WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Министерство образования Республики Башкортостан УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР _ Л.Р. Туктарова«_» 20 г. СБОРНИК ...»

Министерство образования Республики Башкортостан

УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР

_____________ Л.Р. Туктарова«_____» ______________20 г.

СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

ДИСЦИПЛИНА «Автоматизированные системы управления и связь»

280703 «Пожарная безопасность» (базовая подготовка)

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

СОГЛАСОВАНО

_______________________ Р.Р. Рахимов

РАССМОТРЕНО

на заседании кафедры пожарной безопасности физической культуры

_______________________ Р.Ю. Шафеев

«_____» ________________________20 г. РАЗРАБОТЧИКИ

____________ Л.А. Арютина

________Д.С. Масленникова

Уфа 20 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

Предисловие 3

Практическое занятие № 1 «Создание документов с изображениями, объектами и фигурами в Microsoft Office Word» 5

Практическое занятие № 2 «Выполнение работы в сети Интернет. Работа с электронной почтой» 8

Практическое занятие № 3 «Телефонные аппараты и АТС» 13

Практическое занятие № 4 «Расчет дальности действия очень высоких частот и высоких частот радиосвязи» 15

Практическое занятие № 5 «Принципы построения и работы радиопередающих устройств, радиоприемника» 20

Практическое занятие № 6 «Расчет и выбор высот установки антенн стационарных радиостанций» 23

Практическое занятие № 7 «Радиостанции пожарной охраны» 27

Практическое занятие № 8-9 «Организация и осуществление радиообмена» 30

Практическое занятие № 10 «Организация и осуществление оповещения в структуре МЧС. Организация связи в условиях ЧС» 35ПРЕДИСЛОВИЕ

Методические указания для студентов по выполнению практических работ являются частью основной профессиональной образовательной программы Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Уфимский государственный колледж радиоэлектроники» по специальности СПО 280703 «Пожарная безопасность» (базовая подготовка) в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

Методические указания для студентов по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения.

Методические указания созданы в помощь для работы на занятиях, подготовки к практическим работам, правильного составления отчетов.

Приступая к выполнению практической работы, необходимо внимательно прочитать цель работы, ознакомиться с требованиями к уровню подготовки в соответствии с федеральными государственными стандартами третьего поколения (ФГОС-3), краткими теоретическими сведениями, выполнить задания работы, ответить на контрольные вопросы для закрепления теоретического материала и сделать выводы.

Отчет о практической работе необходимо выполнить и сдать в срок, установленный преподавателем.

Наличие положительной оценки по практическим работам необходимо для получения зачета по МДК и/или допуска к экзамену, поэтому в случае отсутствия студента на уроке по любой причине или получения неудовлетворительной оценки за практическую необходимо найти время для ее выполнения или пересдачи.





Правила выполнения практических работ

1. Студент должен прийти на практическое занятие подготовленным к выполнению практической работы.

2. После проведения практической работы студент должен представить отчет о проделанной работе.

3. Отчет о проделанной работе следует выполнять в журнале практических работ на листах формата А4 с одной стороны листа.

Оценку по практической работе студент получает, если:

- студентом работа выполнена в полном объеме;

- студент может пояснить выполнение любого этапа работы;

- отчет выполнен в соответствии с требованиями к выполнению работы;

- студент отвечает на контрольные вопросы на удовлетворительную оценку и выше.

Зачет по выполнению практических работ студент получает при условии выполнения всех предусмотренных программой практических работ после сдачи журнала с отчетами по работам и оценкам.

Внимание! Если в процессе подготовки к практическим работам или при решении задач возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений или указаний в дни проведения дополнительных занятий.

Обеспеченность занятия (средства обучения):

Учебно-методическая литература:

Абросимов Ю.Г., Жучков В.В., Мышак Ю.А. и др. Противопожарное водоснабжение: Учебник. – М: Академия ГПС МЧС России, 2008.- 310 с.

Абросимов Ю.Г. Гидравлика. Учебник.- М.: Академия ГПС МЧС России, 2005.- 312 с.

Справочная литература:

Федеральный закон от 22.07.2008 № 123-ФЗ (Технический регламент о требованиях пожарной безопасности).

ППБ 01-03. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации.

СНиП 2.04.

02-84*. Водоснабжение. Наружные сети и сооружения/ Госстрой России. - М.: ФГУП ЦПП, 2004.- 128 с.

СНиП 2.04.

01-85*. Внутренний водопровод и канализация зданий/ Госстрой России. - М.: ГУП ЦПП, 2003.- 60 с.

Рабочая тетрадь (отчет по выполнению практических работ).

Порядок выполнения отчета по практической работе

Ознакомиться с теоретическим материалом по практической работе.

Записать:

Название работы

Цель работы

Задание

Выполнить предложенное задание согласно варианту по списку группы.

Продемонстрировать результаты выполнения предложенных заданий преподавателю.

Ответить на контрольные вопросы.

Записать выводы о проделанной работе.

Практическое занятие 1

«Создание документов с изображениями, объектами и фигурами в Microsoft Office Word»

Цель работы: Приобрести навыки работы с документами в среде Microsoft Word.

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

уметь:

сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

знать:

общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Краткие теоретические материалы по теме практической работы:

Современный текстовый процессор Microsoft Word предназначен для создания, просмотра, модификации и печати текстовых документов, предусматривает выполнение операций над текстовой и графической информацией. С помощью Word можно быстро и с высоким качеством подготовить любой документ — от простой записки до оригинал-макета сложного издания.

Текстовый процессор – прикладное программное обеспечение, используемое для создания текстовых документов.

Во многих научных и исследовательских работах часто встречаются математические формулы. Для их ввода ППП «Ms Word» имеет в своем арсенале Редактор формул, позволяющий соответствующим образом располагать элементы математических формул и выводить их на печать.

Редактор формул – это инструмент визуального редактирования, размещающий структуры математических формул, в которые можно вводить с клавиатуры и вставлять из буфера числа, буквы, символы и другие элементы. Редактирование уже введённых в документ Word формул выполняется после двойного щелчка по ним или вызова команды Правка\Объект\ Формула\ Изменить – текстовый редактор Word запускает Редактор формул с готовыми для правки элементами формул.

Для того, чтобы систематизировать разнородную информацию, удобно представить ее в виде таблицы. Таблицы используются для организации и предстваления информации в виде строк и столбцов.

В программе Word нет особой необходимости сначала вводить данные,а затем превращать их в таблицу, хотя и имеется такая возможность (Таблица/Преобразовать).

Проще сразу создать таблицу, щелкнув по кнопке Добавить таблицу, после чего выбрать мышкой нужное количество строк и столбцов, правда, в зависимости от версии программы имеются определенные ограничения у этого способа.

Другой способ задания таблицы – командой Таблица/Добавить/Таблица.

Можно рисовать таблицы и карандашом из панели инструментов Таблицы и Границы.

Задания для практического занятия:

1 Вставить формулу, для чего установить курсор в конец текста и выбрать в меню Вставка команду Объект. В окне Вставка объекта выбрать вкладку Создание, включить опцию поверх текста и в списке вставляемых типов объектов выбрать Microsoft Equation и щелкнуть ОК. После этого на экране развернется панель инструментов Формула, показанная на рисунке 1, в которой имеется две строки инструментов. В верхней строке панели можно выбрать более чем 150 математических символов. В ее нижней строке содержатся шаблоны и наборы, в которых можно выбирать специальные символы (дроби, интегралы, суммы и т.д.).

8312158572500

Рисунок 1- Панель инструментов редактора формул Microsoft Equation

Выбирая символы на панели инструментов Формула и введя переменные и числа, создайте следующую формулу:

2 Вызвать справку редактора формул, для чего в меню Справка выбрать команду Вызов справки. В окне справки на вкладке Содержание просмотреть справочную информацию по темам: Создание и изменение формул, Изменение размеров элементов формул. На вкладке Указатель задать образ команды меню редактора формул, после чего, выбирая в окне справки различные пункты меню, изучить назначение команд меню. Для возврата к предыдущему экрану справки щелкнуть кнопку Назад. По окончании изучения команд меню редактора формул на вкладке Поиск задать образ поиска: вставка символов в формулу и щелкнуть кнопку Вывести. Изучив справку раздела, закрыть окно справки.

3 Выйти из режима редактирования формул и вернуться в редактор Word, щелкнув документ Word.

4 Измените формулу, заменив функции cos(x) на sin(x), для чего дважды щелкните формулу левой кнопкой мыши для вызова ее в окно редактора формул. Используйте команды панели инструментов Формула для изменения формулы. Чтобы возвратиться в Word, щелкните документ.

5. Завершить работу, сохранив документ с именем formula.doc.

6. Создать таблицу по образцу:

Образец 1:

№ п/п Фамилия Рост

1 Абрамов 168

2 Беляев 173

3 Иванов 182

4 Савичев 177

5 Яковлев 172

Самый большой рост 182

Самый маленький рост 168

Средний рост 174,4

Образец 2:

День Предмет День Предмет

понедельник 1 четверг 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 вторник 1 пятница 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 среда 1 суббота 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 Контрольные вопросы:

1. Перечислите действия необходимые для создания документа в среде Word?

2. Для чего нужна прикладная программа MS Word?

3. Что такое редактор формул?

4. Как создавать формулы, используя программу MS Word?

5. Какие способы создания таблиц вы знаете?

6.Что нужно сделать, чтобы вставить и отредактировать таблицу?

7. Каким образом можно соединить две ячейки, находящиеся в одной

строке или одном столбце?

8. Как добавить строки в таблицу?

9. Как удалить строки в таблице?

