WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Положение об ученическом проекте Настоящее положение определяет основные этапы работы над ученическим проектом, требования к его структуре оформлению, критерии оценивания качества выполненной ...»

Положение об ученическом проекте

Настоящее положение определяет основные этапы работы над ученическим проектом, требования к его структуре оформлению, критерии оценивания качества выполненной работы, культуру представления полученных результатов.

Общее положение.

Проектная работа является одной из форм самообразования.

Цель ученического проекта:

привлечение учащихся к работе над конкретной, социально-значимой проблемой;

развитие творческих способностей и познавательных интересов, углубление общеобразовательной подготовки;

развитие личностных качеств учащихся.

Основные задачи:

активизация познавательной деятельности учащихся;

повышение образовательного уровня учащихся;

развитие индивидуальных способностей и склонностей учащихся;

использование продукта ученического проекта на практике.

Выбор темы проекта производится самими учащимися с учетом их склонностей и интересов, рекомендаций учителей-предметников и классных руководителей.

Тема работы должна быть сформулирована грамотно, с литературной точки зрения, и отражать содержание проекта.

Проекты, содержащие фрагменты заимствованного текста без соответствующих ссылок, к участию в конференции и конкурсах не допускаются.

II. Структура и содержание ученического проекта.

2.1. Обязательными структурными элементами проекта являются:

титульный лист;

введение;

основная часть;

заключение;

источники информации;

приложения.

2.2. Титульный лист.

В титульном листе указываются:

полное наименование образовательного учреждения (в соответствии с Уставом);

фамилия, имя участника, выполнявшего работу;

класс;

тема проекта;

Ф.И.О. научного руководителя;

год выполнения проекта.

2.3. Содержание введения ученического проекта:

обоснование актуальности той проблемы, которой посвящено описание

ученического проекта;

определение степени новизны ведущей идеи проекта;

описание теоретического аспекта проекта (с опорой на научные труды);

представление понятийного аппарата, который использует автор;

постановку цели и задач, которые автор собирается достигнуть при решении

выявленной проблемы;

планируемые конечные результаты;

объём введения не должен превышать трех страниц машинописного текста.

2.4. Содержание основной части ученического проекта:

определение объекта и предмета исследования;

подробное описание каждого этапа:

- задача этапа,

- временные рамки,

- ожидаемый результат,

- способы достижения поставленной задачи;

объём данного раздела не должен превышать 10 страниц машинописного текста.

2.5. Содержание заключения:

описание полученных результатов, их соотнесение с поставленными во введении

целями, которые автор хотел достигнуть при решении обозначенной проблемы;

описание показателей достижения результатов;

анализ результативности проекта;

описание практической ценности результата проекта;

выводы по решению заявленной проблемы;

описание планов дальнейшей работы по выбранной проблематике.

2.6. В разделе «Источники информации» необходимо указать источники в

соответствии с общепринятыми требованиями и полные библиографические





сведения об использованной литературе (в целом, не менее 5 наименований).

III. Оценка ученического проекта

№ п/п Критерии оценки ученического проекта Оценка экспертов

(в баллах)

1. Значимость и актуальность выдвинутой проблемы 2. Оригинальность решения проблемы 3. Соответствие содержания цели проекта 4. Необходимая и достаточная глубина раскрытия темы 5. Привлечение знаний из разных областей наук

и и практики 6. Полнота, достоверность и научность содержания представленного проекта 7. Практическая ценность проекта 8. Наличие собственного мнения учащегося, сформированного на основе работы с источниками и литературой, по теме проекта 9. Оформление проекта Общая сумма баллов Соответствие оценки каждому критерию:

Наиболее полно соответствует данному критерию - 3 балла.

Достаточно полно соответствует данному критерию – 2 балла.

Частично соответствует данному критерию –1 балл.

Не соответствует данному критерию – 0 баллов.

IV. Общие требования

к оформлению и защите ученического проекта

4.1. Требования к оформлению проекта:

Текст работы набирается в редакторе MSWord шрифтом Times New Roman, размер шрифта – 12, межстрочный интервал – полуторный, переносы в тексте не допускаются, выравнивание текста – по ширине, поля стандартные (верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см), листы формата А4 книжной ориентации, в приложениях допускается альбомная ориентация.

Заголовки частей работы выполняются жирным шрифтом, размер шрифта – 14.

Двухсторонняя печать страниц не допускается.

Количество страниц в проектно-исследовательской работе не должно превышать – 30.

Количество страниц в Приложении не ограничивается.

4.2. Требования к защите ученического проекта

1. Умение раскрыть сущность проекта и представить его основные результаты.

2. Оценка достигнутого.

3. Грамотная, лаконичная речь автора проекта (свободное владение

необходимой терминологией).

4. Умение аргументировано отвечать на вопросы членов жюри.

5. Самостоятельность, самодостаточность и уверенность в своих силах.

6. Рефлексивный анализ собственной деятельности.

