каникулы устанавливаются: при реализации ОП со сроком обучения 8 лет с первого по третий классы – 13 недель, с четвертого по седьмой классы – 12 недель. При реализации программы «Декоративно-прикладное творчество» со сроком обучения 9 лет в восьмом классе устанавливаются каникулы объемом 12 недель. При реализации программы «Декоративно-прикладное творчество» со сроком обучения 5 лет летние каникулы устанавливаются: в первом классе – 13 недель, со второго по четвертый классы – 12 недель. При реализации программы «Декоративно-прикладное творчество» со сроком обучения 6 лет в пятом классе устанавливаются каникулы объемом 12 недель. Осенние, зимние, весенние каникулы проводятся в сроки, установленные при реализации основных образовательных программ начального общего и основного общего образования.

ОУ обеспечивает проведение пленэрных занятий в соответствии с графиком образовательного процесса. Занятия пленэром проводятся одну неделю в июне месяце и рассредоточено в различные периоды учебного года. Всего объем времени, отводимый на занятия пленэром, составляет 28 часов в год.

Учебный год для педагогических работников составляет 44 недели, из которых 32-33 недели - реализация аудиторных занятий, 2-3 недели - проведение консультаций и экзаменов, в остальное время деятельность педагогических работников должна быть направлена на методическую, творческую, культурно-просветительскую работу, а также освоение дополнительных профессиональных ОП.

5. Программы учебных предметов

(Прилагаются)

6. Система и критерии оценок, используемые при проведении промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения обучающимися

Основой для оценки качества образования являются ФГТ. Освоение обучающимися ДПОП «Живопись» завершается итоговой аттестацией обучающихся, проводимой ОУ.Оценка качества реализации ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.

В качестве средств текущего контроля успеваемости ОУ могут использоваться контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование, просмотры учебных творческих работ. Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет.

Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных уроков, зачетов и экзаменов. Контрольные уроки, зачеты и экзамены могут проходить в виде письменных работ, устных опросов, просмотров творческих работ, выставок. Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся на завершающих полугодие учебных занятиях в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за пределами аудиторных занятий.

По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании ОУ.

Содержание промежуточной аттестации и условия ее проведения разработаны ОУ самостоятельно на основании ФГТ. ОУ разработаны критерии оценок промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся. Для аттестации обучающихся создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные знания, умения и навыки. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются ОУ самостоятельно.

Фонды оценочных средств являются полными и адекватными отображениями ФГТ, соответствовать целям и задачам программы «Декоративно-прикладное творчество» и её учебному плану. Фонды оценочных средств итоговой аттестации обеспечивают оценку качества приобретенных выпускником знаний, умений, навыков и степень готовности выпускников к возможному продолжению профессионального образования в области декоративно-прикладного искусства.

По окончании полугодий учебного года по каждому учебному предмету выставляются оценки. Оценки обучающимся могут выставляться и по окончании четверти.

Критерии оценки для различных форм аттестации:

Оценка «5» (отлично) выставляется при исчерпывающем выполнении поставленной задачи, за безупречное исполнение технических элементов задания. В том случае, если задание исполнено ярко и выразительно, убедительно и законченно по форме. Проявлено индивидуальное отношение к материалу для достижения наиболее убедительного воплощения художественного замысла.

Оценка «4» (хорошо) выставляется при достаточно полном выполнении поставленной задачи (в целом), за хорошее исполнение технических элементов задания. В том случае, когда учеником демонстрируется достаточное понимание материала, проявлено индивидуальное отношение, однако допущены небольшие технические и стилистические неточности. Допускаются небольшие погрешности не разрушающие целостность выполненного задания.

Оценка «3» (удовлетворительно) выставляется при демонстрировании достаточного минимума в исполнении поставленной задачи, когда учащийся демонстрирует ограниченность своих возможностей, неяркое, необразное исполнение элементов задания. Требования выполнены с большими неточностями и ошибками, слабо проявляется осмысленное и индивидуальное отношение,учащийся показывает недостаточное владение техническими приемами.

Оценка «2» (неудовлетворительно) выставляется при отсутствии выполнения минимального объема поставленной задачи. Выставляется за грубые технические ошибки и плохое владение материалом.

Оценки обучающимся могут выставляться и по окончании четверти.

Требования к содержанию итоговой аттестации обучающихся определяются ОУ на основании ФГТ.

Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов:

Работа в материале;

История народной культуры и изобразительного искусства.

По итогам выпускных экзаменов выставляются оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Временной интервал между выпускными экзаменами должен быть не менее трех календарных дней.