Практическое занятие № 2

«Выполнение работы в сети Интернет. Работа с электронной почтой»

Цель работы: знать принцип работы и типы почтовых программ, формат почтового сообщения, уметь отправлять и получать почту при помощи настроенной учетной записи

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

уметь:

сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

знать:

общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Краткие теоретические материалы по теме практической работы:

В настоящее время большинство компьютеров используются не изолированно от других компьютеров, а подключены к локальным, распределённым или глобальным компьютерным сетям. Локальная сеть – это группа из нескольких компьютеров, соединённых между собой кабельной линией, через которую компьютеры могут обмениваться информацией. Использование локальных сетей обеспечивает:

- коллективную обработку данных пользователями подключённых в сеть компьютеров и обмен данными между ними;

- совместное использование программ, а также принтеров, модемов, сканеров и другого оборудования.

Локальная сеть используется, в основном, пределах одного здания, поэтому все фирмы, имеющие более одного компьютера, объединяют их в сеть.Распределённая сеть соединяет группу компьютеров посредством телефонных или кабельных линий (например, межбанковская городская, государственная сеть), т.е. объединяет группу локальных сетей.

Глобальная сеть соединяет группы компьютеров различных стран посредством телефонных каналов или через радиоканалы – посредством спутниковой связи - Internet.Оборудование для локальных сетей. Для объединения компьютеров в локальную сеть в каждый компьютер вставляется сетевой контроллер, который позволяет ему получать информацию из локальной сети или передавать данные в сеть. Соединяются компьютеры между собой кабелями, по которым происходит передача данных и сигналов управления между компьютерами, принтерами, сканерами и другими подключенными устройствами.

В простейших сетях (для одного помещения) кабели соединяют компьютеры непосредственно, в других (более мощных) соединение кабелей производится через концентраторы(или хабы ) – для сжатия данных и усиления сигналов, коммутаторы - для распределения сигналов и соединения между собой только конкретных, а не всех компьютеров.

Сервер – это специальный компьютер, обеспечивающий функционирование локальной сети.Он является самым мощным компьютером в системе с большим объёмом оперативной и дисковой памяти, имеет повышенную надёжность, высокую производительность ввода-вывода, дублирование устройств и хранимых данных, средства контроля над состоянием сервера, обеспечения бесперебойной работы системы при отказе некоторых устройств и др. На его дисках расположены совместно используемые программы, базы данных и т.д. Остальные компьютеры называются рабочими станциями, на них часто, из соображений экономии или безопасности, не устанавливают жестких дисков. Для сети, состоящей из 20-25 и более компьютеров, наличие сервера обязательно – иначе производительность такой компьютерной системы будет неудовлетворительной. Серверы обычно не используются в качестве рабочих станций.Для простых сетей функции сервера выполняет один из компьютеров сети.Программное обеспечение. Операционные системы Windows 98, Windows 2000, Windows XT имеют встроенные возможности по организации небольших локальных сетей, поэтому для компьютеров, использующих эти системы, дополнительное программное обеспечение не требуется. В локальных сетях с выделенным компьютером-сервером используют специальные операционные системы – Novell NetWare, Windows NT Server и др. На рабочих станциях такой локальной сети может использоваться любая операционная система (DOS, Windows и т.д.) и должен быть запущен программный драйвер, который обеспечивает доступ каждого компьютера к сети.

В сетях с сервером применяется также вспомогательное программное обеспечение:

электронная почта – обеспечивает доставку писем и других файлов от одних пользователей сети к другим,

средства удалённого доступа – позволяют подключать компьютер, не входящий в локальную сеть через модем, т.е. по телефонным проводам (модем – это модулятор\демодулятор, преобразующий аналоговый сигнал в цифровой и обратно), в том числе и к сети Internet,

средства групповой работы – позволяют нескольким пользователем совместно работать над одним документом и др.

Internet– это общемировая совокупность компьютерных сетей, связывающая между собой миллионы компьютеров через спутниковый радиоканал, появилась в конце 60-х годов, т.е. это всемирная глобальная компьютерная сеть. WWW (Word Wide Web – «всемирная паутина»)– подсистема Internet, являющаяся всемирной распределённой базой текстовых документов, хранящихся на компьютерах-серверах по всему миру. Поставщиком документов может стать любой человек, имеющий компьютер, подключеный к Internet. Для просмотра других серверов WWW пользователь должен иметь программу просмотра WWW, называемую Web –броузером.

Подсоединившись к Internet, пользователь должен ввести имя нужного ему Web – сервера и его содержимое появится на экране. При подключении к Web – серверу на экран выводится Web – страница, похожая на экран справочника Windows- программы, пролистав гиперссылки которого можно за несколько минут про-смотреть любую информацию Web – серверов в десятках стран – научные труды, газеты, журналы, информацию по бизнесу, промышленности, спорту, культуре и т.п.

Задания для практического занятия:

1. Зарегистрироваться на одном из бесплатных серверов www.mail.nn.ru, www.yandex.ru, www.mail.ru, www.nm.ru, www.rambler.ru, www.ok.ru, www.pochta.ru, http://www.nextmail.ru и т.п.

Порядок выполнения:

Запустите программу Internet Explorer через кнопку Пуск - Программы - Internet Explorer или с помощью значка на Рабочем столе (Панели задач).

В адресной строке браузера введите адрес сайта www.yandex.ru.

Выберите ссылку Почта - Зарегистрироваться или Завести почтовый ящик.

Заполните форму регистрации.Примечание. Помните, что:

При введении Вашего имени и Фамилии будут предложены автоматически свободные логины, понравившийся вы можете выбрать или придумать собственный, который будет проверен почтовым сервером, занят ли он другим пользователем.

Поля Логин, Пароль и Подтверждение пароля должны заполняться латинскими буквами, причем пароль должен содержать не менее 4-х символов;

Обязательные поля для заполнения отмечены звездочками.

Подтвердите данные, нажав кнопку Зарегистрировать.

После успешной регистрации появляется ваш личный адрес.

Подтвердите согласие, нажав кнопку Сохранить.

Откройте свой почтовый ящик на бесплатном почтовом сервере и изучите основные элементы интерфейса.

Порядок выполнения:

Откройте свой почтовый ящик. Примерно так выглядит интерфейс вашего почтового ящика:

Примечание:

Папка Входящие содержит всю поступившую к вам корреспонденцию (на ваш почтовый ящик).

Папка Отправленные cодержит всю отправленную вами другим адресатам в Internet корреспонденцию.

В папку Рассылки складываются письма, которые были одновременно разосланы большому числу пользователей.

Папка Удаленные хранит удаленные письма из любой другой папки.

Работа с почтовыми сообщениями.

Задание:

создайте и отправьте по электронной почте одно почтовое сообщение;

напишите ответ на полученное письмо;

создайте сообщение и вложите в него файл любого формата;

сохраните вложенный в почтовое сообщение файл на локальном диске;

полученное сообщение с вложением перешлите преподавателю.

Порядок выполнения:

Откройте свой почтовый ящик на бесплатном почтовом сервере, (например www.yandex.ru), введя логин и пароль в соответствующую форму:

Создайте сообщение с темой «Распоряжение»:

Щелкните по кнопке панели инструментов Написать письмо;

Заполните заголовки сообщения: Кому, Копия, Тема следующим образом: в заголовке Кому укажите адрес преподавателя, Копия– адрес «соседа слева». В качестве Темы укажите «Распоряжение»;

Впишите текст сообщения.

Отправьте сообщение с помощью кнопки Отправить или воспользовавшись соответствующей гиперссылкой.

Перейдите в папку Входящие. Для того, чтобы прочитать полученное сообщение, необходимо нажать на ссылку в поле От кого

В появившемся окне нажать на кнопку Ответить. Напишите ответ на это письмо и нажмите на кнопку Отправить.

Создайте новое сообщение и вложите в него файл:

В редакторе текстов OpenOffice.org создайте файл-проект приказа по персоналу с именем prikaz_N.odt и сохраните его в своем каталоге;

Вернитесь в свой электронный ящик;

Щелкните по кнопке панели инструментов Написать

Заполните заголовки сообщения: Кому, Копия, Тема следующим образом: в заголовке Кому укажите адрес преподавателя, Копия– адрес «соседа справа». В качестве Темы укажите «Приказ по персоналу»;

Нажмите на кнопку Обзор, укажите местонахождение файла;

Напишите текст сообщения.

Отправьте сообщение, нажав на соответствующую кнопку.

Перейдите в папку Входящие. В списке сообщений найдите электронное письмо с темой «Приказ по персоналу», отправленное «соседом слева». Значок в виде скрепки свидетельствует о наличии в полученном письме вложения. Сохраните вложенный файл:

Откройте полученное сообщение;

Щелкните по значку вложенного файла левой кнопкой мыши;

В появившимся окне нажмите на кнопку Сохранить;

Укажите путь сохранения.

Сообщение с темой «Приказ по персоналу» перешлите преподавателю:

Откройте нужное письмо и нажмите на кнопку Переслать ;

Заполните поле Кому, впишите электронный адрес преподавателя и отправьте сообщение.

Контрольные вопросы:

1.      Способы перемещения по страницам WWW

2.      Дайте определение понятиям:Браузер, URL, FTP, WWW, гиперссылка

3. Что необходимо для использования электронной почты.

4.      Прикладные сервисы Интернет, методы доступа, протоколы передачи

5.      Поиск информации в Интернет

6.    Как отправить сообщение, ответить на сообщение?

7.      Дайте определение понятиям:: To, From, Subject, Inbox, Attachment

8.      Порядок пересылки файлов по электронной почте.

9.      Что необходимо проверить, если при доставке и получении почты программа выдает ошибки

10.      Почтовые клиенты: назначение, типы, состав.

11.      Порядок настройки учетной записи электронной почты.