Оценочный лист защиты проектаФИО эксперта_________________________________________________________________

Критерии Выступающие

1 2 3 4 5

Соблюдение временного регламента (не более 10 минут)

регламент не превышен 2 превышение без замечаний 1 превышение с замечанием 0 Умение раскрыть сущность проекта и представить его основные результаты. умение ярко выражено 2 отмечены недостатки 1 отсутствует 0

Чёткость и полнота ответов на дополнительные вопросы по существу сообщений умение выражено, но неярко 2 умение не выражено 1 все ответы НЕ чёткие, НЕ полные 0 Умение завоевать внимание аудитории и поддерживать его на протяжении всего выступления умение ярко выражено 2 умение выражено, но неярко 1 умение не выражено 0 Самостоятельность, самодостаточность и уверенность в своих силах соответствует полностью 2 чувствуется неуверенность 1 неуверенность в своих силах 0 Культура выступления – чтение с листа или рассказ, обращённый к аудитории рассказ без обращения к тексту 2 рассказ с обращением к тексту 1 чтение с листа 0 Грамотная, лаконичная речь автора проекта (свободное владение необходимой терминологией). умение ярко выражено 2 отмечены недостатки 1 отсутствует 0 Рефлексивный анализ собственной деятельности (умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи?):

-оценивание степени достижения поставленных целей;

-оценивание  качества результатов;

-приобретенные умения, знания, навыки. присутствует 2 слегка очерчен 1 отсутствует 0 Проект не вызвал никаких эмоций 0 Есть отдельные элементы, вызывающие оптимизм 1 Проект производит неплохое общее впечатление 3 Автор представил ряд очень интересных находок 4 Представление проекта вызывает бурный эмоциональный подъем 5 Сумма баллов

Приложение к положению (отличие ученического проекта от исследовательской работы)

Проект - это работа над конкретной, чаще всего социально-значимой проблемой, формирующая у школьника навыки самостоятельной работы с информацией. практико – ориентированный проект нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы участников проекта или внешнего заказчика. Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности его участников, который может быть использован в жизни класса, школы, микрорайона, города, государства. Ценность проекта заключается в реальности использования продукта на практике и его способности решать заданную проблему.

Виды ученических проектов:

Информационный проект направлен на сбор информации о каком – либо объекте или явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории. Выходом проекта часто являются публикации в СМИ, в т.ч. в Интернет.

Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к его выполнению и презентации результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно- прикладного искусства, видеофильмы и т.п.

Ролевой проект – разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участвуя в ней, проектанты берут себе роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев с целью воссоздания различных социальных или деловых отношений чрез игровые ситуации.

Конструктивный проект - создание конкретного, полезного продукта: приспособления, наглядного пособия

3. Общие требования к ученическому проекту (рекомендации):

краткое описание ситуации, в которой возникла проблема;

постановка проблемы;

актуальность темы (проблемы) проекта;

цель и задачи (задачи каждого этапа проекта);

обоснование способа решения проблемы (гипотеза);

план деятельности (этапы проекта);

планируемые результаты;

описание показателей достижения результатов;

описание полученных результатов и анализ результативности проекта;

описание практической ценности результата проекта;

самостоятельность исследований.


Похожие работы:

«Методика складання робочих програм і навчально-методичної карти дисципліни. Одним з важливих моментів у процесі формування інформації у виборі новітніх технологій навчання є розробка робочих програ...»

«Карпенко К.І. Компетентнісний підхід до вивчення філософії // Організація навчального процесу з різними кваліфікаційними рівнями підготовки. – Матеріали ХLVIIнавчально-методичної конференції, 27 листопада 2013 р., м. Харків. – С. 91-93 ( 275 с.). Карпенко К.І. К...»

«  Каминченко Дмитрий Игоревич   "Новые" средства массовой информации и социальные медиа как субъект политического процесса   Специальность 23.00.02. – Политические институты, процессы и технологии     Диссертаци...»

«УПРАВЛІННЯ КУЛЬТУРИ, НАЦІОНАЛЬНОСТЕЙ ТА РЕЛІГІЙ КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇКИЇВСЬКА ОБЛАСНА БІБЛІОТЕКА ДЛЯ ЮНАЦТВАУПРАВЛІННЯ КУЛЬТУРИ, НАЦІОНАЛЬНОСТЕЙ ТА РЕЛІГІЙ КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇКИЇВСЬКА ОБЛ...»

«Відділ освіти Мелітопольської райдержадміністрації Районний методичний кабінетКонспект уроку з читання на тему: "Або людство покінчить з війною, або війна покінчить з людством." Бабенко Валентини Василівни вчителя І категорі...»

«Комунальний дошкільний навчальний заклад №15 "Горобинка" "Сіємо Добре і Вічне.-в душі найменших." (заняття для дітей старшого дошкільного віку)Вихователь-методист : Кисільова З.С. м.Вознесенськ 2013 р.Мета : Систематизувати та поглиблювати знання дітей із звичаями та традиціями українського народу, допомагати усвідомити значення святкування " Вербн...»

«План мероприятий, направленных на проведение массовых информационно-пропагандистских акций по продвижению ВФСК "ГТО", в МАОУ Черемшанская СОШ на 2016 год Всероссийские мероприятия Название мероп...»

«Метапредметный результат 6 классКОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА Инструкция для учащихся На выполнение работы отводиться 90 мин (с перерывом). В каждой части работы дается один или несколько текстов и несколько заданий, связанных с ними. Для выполнения задания потребуется использовать знания, полученные при изучении р...»

«Д О К Л А ДО РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИРОССОТРУДНИЧЕСТВАПО РЕАЛИЗАЦИИ ВОЗЛОЖЕННЫХ НА НЕГО ПОЛНОМОЧИЙ за 2016 год Федеральное агентство по делам СНГ, соотечественников, проживающих за рубежом, и по между...»

«Департамент образования и науки Кемеровской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Беловский техникум железнодорожного транспорта " Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины ФК.00 Физическая культураПрофессии :: 210723.03 –электромонтер оборудова...»






















 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.