WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«ОИ-1 В рамках курса «Русский язык и культура речи» состоялась дискуссия на тему «Возможна ли дружба в современном мире?» Обсуждение было жарким, мнения разделились. По ...»

ОИ-1

В рамках курса «Русский язык и культура речи» состоялась дискуссия на тему «Возможна ли дружба в современном мире?» Обсуждение было жарким, мнения разделились. По окончании обсуждения преподаватель попросила присутствующих представить услышанное в формате сочинения-рассуждения.

Прочитайте отрывки сочинения. Запишите тезис о существовании дружбы в современном мире, который защищает автор. При каком условии, по мнению автора, все участники дискуссии должны были бы согласиться с этим тезисом? Запишите это условие.

Тезис: _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Условие, при котором все участники обсуждения должны были бы согласиться с тезисом _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Осмысляя прошедшее обсуждение, хочу выделить две противоположные позиции, которые отстаивали большинство участников дискуссии:

1. Дружба, воспетая еще Оскаром Уайльдом, и сегодня существует в своем неизменном виде, есть подлинные и бескорыстные друзья, готовые на любые лишения ради друга.

2. Дружбы в ее традиционном понимании не существует и, очень недальновидно обманываться на этот счет.

Аргументы первой группы сводились к традиционному набору: друзья, в отличие от родственников, выбираются осознанно и добровольно, готовы протянуть руку помощи, разделить общее увлечение, радость победы и горечь поражения, нуждаются и всегда получают поддержку и сочувствие абсолютно бескорыстно, без расчета на благодарность, дружба подтверждается делами.

Сторонники противоположного мнения утверждали, что дружбы в ее исходном понимании не существует, что очень недальновидно обманываться на этот счет. Дружба, утверждали они, - понятие сугубо практичное: два человека общаются друг с другом, пока им это выгодно или интересно, дальше параллели расходятся либо, что гораздо хуже, пересекаются. Дружба – это некие правила игры, и люди играют, пока находят это нужным. За дружбу принимают и коллективную солидарность. Как им кажется, в этом нет ничего личного: человек, одетый в тот же мундир, что и ты, - друг, но ты ничего о нем не знаешь. К этой же категории относятся формы солидарности, существующие в сектах, в партиях, в церкви. Христиане зовут друг друга братьями или друзьями, социалисты – товарищами. В ходе дискуссии был заявлен и еще один вид «не-дружбы» – функциональные отношения, то есть дружба между компаньонами. В этом виде отношений присутствует минимум любви, они длятся до тех пор, пока существует интерес, который требует общей заботы. Сюда же входят многочисленные профессиональные взаимоотношения, отношения между коллегами по работе и между соседями по дому.

И, наконец, симпатия и дружелюбие часто принимаются за дружбу. Есть люди, с которыми нам хорошо, которые нам приятны, которыми мы восхищаемся. Однако такие эмоциональные связи часто поверхностны и непродолжительны.

Так существует ли настоящая дружба в мире? «Конечно, нет!» - скажут одни.

«Конечно, да!» - скажут другие. Я уверен, что дружба жива и сегодня, так как основана на свободном выборе и, стало быть, приносит удовольствие и радость. Ну кто же добровольно откажется от радости? Вместе с тем, мир вокруг нас меняется, ускоряется темп жизни, предъявляются новые требования к профессиональным качествам человека, одни традиции и обычаи сменяют другие, трудно ожидать, что представления о дружбе останутся неизменными несколько столетий подряд. Давайте же попробуем принять необходимость изменений, и мир будет наполняться для нас друзьями, которые всегда будут дарить нам радость.

Инструмент проверки

Тезис: в современном мире дружба существует \ есть 1 балл

Условие: принятие понятия «дружба», включающего как традиционные представления, так и новые \ современные \ соответствующие сегодняшним реалиям \ продиктованные временем 3 балла

Максимальный балл 4 балла

Использованы материалы: http://gumcollege.rggu.ru/print.html?id=73609

Похожие работы:

«Приложение1УТВЕРЖДЕНА: приказом директора МБУК "Алексеевский краеведческий музей" от "02" сентября 2014 г. № 61АНТИКОРРУПЦИОННАЯ ПОЛИТИКА МБУК "Алексеевский краеведческий музей"  Антикоррупционная политика муниципального бюджетного учреждения культуры "Алексеевский краеведческий музей" по...»

«г. Петрозаводск, 13.11.2013 года семинар для работников культурных учреждений, осуществляющих кинопоказ Патриотическое воспитание посредством кинематографа Патриотическое воспитание школьников...»

«Сенаторова Г.С.,Омельченко О.В.,Іщенко Т.Б. Харківський національний медичний університет Кафедра педіатрії №1 та неонатології ЛЮДИНА, ЯК ОБ’ЄКТ СОЦІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Проблема особистості – одна з найваж...»

«ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РОССОТРУДНИЧЕСТВА НА 2017 ГОД № Основное мероприятие Программные действия и события Месяц Страна 1. Поддержка российского культурно-гуманитарного присутствия за рубежом – Проведение комплексных мероприятий по представлению лучших практик россий...»

«Экзаменационные вопросы к курсу " Деловой русский "7.1. Теоретическая часть Какова роль речеведческих дисциплин в формировании социально-культурной среды? Почему культура речи является обязательным компонентом эффективной профессиональн...»

«УТВЕРЖДАЮ Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации О.Голодец28 сентября 2012 г. № 5324п-П12КОМПЛЕКС МЕРОПРИЯТИЙ по развитию институтов самоуправления и принятию кодексов профессионал...»

«Паспорта компетенций Направление подготовки: 38.03.02 "Менеджмент" Общекультурные компетенции код Формируемая компетенция Этапы формиро-вания компетенции Содержание этапа формирования компетенции ОК...»

«Заняття для старшої групи. Тема: Чарівна вишиванка. Мета: ознайомити дітей із цінною промисловою культурою – льон, як матеріалом для пошиття сорочок. Розкрити красу українських вишивок, багатство їх кольорів, різноманітність орнаментів, їх видів і форм; поглибити і розширити знання про символ...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида №8 "Снеговичок" Оздоровительно-коррекционная направленность занятий физическими упражнениями с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушение речи. Ц...»








 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.