12.     Дайте определение понятиям: учетная запись, POP3, SMTP, сервер входящей (исходящей) почты, порт.

13.      Принцип передачи сообщений в электронной почте

14.      Формат почтового сообщения

Практическое занятие 3

Телефонные аппараты и АТС

Цель работы: обобщить знания по теме «Телефонные аппараты и АТС».

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

уметь:

пользоваться основными видами средств связи и автоматизированных систем управления;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах

знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации;

автоматическую телефонную связь;

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Краткие теоретические материалы по теме практической работы

Телефонная связь - наиболее массовая система проводной связи, обеспечивающая обмен речевой информацией в оперативно-управленческой деятельности пожарной охраны. Основная задача телефонии заключается в передаче звука на некоторое расстояние. Телефонная сеть общего пользования, создававшаяся в течение последнего столетия, в основном предназначалась для передачи речи. Однако сегодня через эту сеть можно передавать речь, цифровые данные, изображения, видео и другие виды информации.

Телефонная связь возможна только при наличии телефонных сетей. Телефонная сеть представляет собой комплекс технических сооружений и оборудования, состоящий из телефонных узлов связи, телефонных станций, линий проводной связи и абонентных установок.

Процесс телефонной передачи сообщения заключается в преобразовании звуковых колебаний речи в колебания (изменения) электрического тока, передачи его по проводным линиям и обратном преобразовании электрических колебаний в звуковые.

Задание

Обобщенная структурная схема связи между абонентами, назначение функциональных элементов схемы.

Сообщение, сигнал и канал связи.

Виды линий проводной связи и их электрические характеристики.

Телефонные аппараты: Назначение, классификация, разговорные и вызывные приборы.

Принцип телефонной связи.

Назначение, технические характеристики и устройство классического телефонного аппарата.

Виды телефонных сетей и принципы их построения

Назначение, устройство и принцип действия микрофона.

Назначение, устройство и принцип действия телефона.

Назначение, устройство и принцип действия трансформатора.

Назначение, устройство и принцип действия автотрансформатора.

Назначение, технические характеристики и устройство классического телефонного аппарата.

Назначение, устройство и принцип действия поляризованного звонка.

Назначение, устройство и принцип действия индуктора.

Назначение, устройство и принцип действия номеронабирателя.

Телефонные станции: назначение, классификация, состав оборудования.

Автоматические телефонные станции (АТС) декадно-шаговой и координатной систем.

Автоматические телефонные станции (АТС): квазиэлектронные и электронные.

Особенности автоматических телефонных станций (АТС) построения и работы.

Назначение и классификация видов проводной связи.

Принцип телефонной передачи.

Звуковые колебания речи и их основные характеристики.

Электроакустические преобразователи: угольный и электродинамический микрофоны.

Устройство, принцип действия, типы и основные характеристики электроакустического преобразователя (угольный и электродинамический микрофоны).

Электроакустические преобразователи: электромагнитный телефон и громкоговоритель.

Устройство, принцип действия, типы и основные характеристики электроакустического преобразователя (электромагнитный телефон и громкоговоритель).

Принцип осуществления телеграфной связи.

Использование телеграфной связи в пожарной охране.

Принцип осуществления факсимильной связи.

Использование факсимильной связи в пожарной охране.

Последняя цифра номера в списке группы Номера вопросов

1 1-11-21

2 2-12-22

3 3-13-23

4 4-14-24

5 5-15-25

6 6-16-26

7 7-17-27

8 8-18-28

9 9-19-29

0 10-20-30

Контрольные вопросы

Основные виды средств связи и автоматизированных систем управления.

Основные понятия автоматизированной обработки информации.

Практическое занятие 4

Расчет дальности действия очень высоких частот и высоких частот радиосвязи

Цель работы: способствовать отработке навыка расчета дальности действия очень высоких частот и высоких частот радиосвязи.

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

уметь:

пользоваться основными видами средств связи и автоматизированных систем управления;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах.

знать:

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

основные физические процессы в системах связи и автоматизированных системах управления;

преобразования сообщений, сигналов и их особенности, методы передачи дискретных и непрерывных сообщений и сигналов, элементы сжатия данных и кодирования.

Краткие теоретические материалы по теме практической работы

Параметр - дальность действия радиосвязи, как правило, приводится в характеристиках радиостанций. Для выпускаемых в настоящее время стационарных и мобильных радиостанций дальность связи лежит в пределах 10-30 км, а для носимых - 1-3 км. Дальность радиосвязи зависит не только от электрических параметров радиостанции, но и от условий, в которых организуется радиосвязь (характер местности, высота установки антенны и т.д.). При наличии прямой видимости между передающей и приемной антеннами пользуются формулой Б. В. Введенского:

(1.1)

где Ет – напряженность электрического поля полезного сигнала в точке приема, дБ; Р - мощность, излучения передающей антенны, Вт; - коэффициент направленного действия передающей антенны; - длина волны, м; d- протяженность линии радиосвязи, км; h1,h2- высоты поднятия соответственно передающей и приемной антенн, м.

Для радиостанций, используемых в пожарной охране, такое превышение составляет 20 дБ, т.е.

(1.2)

где Ет - напряженность электрического поля полезного сигнала в точке приема, дБ; ЕП — напряженность электрического поля помех в точке приема, дБ.

В основу расчета ожидаемой дальности радиосвязи положены графические зависимости изменения напряженности электромагнитного поля Ет, дБ, приведенной к точке приема, от расстояния d, км, для различных значений произведения высот подъема передающей и приемной антенн h1,h2, м2. Эти графические зависимости представлены на рисунке 1.1 и показывают медианные (или среднестатистические) значения напряженности поля ОВЧ (УКВ) радиоволн.

Если рельеф местности отличается от среднепересеченного, необходимо ввести дополнительный коэффициент ослабления сигнала Bосл, дБ, значения которого для полосы частот 148-174 МГц приведены в табл. 1.1

При расчете условий обеспечения заданной дальности радиосвязи минимальное значение напряженности поля полезного сигнала на входе приемника радиостанции Емин, дБ, при котором обеспечивается высокое качество радиосвязи, принимается равным 20 дБ.

ПРИМЕР 1

Условие задачи. Рассчитать дальность действия радиосвязи между удаленным пунктом связи ПЧ и ЦУС. Высота подъема антенны ЦУС равна 25 метров, высота подъема антенны ПСЧ – 4 метра. Параметр рельефа местности h = 170 метров. В ПСЧ установлена радиостанция “Motorola” GM-360 с выходной мощностью передатчика Рпер =40 Вт. Длина фидерного тракта передатчика и приемника соответственно равны l1=3 метров и l2=9 метров. Допустимый процент времени проявления помех со стороны мешающих радиостанций принять равным 10 %.

РАСЧЕТ

Определение дальности радиосвязи необходимо проводить, исходя из минимального значения напряженности поля с учетом влияния рельефа местности, выходной мощности передатчика, затухания антенно-фидерных трактов передатчика 1l1 и приемника 2l2, коэффициентов усиления передающей G1 и приемной G2 антенн. Величина напряженности поля полезного сигнала на входе приемного устройства, дБ, определяется по (1.3):

(1.3)

где Емин=20 дБ - минимальное значение напряженности поля полезного сигнала на входе приемника радиостанции, при котором обеспечивается высокое качество радиосвязи; Bосл, дБ - дополнительный коэффициент ослабления сигнала, значения которого для полосы частот 148-174 МГц приведены в табл. 1.1, для данного примера Bосл=8дБ; Bм, дБ – поправочный коэффициент, учитывающий отличие мощности передатчика от 10 Вт, необходимо пользоваться графиком, приведенном на рис. 1.2, для данного примера Bм=6дБ; 1, = 2 =0,15 дБ/м - коэффициент погонного затухания фидерного тракта передатчика и приемника соответственно; l1, и l2 — длина фидерного тракта передатчика радиостанции ПСЧ и приемника радиостанции ЦУС соответственно, м, для данного примера l1=3 метра, l2=9 метров; G1: = G2 = 1,5 дБ - коэффициенты усиления антенн передатчика и приемника соответственно; Ви, дБ – поправка учитывающая надежность канала связи, При этом поправка Ви составляет -5 дБ.

Произведение высот подъема передающей и приемной антенн составляет h1·h2,=4·25=100 м2. По полученным данным находим дальность действия радиосвязи между удаленным пунктом связи ПЧ и ЦУС по рисунку 1.1.

Ответ: таким образом, значение дальности радиосвязи, исходя из величины напряженности поля полезного сигнала на входе приемного устройства и произведения высот подъема передающей и приемной антенн будет составлять d=30км.

ПРИМЕР 2

Условие задачи. Будет ли допустима работа радиостанций используемых в пожарной охране (N20 дБ) при условии: параметр рельефа местности h = 210 метров; выходная мощность передатчика Рпер =100 Вт; длина фидерного тракта передатчика и приемника соответственно равны l1=10 метров и l2=7 метров; условие прямой видимости между передающей и приемной антеннами не выполняется; допустимый процент времени проявления помех со стороны мешающих радиостанций принять равным 10 %; напряженность электрического поля помех в точке приема ЕП=10 дБ.

РАСЧЕТ

Для радиостанций, используемых в пожарной охране, такое превышение составляет 20 дБ (формула 1.2), т.е.