При прохождении итоговой аттестации выпускник должен продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с программными требованиями, в том числе:

знание исторических периодов развития декоративно-прикладного и изобразительного искусства во взаимосвязи с другими видами искусств, основных художественных школ;

знание профессиональной терминологии, лучших образцов декоративно-прикладного и изобразительного искусства;

знание закономерностей построения художественной формы и особенностей ее восприятия и воплощения;

достаточный уровень владения средствами живописи и рисунка с использованием их изобразительно-выразительных возможностей;

навыки исполнения работы по композиции;

наличие кругозора в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства.

7. Программа творческой, методической и культурно-просветительной деятельности образовательного учреждения

С целью обеспечения высокого качества образования, его доступности, открытости, привлекательности для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственного развития, эстетического воспитания и художественного становления личности ОУ создает комфортную развивающую образовательную среду, обеспечивающую возможность:выявления и развития одаренных детей в области декоративно-прикладного искусства;

организации творческой деятельности обучающихся путем проведения творческих мероприятий (выставок, конкурсов, фестивалей, мастер-классов, олимпиад, творческих вечеров и др.);

организации посещений обучающимися учреждений культуры и организаций (выставочных залов, музеев, театров и др.);

организации творческой и культурно-просветительской деятельности совместно с другими детскими школами искусств, в том числе по различным видам искусств, ОУ среднего профессионального и высшего профессионального образования, реализующими основные профессиональные образовательные программы в области декоративно-прикладного искусства;

использования в образовательном процессе образовательных технологий, основанных на лучших достижениях отечественного образования в сфере культуры и искусства, а также современного развития декоративно-прикладного и изобразительного искусства и образования;

эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников и родителей (законных представителей) обучающихся;

построения содержания ДПОП «Декоративно-прикладное творчество» с учетом индивидуального развития детей, а также тех или иных особенностей Сахалинской области;

эффективного управления ОУ.

Программа творческой, методической и культурно-просветительской деятельности содержит описание целей и задач каждого вида деятельности, их содержание и направленность, результаты и включается ежегодно в единые планы работы ОУ на учебный год. Она включает в себя мероприятия, имеющие периодический системный характер, такие как внутришкольные, районные и областные олимпиады и конкурсы, педагогические чтения, концерты, тематические вечера и др.

Примерный перечень областных мероприятий:

- Сахалинская творческая школа «Вдохновение» - ежегодно

- Региональный единый отборочный этап «Творческая одаренность» к Всероссийским и международным конкурсам, Всероссийскому конкурсу по рисунку, живописи и композиции, к Дельфийским молодёжным играм России и др. (Региональные молодежные игры в области искусств) - ежегодно

- Областные конкурсы для присуждения и вручения премий Сахалинской области среди работников государственных и муниципальных учреждений дополнительного образования детей, педагогических работников, реализующих дополнительные образовательные программы, и среди государственных и муниципальных учреждений дополнительного образования детей. Смотр-конкурс «Лучший преподаватель художественного образования» - ежегодно

- Областная художественная олимпиада учащихся ДХШ, ДШИ и СКИ по рисунку, живописи и композиции - ежегодно

- Областной этап Всемирного конкурса детей-школьников в г. Тайпей (Китай) - ежегодно

- Областной отборочный просмотр к Всемирному конкурсу детского рисунка в Токио - ежегодно

- Областной пленэр преподавателей ДХШ, художественных отделений ДШИ - ежегодно

- Мастер-классы ведущих специалистов, мастеров искусств - ежегодно

- Сахалинский открытый фестиваль детского художественного творчества «Новые имена» - 1 раз в 2 года

- Международная выставка детского творчества «Мирный Тихий океан» - 1 раз в 5 лет (очер. 2015)

- Областная отчетная выставка детских художественных школ и художественных отделений школ искусств - 1 раз в 3 года

- Областная выставка детского творчества «Маленькие шедевры о большом мире» - 1 раз в 3 года

- Областная выставка детского творчества по ДПИ«Эффекты технологий» - 1 раз в 3 года

(конкретный перечень составляется ежегодно в едином плане работы школы)

Примерный перечень мероприятий и форм работы в рамках методической деятельности:

участие в конкурсах педагогического мастерства, научно-методических конференциях, семинарах, педагогических чтениях (внутришкольных, городских, районных, областных и региональных),

создание педагогами методических разработок и рекомендаций (например, к самостоятельной работе учащихся), написание методических работ различных жанров, способствующих повышению качества образовательного процесса,

разработка и коррекция учебных программ,

разработка дидактических материалов по предметам.