(1.2)

Величина напряженности поля полезного сигнала на входе приемного устройства, дБ, определяется по формуле (1.3):

(1.3)

где Емин=20 дБ - минимальное значение напряженности поля полезного сигнала на входе приемника радиостанции, при котором обеспечивается высокое качество радиосвязи; Bосл, дБ - дополнительный коэффициент ослабления сигнала, значения которого для полосы частот 148-174 МГц приведены в табл. 1.1, для данного примера Bосл=10дБ; Bм, дБ – поправочный коэффициент, учитывающий отличие мощности передатчика от 10 Вт, необходимо пользоваться графиком, приведенном на рис. 1.2, для данного примера Bм=10дБ; 1, = 2 =0,15 дБ/м - коэффициент погонного затухания фидерного тракта передатчика и приемника соответственно; l1, и l2 — длина фидерного тракта передатчика радиостанции ПСЧ и приемника радиостанции ЦУС соответственно, м, для данного примера l1=10 метра, l2=7 метров; G1: = G2 = 1,5 дБ - коэффициенты усиления антенн передатчика и приемника соответственно; Ви, дБ – поправка учитывающая надежность канала связи, При этом поправка Ви составляет -5 дБ.

По условиям задачи напряженность электрического поля помех в точке приема Еп=10 дБ. Определим во сколько раз величина напряженности поля полезного сигнала на входе приемного устройства будет больше величины напряженности электрического поля помех в точке приема.

Ответ: условие обеспечения уверенной радиосвязи не выполняется т.к.,7,8дБ<20дБ. Работа радиостанций используемых в пожарной охране недопустима.

ПРИМЕР 3

Условие задачи. Рассчитать дальность действия радиосвязи между ПСЧ и ЦУС, а также между ПСЧ и носимой радиостанцией. Высота подъема антенны ЦУС равна 10 метров, высота подъема антенны ПСЧ – 5 метров. Условие прямой видимости между передающей и приемной антеннами выполняется. В ПСЧ установлена радиостанция “Motorola” GM-360 с выходной мощностью передатчика Рпер =40 Вт. Радиостанция, носимая Motorola GP-320 с выходной мощностью передатчика Рпер =0,5 Вт, радиосвязь организована на месте пожара. Напряженность электрического поля полезного сигнала в точке приема Ет=25 дБ. Коэффициент направленного действия передающей антенны =1,5(для антенны, основанной на принципе симметричного полуволнового вибратора). Радиосвязь осуществляется на частоте f= 150 МГц.

РАСЧЕТ

При наличии прямой видимости между передающей и приемной антеннами пользуются формулой Б. В. Введенского:

(1.1)

где Em - напряженность электрического поля полезного сигнала в точке приема, мкВ/м;Рпер – мощность излучения передающей антенны, Вт;-коэффициент направленного действия передающей антенны; – длина рабочей волны, м; d – протяженность линии радиосвязи, км; h1, h2 – высоты поднятия передающей и приемной антенны, м;

Выразим из формулы 1.1 величину d:

(2.1)

где - длина электромагнитной волны, м; c - 3·108 – скорость распространения радиоволн в свободном пространстве, м/с; f – радиочастота, Гц.

Рассчитаем дальность радиосвязи между ПСЧ и ЦУС:

. Дальность радиосвязи составит: 0,7 км.

Ответ: дальность действия радиосвязи между ПСЧ и ЦУС при наличии прямой видимости между передающей и приемной антеннами будет составлять d=27 км. Дальность действия радиосвязи между ПСЧ и носимой радиостанцией будет составлять d=0,7 км.

Задание

Рассчитать дальность действия радиосвязи между ПСЧ и ЦУС.

Параметры Последняя цифра номера в списке группы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Высота подъема антенны ЦУС h1, м 15 10 30 25 10 15 15 15 10 10

Высота подъема антенны ПСЧ h2, м 10 5 5 4 4 2 10 10 4 5

Параметр рельефа местности h, м 30 210 230 500 90 250 210 230 190 290

В ПСЧ установлена радиостанция с выходной мощностью передатчика Рпер, Вт 25 40 20 25 20 4 4 1 10 40

Длина фидерного тракта передатчика l1,м 4 3 5 5 10 5 6 7 8 3

Длина фидерного тракта приемника l2,м 8 3 15 10 7 10 12 12 10 7

Условие прямой видимости между передающей и приемной антеннами Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется

Допустимый процент времени проявления помех со стороны мешающих радиостанций,% 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

Определить допустимость использования радиостанций в пожарной охране.

Параметры Последняя цифра номера в списке группы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Параметр рельефа местности

h, м 40 70 30 30 170 40 140 500 360 230

Радиостанция с выходной мощностью

передатчика Рпер, Вт 50 60 8 50 20 50 80 100 50 25

Длина фидерного тракта передатчика l1,м 7 12 3 9 8 7 5 30 7 10

Длина фидерного тракта приемника l2,м 7 15 2 6 10 7 8 15 20 9

Напряженность электрического поля помех в точке приема Еп,дБ. 10 1 3,5 5 10 13 2 20 15 5

Условие прямой

видимости между передающей и приемной антеннами Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется Не выполняется

Допустимый процент

времени проявления помех

со стороны мешающих радиостанций,% 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

Контрольные вопросы

Дальность действия радиосвязи.

Структура системы радиосвязи.

Практическое занятие 5

Принципы построения и работы радиопередающих устройств, радиоприемника

Цель работы: систематизировать знания по теме «Принципы построения и работы радиопередающих устройств, радиоприемника»

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

уметь:

пользоваться основными видами средств связи и автоматизированных систем управления;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

знать:

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

устройство и принцип работы радиостанций.

Краткие теоретические материалы по теме практической работы

Радиопередающие устройства - устройства для формирования радиосигналов, предназначенных для передачи информации на расстояние с помощью радиоволн.

Радиопередающие устройства формируют радиосигналы с заданными характеристиками, необходимыми для работы конкретных радиотехнических систем, и излучают их в пространство. В любых радиопередающих устройствах осуществляются следующие основные физические процессы: генерация электро-магнитных колебаний в заданном участке радиодиапазона; управление параметрами этих колебаний (амплитудой, частотой, фазой, поляризацией и т. д.) по закону передаваемой информации (амплитудная, частотная и др. виды модуляции) излучение радиосигналов в пространство при помощи антенны, связанной с генератором электромагнитных колебаний либо непосредственно, либо через линию связи. Помимо создания радиосигналов, предназначенных специально для передачи информации, Радиопередающие устройства применяются в системах радионавигации, зондирования земной поверхности и др. целей.

Радиоприёмник - устройство, предназначенное для приёма радиосигналов или естественных радиоизлучений и преобразования их к виду, позволяющему использовать содержащуюся в них информацию. В зависимости от назначения радиоприёмника делят на вещательные, телевизионные, связные, радиолокационные и др.

Основные функции, выполняемые радиоприёмника: частотная селекция — выделение из всего радиочастотного спектра электромагнитных колебаний, действующих на антенну, части его, содержащей искомую информацию; усиление — увеличение энергии принятых (обычно очень слабых) колебаний до уровня, при котором становится возможным их использование; детектирование — преобразование принятых модулированных радиочастотных колебаний в электрические колебания, соответствующие закону модуляции, т. е. непосредственно содержащие информацию. Эти функции реализуются входящими в состав радиоприёмника частотно-селективными резонансными цепями (колебательные контуры), объёмные резонаторы, электрические настраиваемыми на требуемые частоты или полосы частот; усилителями электрических колебаний и Детектором. Кроме того, в радиоприёмнике обычно имеются цепи автоматического регулирования, чаще всего автоматической регулировки усиления и автоматической подстройки частоты. Конструктивно в состав радиоприёмника могут также входить средства воспроизведения принимаемой информации (например, Громкоговоритель, Кинескоп) и контроля работы радиоприёмника (например, стрелочные измерительные приборы, различные индикаторы). Радиоприёмник может принимать радиосигналы на одной или на нескольких фиксированных частотах либо в диапазоне частот с возможностью настройки практически на любую частоту в его пределах.

Задание

Структурная схема, назначение элементов схемы и основные электрические параметры радиопередатчика.

Сущность процесса модуляции.

Виды модуляции и их сравнительная характеристика.

Сущность амплитудной модуляции (АМ), ее преимущества и недостатки.

Схема амплитудного модулятора и его принцип действия.

Сущность частотной модуляции (ЧМ), ее преимущества и недостатки.

Схема частотного модулятора и его принцип действия.

Причины использования частотной модуляции в радиостанциях УКВ пожарной охраны.

Факторы, влияющие на стабильность частоты передатчиков. Способы стабилизации частоты передатчиков.

Характеристики и параметры электрических сигналов. Условия неискаженной передачи сигналов по каналу связи.

Устройства уплотнения проводных линий телефонной связи.

Волоконно-оптические линии связи (ВОЛС). Принципы передачи сигналов по ВОЛС. Преимущества и недостатки ВОЛС.

Радиоприёмники. Функции радиоприёмника.

Структурная схема радиоприёмника. Качественные показатели радиоприёмника.

Перечислите основные признаки классификации радиопередающих устройств.

Классификация и основные параметры радиоприемников.

Структурная схема супергетеродинного радиоприемника и принцип его работы.

Сущность процесса детектирования.

Схема диодного детектора амплитудно-модулированных колебаний.

Принцип детектирования амплитудно-модулированных колебаний.

Схема частотного детектора.

Принцип детектирования частотно-модулированных колебаний.

Сущность преобразования частоты в супергетеродинных приемниках.

Упрощенная схема частотного преобразователя и ее принцип действия.

Необходимость двойного преобразования частоты в приемниках.

Структурная схема приемника с двойным преобразованием частоты и принцип ее работы.

Автоматические устройства управления и регулирования приемника.

Автоматическая регулировка усиления.

Автоматическая подстройка частоты

Принцип осуществления радиорелейной связи.

Применение радиорелейной связи.

Характеристики, определяющие качество передачи информации в системах связи.

Радиопередатчики. Структурная схема радиопередатчика.

Технические показатели радиопередатчика.

Качественные показатели передатчика.

Последняя цифра номера в списке группы Номера вопросов

1 1-11-16-26

2 2-12-17-27

3 3-13-18-28

4 4-14-19-29

5 5-15-20-30

6 6-13-21-31

7 7-1-22-32

8 8-11-23-33

9 9-5-24-34

0 10-12-25-35

-

Контрольные вопросы

Радиопередающие устройства.

Генерация электро-магнитных колебаний в заданном участке радиодиапазона.

Радиоволны.

Практическое занятие 6

Расчет и выбор высот установки антенн стационарных

радиостанций

Цель работы: способствовать овладению техникой расчета и выбора высот установки антенн стационарных радиостанций.

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

уметь:

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

знать:

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

общую характеристику аналоговых и цифровых многоканальных систем связи.

Краткие теоретические материалы по теме практической работы

Дальность радиосвязи приводится в технических описаниях радиостанций как один из их основных параметров. Для выпускаемых в настоящее время стационарных и возимых УКВ радиостанций дальность связи лежит в пределах 10...40 км, а для носимых - 1...3 км. Однако, приведенные значения весьма условны, и реальная дальность радиосвязи определяется применительно к каждому конкретному случаю, так как зависит от ряда факторов, основными из которых являются:

выходная мощность радиопередатчика;

чувствительность радиоприемника;

высота расположения антенны радиостанции;

тип антенны и ее ориентация в пространстве;

длина и погонное затухание фидерной линии радиостанции;

характер местности, наличие препятствий на пути распространения радиоволн;

уровень радиопомех в точке приема.

При наличии прямой видимости между передающей и приемной антеннами для определения возможности радиосвязи используют формулу Введенского

где Еc - напряженность поля полезного сигнала в точке приема, мкВ/м; Р - мощность излучения передающей антенны, Вт; D - коэффициент направленного действия передающей антенны; - длина волны, м; r - протяженность линии радиосвязи, км; h1, h2 - высоты расположения передающей и приемной антенн над уровнем земли, м.

На практике не всегда представляется возможным учесть все факторы, влияющие на условия распространения радиоволн. Поэтому чаще производят экспериментальную оценку дальности радиосвязи. Для этого используют экспериментальные графики зависимости напряженности поля полезного сигнала в точке приема от дальности связи и высоты подъема антенн. Такие графики называются кривыми распространения радиоволн. Их получают на основании статистического материала, собранного путем непосредственного измерения напряженности поля в разных точках приема при заданных условиях распространения радиоволн и параметрах приемника и передатчика.

При расчете дальности связи используют кривые, представленными на рис.1., где изображены зависимости среднего значения напряженности поля сигнала Е, дБ, от расстояния r в км, для различных высот подъема передающей антенны. Графики напряженности поля приведены для следующих условий:

среднепересеченная местность (h=50 м);

в качестве антенн используются полуволновые вибраторы, при этом эффективная мощность излучения 1 кВт;

высота подъема приемной антенны 1,5 м.

Рис.1. Кривые распространения радиоволн над поверхностью земли (Е - напряженность поля; h - высота расположения антенны передающей радиостанции; r - расстояние от передающей радиостанции)

Логическая схема использования графиков (рис.1) для расчета дальности радиосвязи такова.

Задаваясь требуемой дальностью связи rтр, восстанавливают перпендикуляр из точки rтр на горизонтальной оси до пересечения с одним из графиков, соответствующим высоте подъема передающей антенны. Затем проводят горизонталь через полученную точку пересечения и определяют значение напряженности поля Е на вертикальной оси. Это значение принимается за минимальное значение напряженности поля радиоволны Е в точке приема, необходимой для реализации требуемой дальности радиосвязи rтр.В реальных обстоятельствах параметры линии радиосвязи могут отличаться от рассмотренных ранее. Поэтому при практических расчетах в полученный результат необходимо ввести поправки. Формула для расчета требуемой напряженности поля сигнала в точке приема с учетом поправок имеет вид

Е = Емин + Восл Вм + 1.l1 + 2.l2 G1 G2 +Вh2+ Едоп,

где Емин, дБ - минимальная напряженность поля сигнала, необходимая для получения заданных показателей качества связи; Восл, дБ - поправка, учитывающая отличие рельефа местности от среднепересеченного; Вм, дБ - поправка, учитывающая отличие номинальной мощности передатчика от мощности 1 кВт; Вh2, дБ - поправка, учитывающая высоту расположения приемной антенны; 1, 2 - коэффициент погонного затухания фидерного тракта (радиостанций №1 и №2 соответственно), дБ/м; l1, l2 - длина фидерного тракта (радиостанций №1 и №2 соответственно), м; G1, G2 - поправка, учитывающая отличие направленных свойств антенн (радиостанций №1 и №2 соответственно) от направленных свойств полуволнового вибратора, дБ; Едоп, дБ - поправка, учитывающая влияние помех.

Для уверенной связи напряженность поля полезного сигнала в точке приема должна превышать напряженность поля помех в N раз. Величина N зависит от технических характеристик применяемых радиосредств. Для радиостанций, применяемых в пожарной охране, такое превышение принимается равным 20 дБ, т.е.

,

где Емин – минимальная напряженность электрического поля полезного сигнала в точке приема, необходимая для обеспечения заданного качества связи, мкВ/м; Еп - напряженность поля помех в точке приема, мкВ/м.

При одновременной работе близко расположенных радиостанций, работающих в различных радиосетях (на различных несущих частотах), возникает проблема обеспечения их электромагнитной совместимости, т.е. проблема обеспечения совместной работы радиостанций без взаимных мешающих влияний. Под мешающими влияниями, прежде всего, понимается влияние передатчика одной радиостанции на приемник другой, разнесенных между собой территориально и по частоте. Таким образом, для обеспечения радиосвязи с заданным качеством и надежностью радиосвязи, а также при заданной величине превышения допустимого уровня мешающего сигнала Едоп, дБ необходимо минимальную величину напряженности поля увеличить на величину Едоп.Антенны радиостанций, используемых в пожарной охране, имеют как правило круговую диаграмму направленности в горизонтальной плоскости. Характеристики направленности таких антенн не отличаются от характеристик полуволнового вибратора. В тех случаях, когда требуется организовать связь с абонентами, находящимися в строго определенном направлении от радиостанции, могут использоваться узконаправленные антенны. Уменьшение угла излучения увеличивает плотность энергии волны, вследствие чего увеличивается дальность связи без увеличения мощности передатчика и чувствительности приемника. Кроме того, приемные антенны с узкой диаграммой направленности позволяют принимать сигналы с одного преимущественного направления, что уменьшает прием ложных сигналов и помех с других направлений. При использовании таких антенн необходимо вносить поправку в расчет параметров линии радиосвязи. G1, G2 - поправка, учитывающая отличие направленных свойств антенн (радиостанций №1 и №2 соответственно) от направленных свойств полуволнового вибратора, дБ. Так, например, G1 = G1 GПВ, где G1 – коэффициент усиления антенны радиостанции №1, GПВ – коэффициент усиления полуволнового вибратора, выраженные в дБ. В случае использования стандартных антенн типа «Стакан» и др. с диаграммой направленности, не отличающейся от диаграммы направленности полуволнового вибратора, G1 = 0.

Поправка, учитывающая высоту расположения приемной антенны Вh может быть рассчитана по специальным графикам. Для исключения этой поправки пользуются графическими зависимостями напряженности поля Е полезного сигнала от расстояния r между радиостанциями для различных значений произведения высот подъема антенн h1h2, м2. Эти графические зависимости приведены на рис…. и представляют собой медианные значения напряженности поля, превышаемые в 50% мест и 50% времени. Графики приведены для полуволновых вибраторов с вертикальной поляризацией и условий распространения радиоволн в полосе частот 140-174 МГц. В этом случае напряженность поля полезного сигнала определяется по формуле

Е = Емин + Восл Вм + 1.l1 + 2.l2 G1 G2 + Едоп.Графики построены для мощности излучения передатчика Pпер=10 Вт. В случае отличия мощности излучения передатчика от 10 Вт необходимо внести поправку, которая определяется по специальному графику, приведенному на рис.4. Этот график представляет собой зависимость величины поправочного коэффициента Вм от мощности передатчика. При необходимости обеспечения радиосвязи между радиостанциями, имеющими передатчики различной мощности (например, "Виола-Ц" и "Виола-А"), расчет производится по наименьшей выходной мощности передатчика. В противном случае радиостанция, имеющая более мощный передатчик, комплектуется выносными радиоприемниками.

Таким образом, расчет дальности действия радиосвязи необходимо проводить исходя из минимального значения напряженности поля сигнала, необходимого для получения заданных показателей качества, с учетом влияния рельефа местности, выходной мощности передатчика, затухания в антенно-фидерных трактах радиостанций, коэффициентов усиления антенн, величины превышения допустимого уровня мешающего сигнала.

Пример расчета и выбора установки антенн стационарных радиостанций.

В соответствии с заданием разрабатывается координатная сетка расположения пожарных частей заданного гарнизона пожарной охраны, на которой указываются высоты размещения ПЧ в зависимости от параметра рельефа местности (приложение 1, координатная сетка № 1) и строится схема организации радиосвязи с указанием радиосетей и радионаправлений (см. рис.1.6).