(конкретный перечень составляется ежегодно в едином плане работы школы)

Похожие работы:

«11 А клас Предмет Завдання Українська мова Повторити розділові знаки в безсполучниковому реченні, вправи 6-15 з роздаткового матеріалу. Українська література Прочитати О.Довженка "Зачарована Десна", "Україна в огні", законспектувати біографію письменника. Зарубіжна література Прочитати Б.Брехт "Матінка Кураж...»

«Січень Дата Назва заходу Місце проведення Стисла характеристика Організатор заходу січень Всеукраїнське свято сатири і гумору ім.Степана Руданського м. Калинівка Свято проводиться щороку. Мета популяризація жанру сатири та гумору сучасних українських літераторів. У...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВАРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Кафедра Растениеводства и плодоовощеводстваМЕТОДИЧЕСКИЕ У...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНООрганизатор: Партнеры: Ресторан Администрация Слюдянского городского поселения "Деловой двор" Товарищества ресторанного дела Сибири Директор Бурлакова М.А. Межрегиональная Ассоц...»

«Муниципальное бюджетное учреждение культуры "Централизованная библиотечная система Отдел специализированная библиотека №1 "Мир искусств" Урок № 7 Н.М.Карамзин. Страницы жизни. (Детство и юность...»

«Світлана Медведєва, Ірина Вяхк (м. Вінниця)ПРИЧИНИ КОМУНІКАТИВНИХ НЕВДАЧ ПРИ ІНШОМОВНОМУ СПІЛКУВАННІ Спілкування – це взаємодія мовця (адресанта) і слухача (адресата), яка супроводжується активним чергуванням їх ролей. У більшості випадків основною метою мовленнєвої діяльності є передача необхідної інформації...»

«СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО Растениеводство. В 2014 году посевная площадь сельскохозяйственных культур в хозяйствах всех категорий увеличилась по сравнению с 2013 годом на 2,5 процента и составила 518,3 тысячи гектаров.Посевную площадь сельскохозяйственных культур по категориям хозяйств в 2014 году характеризуют следующ...»

«Тема: Дифференцированный подход к детям 5-7 лет при организации физкультурно-оздоровительных мероприятий Очередько Татьяна Александровна г. Томск. МАДОУ99, руководитель по физическому воспитанию: e – mail. irgyk@sibmail.comАннотация: В с...»

«МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ УКРАЇНИПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОЗВИТКУ НА 5 РОКІВ Державного підприємства "Державна циркова компанія України" Автор: КАБАКОВ СЕРГІЙ БОРИСОВИЧ Київ 2016 ЗМІСТ Вступ3 Аналіз діяльності та перспективи розвитку підприємства4 Основні проблеми підприємства та шляхи їх вирішення5 Оптимізація...»

«Сравнение программ дополнительного образования и программ спортивной подготовки, реализуемых организациями, с учетом их отличительных особенностей № п/п Наименование Программы, отличительные особенности Дополнительные общеобразовательные программы Программы спортивной подготовки Общеразвивающие П...»

«ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ WOOD Trail 2017ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящее Положение регулирует вопросы, связанные с организацией и проведением забега по пересеченной местности WOOD Trail 2017 (далее Соревновани...»

«П О Р Я Д О К Д Е Н Н И Й І-го пленарного засідання ХІХ-ї сесії 6-го скликання від 27.01.2015 року1. Про виконання Програми соціально-економічного та культурного розвитку селищної ради за 2014 рік Доповідає: Козін К.П–спеціаліст з питань діяльності виконкому селищної ради.2. Про бюджет Липоводолинської селищної ради на 201...»

«Структура рабочей программы дисциплины (модуля). Компьютерное моделирование Аннотация к дисциплине Курс "Компьютерное моделирование" включает в себя 24 лекционных часов, 108 лабораторных часов. Лекционный цикл предваряет практические задания в каждом из разделов. Темы лекц...»

«РЕКОМЕНДАЦИИ КУРАТОРУСПЕЦИФИКА КУРАТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Важное место в процессе профессиональной подготовки будущего специалиста занимает воспитательная деятельность, осуществляемая через институт кураторов. Наряду с овладением теоретических и практических знаний, студент приобретает, в процессе...»

«Приложение к распоряжению Правительства Тюменской области от октября 2013 г. №-рпПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ по реализации Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации в Тюменской области на период до 2025 года Наименование мероприятия Сроки исполнения Ответственные исполнители Задачи С...»








 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.