Расстояние от ЦУС до самой удаленной ПЧ-2 определяется из условия, что одна клетка координатной сетки равна 2км,

d = 182 +122 = 21,6 км

h= hmaх –hmin =234- 164 =70м

Предположим, что радиостанции в сети радиосвязи заданного гарнизона пожарной охраны работают в диапазоне частот 172-173 МГц. Тогда из графических зависимостей рис.1.7 для типа коаксиального кабеля РК 75-2-21 коэффициент погонного затухания = 0,16 дБ/м. Определяем величину напряженности поля полезного сигнала

Еп= Емин+ Восл -Вм + l1* 1 - G1+l2* 2 -G2 +Едоп = 20 +1- 0+ 0,16* 20- 1,5+ 0,16* 15- 1,5+ 6= 29,6 дБ

По полученной величине напряженности поля полезного сигнала на входе приемника Еп= 29,6 дБ и заданному удалению ПЧ-2 от ЦУС (заданной дальности радиосвязи) d=21,6 км с помощью графиков (см. рис.1.4) определяется произведение высот антенн h1h2 = 120м2. Из полученного произведения высот выбираются необходимые высоты стационарных антенн ЦУС - h1 = 12м и удаленной ПЧ-2 - h2 = 10м. Пользуясь изложенным выше алгоритмом расчета, можно определить максимальную дальность радиосвязи между ЦУС и пожарными автомобилями. В этом случае высота установки антенны на пожарном автомобиле принимается равной 2м. Проведение данного расчета в задание не входит.

Задание

Провести расчет и выбор высот установки антенн стационарных радиостанций.

Наименование

параметров Последняя цифра номера в списке группы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Удаление ПЧ от ЦППС d, км 10,5 22,0 33,0 30,5 25,0 27,5 26,4 28,6 29,9 36,8

Параметр рельефа местности h,м 270 140 45 115 148 162 88 114 190 95

Превышение допустимого уровня

мешающего сигнала Едоп, дБ 5 6 2 3 4 4 2 3 4 2

Длина фидерного тракта

Радиостанции ЦППС l1, м

радиостанции ПЧ l2, м 30

22 28

20 20

24 29

29 30

27 27

30 22

18 24

19 29

24 19

15

Выходная мощность передатчика

радиостанции ЦППС Р1, Вт

радиостанции ПЧ Р2, Вт 30

8 30

10 10

10 30

10 30

8 30

8 10

10 30

10 30

10 10

8

Контрольные вопросы

УКВ радиостанции.

Антенна, принцип работы.

Антенно-фидерные устройства.

Практическое занятие 7

Радиостанции пожарной охраны

Цель работы: обобщить знания студентов по теме «Радиостанции пожарной охраны»

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

уметь:

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

знать:

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

преобразования сообщений, сигналов и их особенности, методы передачи дискретных и непрерывных сообщений и сигналов, элементы сжатия данных и кодирования;

основные понятия построения оконечных устройств систем связи;

общую характеристику аналоговых и цифровых многоканальных систем связи;

информационные основы связи;

устройство и принцип работы радиостанций.

Краткие теоретические материалы по теме практической работы

Широкое применение в народном хозяйстве для организации производственной связи находят следующие KB радиостанции. Стационарные: «Ангара-1С» (2Р20С-2), «Гроза-2» (30РТ-5-2-ОМ), «Нива-М» (62РТ-0,5-2-ОМ), «Полоса-2» (28РТ-50-2-ОМ), «Родник-2» (5РТ-300-2-ОМ); переносные: «Алмаз-М» (41РТ-5-2-ОМ), «Гроза-2П» (30ОР-5-2-ОМ-П); носимые: «Ангара-1Н» (2Р20Н-1), «Карат-М» (61РТ-0,5-2-ОМ). Указанные радиостанции используются в основном для организации связи на значительных расстояниях (от 50 до 2000 км). Часть из них может работать в телефонном и телеграфном режимах.

В пожарной охране применяются радиостанции коротковолнового (KB) и ультракоротковолнового (УКВ) диапазонов. В табл. 3.2 приведены тактико-технические характеристики (ТТХ) ряда KB радиостанций, которые могут быть использованы для организации радиосвязи в пожарной охране и в системе связи МЧС России в целом.

Для сокращения обозначения типов радиостанций введены условные обозначения, в которых указываются регистрационный номер; сокращенная запись телефонной радиостанции; верхняя граница выходной мощности диапазонов (300; 50; 5; 0,5); класс радиостанции (1 и 2); вид модуляции (ОМ); шифр станции. Так, запись 30РТ-5-2-ОМ («Гроза-2») означает: радиотелефонная радиостанция (РТ), имеющая регистрационный номер 30; выходная мощность излучения передатчика 5 Вт; 2-го класса с однополосной модуляцией; шифр «Гроза-2».

Задание

Резонансные явления в колебательных контурах. Применение одиночных и связанных колебательных контуров.

Антенны и антенно-фидерные устройства: общие принципы построения, основные характеристики и параметры.

Узконаправленные антенны УКВ диапазона: принципы получения узкой диаграммы направленности. Применение узконаправленных антенн.

Понятие об электромагнитных волнах. Деление радиоволн на диапазоны. Строение атмосферы и ее влияние на распространение радиоволн.

Особенности распространения ДВ, СВ, КВ и УКВ.

Связь на пожаре.

Принцип осуществления радиосвязи. Основные части радиостанций и их назначение.

Виды радиосвязи и применение их в пожарной охране.

Радиостанции коротковолнового (КВ) диапазона.

Радиостанции ультракоротковолнового (УКВ) диапазона.

Мобильные радиостанции

Назначение, технические характеристики и устройство стационарных радиостанций комплекса "Гранит-М".

Назначение, технические характеристики и устройство возимых радиостанций комплекса "Гранит-М".

Назначение, технические характеристики и устройство стационарных радиостанций комплекса "Моторола".

Назначение, технические характеристики и устройство возимых радиостанций комплекса "Моторола".

Назначение, технические характеристики и устройство носимых радиостанций комплекса "Моторола".

Назначение, технические характеристики и устройство радиостанций комплекса "Сапфир".

Назначение, тактико-технические данные, устройство радиостанции "Виола-АС". Органы управления радиостанцией. Режимы работы радиостанции. Порядок работы на радиостанции.

Назначение, тактико-технические данные, устройство радиостанции "Виола-АА". Органы управления радиостанцией. Режимы работы радиостанции. Порядок работы на радиостанции.

Назначение, тактико-технические данные, устройство радиостанции "Виола-АП". Органы управления радиостанцией. Режимы работы радиостанции. Порядок работы на радиостанции.

Назначение, тактико-технические данные, устройство радиостанции "Виола-АМ". Органы управления радиостанцией. Режимы работы радиостанции. Порядок работы на радиостанции.

Назначение, тактико-технические данные, устройство радиостанции "Виола-Ц". Органы управления радиостанцией. Режимы работы радиостанции. Порядок работы на радиостанции.

Назначение, тактико-технические данные, устройство радиостанции "Виола-Н". Порядок работы на радиостанции в городских условиях и на открытой местности.

Назначение, тактико-технические данные, устройство радиостанции "Транспорт-Н". Порядок работы на радиостанции в городских условиях и на открытой местности.

Назначение, тактико-технические данные, устройство радиостанции "Радий-М". Порядок работы на радиостанции в городских условиях и на открытой местности.

Назначение, тактико-технические данные, устройство КВ радиостанции "Гроза-2". Органы управления радиостанцией. Режимы работы радиостанции. Порядок работы на радиостанции.

Назначение, тактико-технические данные, устройство КВ радиостанции "Полоса-2". Органы управления радиостанцией. Режимы работы радиостанции. Порядок работы на радиостанции.

Назначение, тактико-технические данные, устройство КВ радиостанции "Родник-2". Органы управления радиостанцией. Режимы работы радиостанции. Порядок работы на радиостанции.

Бесшнуровые радиотелефонные аппараты. Основные характеристики, структурная схема и принцип работы.

Назначение, техническая характеристика и устройство сигнально-переговорного устройства СПУ-3А. Порядок подготовки к работе и использование СПУ-3А в условиях пожара.

Последняя цифра номера в списке группы Номера вопросов

1 1-11-21

2 2-12-22

3 3-13-23

4 4-14-24

5 5-15-25

6 6-16-26

7 7-17-27

8 8-18-28

9 9-19-29

0 10-20-30

Контрольные вопросы

Основные понятия построения оконечных устройств систем связи.

Общая характеристика аналоговых и цифровых многоканальных систем связи.

Информационные основы связи.

Практическое занятие 8-9

Организация и осуществление радиообмена

Цель работы: способствовать отработке навыка определения необходимого числа линий специальной связи «01» и количества диспетчерского состава

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

уметь:

пользоваться основными видами средств связи и автоматизированных систем управления;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

знать:

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

устройство и принцип работы радиостанций;

организация службы связи пожарной охраны;

организацию сети спецсвязи по линии 01;

диспетчерскую оперативную связь;

правила эксплуатации типовых технических средств связи и оповещения

устройство и принцип работы радиостанций;

организацию службы связи пожарной охраны;

Краткие теоретические материалы по теме практической работы

Определение необходимого числа линий специальной связи «01» и количества диспетчерского состава

В систему приема информации по линиям специальной связи «01» поступают сообщения не только о пожарах и происшествиях, но и сообщения, связанные с потребностью абонентов в получении различной справочной информации, и сообщения-помехи, связанные со случайным или преднамеренным попаданием абонентов ГАТС в систему приема сообщений (СПС).

Вызов – это событие в системе приема сообщений, выражающееся в желании некоторого абонента получить соединение с диспетчером ЦУС для передачи сообщения о пожаре. Потоком вызовов называют последовательность сообщений, поступающих одно за другим в СПС через какие-либо интервалы времени. Под обслуживанием вызова понимается процесс двухсторонних переговоров диспетчера ЦУС с абонентом по линии специальной связи, начатых по инициативе позвонившего абонента.

В силу этого для оптимизации числа линий спецсвязи и количества диспетчеров применяется теория систем массового обслуживания (СМО). Суть ее в следующем: на вход n-канальной СМЛ подается поток вызовов с интенсивностью. Если вызов застал все каналы занятыми, то он получает отказ, а если хотя бы один канал свободен, то он принимается на обслуживание.

Оптимизация сети специальной связи сводится к нахождению минимального числа линий связи «01» и диспетчеров, при которых обеспечивается заданная вероятность отказа в обслуживании (вероятность потери вызова) и необходимая пропускная способность сети специальной связи.

Последовательно увеличивая число линий с 1 до n, находим такое число линий связи, при котором выполняется условие Ротк PП.

Нагрузка, создаваемая в сети специальной связи, например, при заданных величинах интенсивности входного потока вызовов = 0,1 выз/мин и времени обслуживания одного вызова (времени переговора) Тп = 0,5 мин, может быть представлена как у = Тп = 0,1*0,5 = 0,05 мин.

В общем виде вероятность того, что все линии специальной связи свободны, определяется по формуле

,

где k – последовательность целых чисел, k = 0, 1, 2, …, n.

Для случая, когда n = 1, вероятность того, что линия связи будет свободна,

.

В общем виде вероятность того, что все n линий связи будут заняты (т.е. вероятность отказа в обслуживании), определяется как

.

Для случая, когда n = 1, вероятность отказа равна:

.

Сравнивая полученное значение Ротк 1 и заданное значение вероятности потери вызова Рп = 0,001, приходим к выводу, что условие Ротк1 Рп не соблюдается. Поэтому увеличиваем число линий связи до n = 2. При этом вероятность того, что 2 линии связи будут свободны, определяется по формуле

.

Вероятность отказа при этом определяется по формуле

.

Сравнивая полученное значение Ротк2 и заданное значение Рп, приходим к выводу, что условие Ротк2 Рп не соблюдается. Поэтому увеличиваем число линий до n = 3. При этом вероятность того, что три линии связи будут свободны, определяется следующим образом:

.

Вероятность отказа при этом определяется как

.

Сравнивая полученное значение Ротк3 и заданное значение Рп, приходим к выводу, что условие Ротк3 Рп соблюдается, т.е. Ротк3 = 0,000018 < Рп = 0,001. Таким образом, принимаем число линий специальной связи «01» n = 3.

Вероятность того, что вызов будет принят на обслуживание (относительная пропускная способность сети специальной связи по линиям «01») определяется как

.

Таким образом, в установившемся режиме в системе информационного обеспечения диспетчерского состава (сети специальной связи) будет обслужено 99,9% поступивших вызовов.

Абсолютная пропускная способность системы информационного обеспечения диспетчерского состава определяется выражением

,

т.е. система (диспетчер) способна обслужить в среднем 0,099 сообщения в минуту.

Время занятости диспетчера обслуживанием одного вызова, ч,

,

где ТП – заданная величина времени одного «чистого» переговора диспетчера с вызываемым абонентом; Тобс1 – время занятости диспетчера обработкой принятого вызова (запись поступившего вызова в журнале регистрации и т.п.).

По заданной интенсивности входного потока вызовов = 0,1 выз/мин, поступающих в систему информационного обеспечения диспетчерского состава, и времени обслуживания одного вызова диспетчером Тобс2 = 0,04ч определим полную нагрузку (в часах) на всех диспетчеров за смену, т.е. за 24 часа:

,

где 60 – количество минут в 1ч (при переводе в интенсивность входного потока вызовов в час).

Допустимая нагрузка на одного диспетчера за смену с учетом коэффициента занятости диспетчера

,

где Кдоп – коэффициент занятости диспетчера; y1max – максимальная нагрузка на одного диспетчера за смену.

Определим необходимое число диспетчеров:

.

Округляя, получаем число диспетчеров – 1.

Таким образом, по результатам оптимизации системы информационного обеспечения диспетчерского состава (сети специальной связи по линиям «01») определено, что необходимо иметь 3 линии связи «01» и одного диспетчера.

Данная методика оптимизации сети специальной связи позволяет проводить расчет необходимого числа каналов информационного обеспечения (линий специальной связи) и диспетчерского состава при различных начальных условиях.

Задание

В соответствии с данной методикой и номером варианта (он равен номеру в списке группы) рассчитать необходимое количество линий связи, вероятность обслуживания вызова при полученном значении числа линий, абсолютную пропускную способность системы, а также число диспетчеров, которые смогут принять и обработать поступающие заявки.

В таблице приведены следующие исходные данные:

РП – вероятность потери вызова,

– интенсивность входного потока заявок,

ТП, мин. – время приема заявки диспетчером (время разговора),

Тобс1, мин. – время занятости диспетчера обработкой одного вызова,

Кдоп – коэффициент занятости диспетчера.

Вариант (N) РП ТП, мин. Тобс1, мин. Кдоп1 0,0015 + N/10000 0,5 0,5 + N/10 2+ N/10 0,5

2 0,0018 + N/10000 0,47 0,3 + N/10 3 0,0019 + N/10000 0,53 0,1 + N/10 4 0,0010 + N/10000 0,92 0,2 + N/10 5 0,0013 + N/10000 1,04 0,4 + N/10 6 0,0016 + N/10000 0,45 0,1 + N/10 7 0,0011 + N/10000 0,51 0,07 + N/10 8 0,0012 + N/10000 0,93 0,02 + N/10 9 0,0008 + N/10000 1,47 0,01 + N/10 10 0,0009 + N/10000 1,78 0,5 + N/100 2 + N/100 11 0,0007 + N/10000 1,79 0,5 + N/100 12 0,0006 + N/10000 1,34 0,5 + N/100 13 0,0005 + N/10000 0,62 0,5 + N/100 14 0,0004 + N/10000 0,75 0,5 + N/100 15 0,0003 + N/10000 1,42 0,5 + N/100 16 0,0002 + N/10000 0,54 0,5 + N/100 17 0,0001 + N/10000 0,81 0,5 + N/100 18 0,0003 + N/10000 0,69 0,5 + N/100 19 0,0010 + N/10000 1,54 0,5 + N/100 20 0,0015 + N/10000 1,61 0,2 + N/100 21 0,0009 + N/10000 0,35 0,1 + N/100 22 0,0002 + N/10000 0,87 0,4 + N/100 23 0,0017 + N/10000 1,23 0,3 + N/100 24 0,0013 + N/10000 1,47 0,5 + N/100 25 0,0014 + N/10000 2,10 0,5 + N/100 Контрольные вопросы

Принцип осуществления радиосвязи.

Основные части радиостанций и их назначение.

Виды радиосвязи и применение их в пожарной охране.

Практическое занятие 10

Организация и осуществление оповещения в структуре МЧС. Организация связи в условиях ЧС

Цель работы: обобщить знания по теме «Организация и осуществление оповещения в структуре МЧС. Организация связи в условиях ЧС».

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

уметь:

пользоваться основными видами средств связи и автоматизированных систем управления;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

организовывать связь и информационное обеспечение подразделений на пожаре

знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации;

общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

организацию сети спецсвязи по линии 01;

организацию службы связи пожарной охраны;

оперативно-тактические критерии оценки качества связи и методы их контроля;

эксплуатацию и правила технического обслуживания средств связи;

принципы построения и эксплуатации автоматизированных систем связи и оперативного управления;

перспективные направления в технике связи, оповещения и управления;

действия системы спутниковой персональной связи;

принципы основных систем сотовой связи;

состав систем космической связи;

виды многостанционного доступа;

информационные технологии и основы автоматизированных систем;

автоматизированные системы связи и оперативного управления пожарной охраны;

задачи и требования, предъявляемые к системе связи МЧС России.

Краткие теоретические материалы по теме практической работы

Система связи МЧС России является составной частью системы управления Министерства и представляет собой организационно-техническое объединение сил и средств связи и автоматизации, созданное для обеспечения устойчивого и непрерывного управления в системе МЧС России. Она обеспечивает управленческую деятельность органов исполнительной власти, специально уполномоченных на решение задач в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах.

Система связи МЧС России предназначена для осуществления в установленном порядке обмена различными видами информации, в том числе:

• ведение переговоров;

• проведение аудио- и видеоконференций, обмен видеоинформацией;

• передача, приём и доставка сообщений и документов;

• обмен данными в автоматизированных и специальных системах. Система связи МЧС России формирует транспортную среду дляфункционирования автоматизированной информационно-управляющей системы (АИУС) РСЧС на всех её уровнях и является технической основой для создания единого информационного пространства МЧС России.

Основу системы связи составляет комплекс взаимоувязанных телекоммуникационных центров (ТКЦ), узлов связи пунктов управления МЧС России, сетей, каналов и линий связи, обеспечивающих обмен различными видами информации.

В состав системы связи МЧС России входят:

• сети связи с интеграцией услуг;

• сети телефонной и документальной связи;

• сети радиосвязи;

• сети спутниковой связи;

• сети передачи данных;

• система оповещения;

• система управления связью;

• система технического обеспечения связи.

Основные задачи системы связи МЧС России - обеспечение:

• устойчивого управления подчиненными территориальными органами управления МЧС России, а также соединениями, воинскими частями войск ГО и другими подчинёнными формированиями;

• передачи сигналов и информации оповещения органам управления МЧС России, войскам ГО и организациям МЧС России в установленные сроки;

• различными видами связи подразделений всех уровней МЧС России в зонах ЧС в целях организации взаимодействия с подразделениями федеральных органов исполнительной власти, входящих в РСЧС, и управления аварийно-спасательными и другими неотложными работами в зонах ЧС;

• обмена данными между комплексами средств автоматизации (КСА) стационарных и мобильных пунктов управления МЧС России и федеральных органов исполнительной власти, входящих в РСЧС;

• информационного обмена с взаимодействующими органами управления стран СНГ, других государств и международных организаций.

Важнейшими требованиями, предъявляемыми к связи, являются: своевременность связи, достоверность и безопасность.

Основными задачами связи при возникновении чрезвычайных ситуаций обеспечение устойчивой связи с вышестоящим органом управления МЧС России, а также органов управления МЧС с оперативными группами, спасательными службами и формированиями своевременное оповещение оперативных групп, спасательных служб и формирований об угрозе воздействия поражающих факторов в чрезвычайных ситуациях обеспечение связи с подразделениями, проводящими разведку района ЧС обеспечение связи взаимодействия органов управления и сил МЧС России при ведении ими работ в районе ЧС.

Связь в районе ЧС организуется с учетом комплексного применения различных средств связи.

Руководство развертыванием и организацией связи осуществляет начальник оперативной группы соответствующего органа управления МЧС России по прибытии в район ЧС.

Организация связи в районе ЧС зависит от характера и масштабов ЧС, структуры системы управления, состава, задач и возможностей сил РСЧС.

Развертывание системы связи в районе ЧС осуществляется поэтапно по мере прибытия оперативных групп и спасательных формирований.

Связь в оперативных группах и спасательных формированиях организуется своими силами и средствами в соответствии с принятой структурой управления.

Связь на пожаре организуется на основе типового варианта и предназначена для управления пожарными силами, обеспечения их взаимодействия и обмена информацией между боевыми подразделениями.

Для управления силами на пожаре устанавливается связь между руководителем тушения пожара и оперативным штабом, начальником тыла, начальниками боевых участков и при необходимости с пожарными автомобилями. Связь на пожаре обеспечивает управление работой подразделений пожарной охраны и получение от них сведений об обстановке на пожаре.

Для обеспечения управления пожарными расчетами используются радиостанции и громкоговорящие установки автомобилей связи и освещения, а также носимые радиостанции и электромегафоны.

Для взаимодействия между боевыми участками (подразделениями, работающими на пожаре), устанавливается связь между начальниками боевых участков (подразделений) на основе носимых радиостанций. В случае невозможности применения носимых радиостанций используются сигнальные средства, сигналы управления.

Для обеспечения передачи информации с места пожара устанавливается связь между руководителем тушения пожара и оперативным штабом ФПС с помощью городской телефонной сети или радиосредств пожарных автомобилей, автомобилей связи и освещения, оперативных автомобилей. При этом обеспечивается обмен информацией между оперативным штабом и подразделениями ФПС, находящимися на пожаре и пути следования, передача информации (сообщений) об обстановке и о ходе тушения пожара; вызов дополнительных сил и средств; передача требований руководителя тушения пожара к службам жизнеобеспечения. При использовании средств радиосвязи на пожаре руководитель тушения пожара обязан обеспечить соблюдение всеми абонентами правил ведения радиообмена.

Для обеспечения надежной связи на пожаре в подземных сооружениях, необходимо использовать телефонную связь объекта, УКВ радиосвязь с использованием ретрансляторов, установки громкоговорящей связи, мегафоны и горноспасательную аппаратуру связи.

Задание

Особенности организации связи в условиях чрезвычайных ситуаций

Особенности организации связи при проведении спасательных работ и ликвидации чрезвычайных ситуаций на акваториях

Особенности организации связи при применении морских (речных) судов и проведении подводных работ

Особенности организации связи при проведении спасательных работ и ликвидации чрезвычайных ситуаций в горных районах

Особенности организации связи при проведении спасательных работ и ликвидации чрезвычайных ситуаций в пустынных районах

Особенности организации связи при проведении спасательных работ и ликвидации чрезвычайных ситуаций в северных районах

Организация связи при применении авиации

Организация связи в метрополитенах и подземных объектах

Восстановление системы связи и готовности подразделений связи

Организация связи при проведении спасательных работ и оказании гуманитарной помощи за пределами территории Российской Федерации

Организация связи в условиях локальных военных конфликтов и контртеррористических операций

Последняя цифра номера в списке группы Номера вопросов

1 1-2

2 1-3

3 1-4

4 1-5

5 1-6

6 1-7

7 1-8

8 1-9

9 1-10

0 1-11

Контрольные вопросы

Состав систем космической связи.

Организацию сети спецсвязи по линии 01.

Задачи и требования, предъявляемые к системе связи МЧС России.




Похожие работы:

«СПИСОК ФОБИЙ Аабаннумофобия — боязнь заброшенности аблютофобия (аблутофобия) — боязнь умывания, купания, стирки или чистки абортивуфобия — боязнь аборта, выкидыша авиафобия — боязнь полетов...»

«Кубок России по альпинизму (скайраннинг) 2017 год Регламент Дисциплина — "Скайраннинг-гонка" от "Перевалочной базы (1700м.) на в. Юбилейная (3403м.) финиш а/б Актру (2100м.)   Цели и задачи1.1. Дальнейшее разв...»

«Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Катав-Ивановский индустриальный техникум Методические указания По выполнению практических работ по дисциплине "Русский язык и культура речи" Катав-Иван...»

«Вопросы к зачету по дисциплине "Культура речи и деловое общение" 1. Понятие “современный русский литературный язык”. Основные этапы формирования русского языка. 2. Язык и речь. Функции языка. Виды речи. 3. Культура речи как самостоятельная дисциплина. Предмет изучения. Этапы развития культуры речи как наук...»

«Пояснительная записка    Рабочая программа по русскому языку составлена на основе следующих документов: Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования на базовом уровне (приказ МОРФ от 05.03.2004 г. № 1089). Примерная программа основного общего образования по русскому языку для 6 кла...»

«Консультация для родителей"КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ -ДОСТУПНОЕ СРЕДСТВО УЛУЧШЕНИЯ ВИЗУАЛЬНОЙ СРЕДЫ ЖИЛИЩА". Воспитатель: Калинина Т. И. С глубокой древности человек стремился украсить свое жилище растениями. Интерьерное озе...»

«МЕРОПРИЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ" Поле чудес" "ПЯТЕРОЧКА" Класс: 5-8 Форма занятия: с применением игровых технологий и ИКТ.Задачи мероприятия: формирование интереса к математике; повышение творческой деятельности учащихся; развитие логического мышления; развитие навыков общения; сплочение коллект...»

«ПАМЯТКА АВТОРУ Правила направления научных статей  для публикации в журнале  "Культурная жизнь Юга России" Редакция регионального научного журнала "Культурная жизнь Юга России" принимает к рассмотрению ранее не публиковавшиеся м...»

«ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (русский язык 5 класс)№ п/п Тема учебного занятия Виды деятельности обучающихся ЯЗЫК И ОБЩЕНИЕ (2 ч +1 ч)1. Язык и человек. Осознают роль речевой культуры, общения, коммуникативных умений в жизни человека. Читают и анализируют текст. Озаглавливают текст уп...»

«Выполнили: Синдецкая Елена Валерьевна ; Руш Ольга Александровна Ученицы 10 "б" класса МБОУ ГИМНАЗИИ № 24 Руководитель: Куликова Ирина Владимировна Тема : " Роль греческой мифологии в становление славян...»

«Надвірнянська районна централізована бібліотечна система Методично-бібліографічний відділ Бібліотека – територія читання (з досвіду роботи Гаврилівської сільської бібліотеки-філії) Надвірна 2015 Бібліотека – т...»

«Спортивный праздник "День защитника Отечества" Подготовила и провела инструктор по физической культуре: Трякина Т.Н. Ведущий. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы со всей страной отметить День рождение российской армии. Любит свою армию...»

«СОВЕТ ДЕПУТАТОВ муниципального округаРЯЗАНСКИЙ РЕШЕНИЕ 10 июня 2014 года № 39/9 О внесении изменений в решение Совета депутатов муниципального округа Рязанский от 24.12.2013г. №30/6"Об утверждении календарных планов досуговой, социаль...»

«Приложение 2 к муниципальному заданию муниципального бюджетного учреждения "Культурно-досуговый центр "Октябрь" Форма ежеквартального отчета Отчет о выполнении муниципального задани...»

«"САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"(СПБГУ) Билен Джейхун Актуальные направления развития туриндустрии Турции Выпускная квалификационная работа бакалаврапо направлению 100400 "Туризм" "К ЗАЩИТЕ" Научный руководитель:к....»

«СРЕДСТВА, МЕТОДЫ И ФОРМЫ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И СПОРТИВНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ С НАСЕЛЕНИЕМ Книги VII Международный научный конгресс "Современный олимпийский спорт и спорт для всех" : материалы конф. – М. : [СпортАкадемПресс], 2003. – Т. 3. – 409 с. VII Межуниверси...»

«Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года определяет цели общего образования на современном этапе. Она подчеркивает необходимость "ориентации образования не только на усвоение об...»

«1. ФРИДРИХ НИЦШЕ. Фридрих Ницше (1844-1900) один из самых блестящих и спорных мыслителей европейской философии. Умерший на рубеже ХХ века он, по замечанию К.Ясперса, наряду с С.Кьеркегором и К.Марксом стал современником нового века. Время, в которое жил Фридрих Ницше, было очен...»

«Кулинарное путешествие по России.Задачи:сформировать представление о кулинарных традициях как части культуры народа;расширить представление о кулинарных традициях своего народа, а также о традициях и обычаях, сложившихся в других регионах нашей страны. Основные понятия: кулинария, кулинарные традиции. Планируемые результаты...»

«УДК 635.17ПРОМИСЛОВЕ ВИРОЩУВАННЯ РЕДИСУ Є.В. Хмельницька, к.т.н., доцент Полтавського університету економіки і торгівлі Цілий ряд овочевих культур потребує якомога ранньої висадки. До цього переліку...»







 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.