WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

Pages:   || 2 |

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный лингвистический университет

им. Н.А. Добролюбова»

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ

АТТЕСТАЦИИ

выпускников

направление подготовки:

031600.62 - Реклама и связи с общественностью

Профили: Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере;

Реклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления

(квалификация (степень) «бакалавр»)

Нижний Новгород

2014

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения …………………………………………………………………….……………...3

1.1. Нормативные документы, регламентирующие проведение государственной

итоговой аттестации по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью …………..3

1.2. Цели и задачи государственной итоговой аттестации …………………………….………………4

1.3. Структура государственной итоговой аттестации ………………………………..….……………4

2. Требования ФГОС ВПО к государственной итоговой аттестации выпускников …………..5

2.1. Перечень компетенций, оцениваемых в ходе государственной итоговой аттестации ………….5



2.2. Перечень планируемых результатов………………………………………………………………...5

2.3. Фонд оценочных средств для государственной итоговой аттестации выпускников …………..17

2.4. Критерии оценки уровня усвоения выпускниками общекультурных и

профессиональных компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению

подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью, при прохождении

государственной итоговой аттестации ……………………….…….……………………………….…25

3. Методические материалы, определяющие требования и

процедуру проведения государственного междисциплинарного экзамена …..………………..27

3.1. Цель, задачи и форма государственного междисциплинарного экзамена ……………………..27

3.2. Перечень дисциплин государственного междисциплинарного экзамена

по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью ……..……………...28

3.3. Порядок проведения государственного междисциплинарного экзамена ……..……………….28

4. Методические материалы, определяющие требования и процедуру написания

и защиты выпускной квалификационной работы (ВКР) ………………………………………..29

4.1. Условия и сроки выполнения ВКР ………………………………………………………………..29

4.2. Порядок назначения научного руководителя ВКР ………………………………………………30

4.3. Порядок рецензирования ВКР ……………………………………..………………………….......30

4.4. Порядок защиты ВКР …………………………………………………….………………………..31

5. Перечень литературы для подготовки к государственной итоговой аттестации …………31

5.1. Основная литература ………………………………………………………..……………………..31

5.2. Дополнительная литература ………………………………………………………………………34

5.3. Программное обеспечение и интернет-ресурсы ……………………………………………........38

6. Материально-техническая база,

необходимая для проведения государственной итоговой аттестации …………..……………...40

Приложения……………………………………………………………………………………………...41





Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью, утвержденным Приказом Минобрнауки России № 221 Министерства науки и образования РФ от 29 марта 2010 г., а также в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников ФГБОУ ВПО «НГЛУ», утверждённым приказом № 208 ОС/Д от 27.10.2014 по ФГБОУ ВПО «НГЛУ».

Составители программы – д.ф.н., проф. Кузнецова Е.И., к.пол.н., доц. Семенов Е.Е.

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры философии, социологии и теории социальной коммуникации от 31.10.2014 г., протокол № 4.

Зав. кафедрой А.В. Никитин

Программа утверждена ____________________

Проректор по учебной работеЕ.В. Наумова

1. Общие положения

Государственная итоговая аттестация (ГИА) выпускников высшего учебного заведения включена в комплекс оценки качества освоения основных образовательных программ. Государственная итоговая аттестация (Код УЦ ООП – Б.6.) осуществляется после освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью в полном объеме. Трудоемкость итоговой государственной аттестации составляет 12 зачетных единиц, в том числе государственный экзамен – 2 ед., выпускная квалификационная работа – 10 единиц.

Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью включает междисциплинарный экзамен, позволяющий выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности, и защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) по одной из тем, отражающих актуальную проблематику деятельности в сфере рекламы и связей с общественностью.

ГИА устанавливает соответствие объема и качества полученных студентом знаний, умений и навыков требованиям, предъявляемым ФГОС ВПО к профессиональной подготовленности выпускника по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью. К ГИА допускаются лица, выполнившие требования ООП и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

Государственная итоговая аттестация завершается выдачей диплома – документа государственного образца об уровне образования и квалификации.

Государственная итоговая аттестация осуществляется государственной экзаменационной комиссией (ГЭК), состав которой утверждается приказом ректора ФГБОУ ВПО «НГЛУ».

Программа ГИА ежегодно пересматривается и обновляется с учетом изменений нормативно-правовой базы. Изменения, внесенные в программу ГИА, рассматриваются на заседании кафедры. Программа проходит рассмотрение на заседаниях кафедры и утверждается ректором ФГБОУ ВПО «НГЛУ» не позднее 6 месяцев до даты начала государственной итоговой аттестации.

Программа ГИА входит в состав ООП по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью и хранится в документах на выпускающей кафедре философии, социологии и теории социальной коммуникации. Доступ к программе ГИА свободный, программа размещена на учебном портале ФГБОУ ВПО «НГЛУ».

1.1. Нормативные документы, регламентирующие проведение государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностьюГосударственная итоговая аттестация проводится на основании и в соответствии со следующими нормативными документами:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профес-сионального образования по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью, утвержденный Приказом № 221 Министерства науки и образования РФ от 29 марта 2010 года.

2. Основные образовательные программы (ООП) бакалавриата, реализуемая федеральным государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью по профилям: Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере; Реклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления), утвержденные приказом ректора ФГБОУ ВПО «НГЛУ» от 24 января 2014 года (протокол Ученого совета № 6 от 24.01.2014).

3. Положение о государственной итоговой аттестации выпускников ФГБОУ ВПО «НГЛУ», утвержденное приказом ректора ФГБОУ ВПО «НГЛУ» № 208 ОС/Д от 27.10.2014.

1.2. Цели и задачи государственной итоговой аттестации

Цели государственной итоговой аттестации выпускников:

установление уровня сформированности компетенций, определенных ФГОС ВПО как необходимых для выпускника по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью;

оценка степени готовности выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Задачи государственной итоговой аттестации выпускников:

выявление уровня подготовки и проверка компетентности выпускников в области коммуникационных процессов в межличностной, социальной, политической, экономической, культурной, образовательной и научной сферах; техники и технологии массовых, деловых и персональных коммуникаций; технологии пропаганды конкурентных свойств товаров, услуг, коммерческих компаний, некоммерческих и общественных организаций, государственных учреждений и органов, их позиционирование в рыночной среде; общественного мнения;

проверка общетеоретической компетентности в области рекламы и связей с общественностью; выявление знаний основных процессов деятельности в области рекламы и связей с общественностью в соответствии с программой интегрированного междисциплинарного экзамена;

выявление умения объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы и обобщения, давать аргументированные ответы;

выявление умения устанавливать связь теории с практикой, грамотное использование опыта, полученного во время практики; выявление уровня владения монологической речью, умение логично и последовательно встраивать свой ответ, устанавливать диалог с членами экзаменационной комиссии, выражать свое мнение по обсуждаемой проблеме.

1.3. Структура государственной итоговой аттестации

Государственная итоговая аттестация выпускников по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью включает сдачу государственного междисциплинарного экзамена, позволяющего выявить и оценить теоретическую подготовку, готовность к основным видам профессиональной деятельности, а также защиту выпускной квалификационной работы по одной из тем, отражающих актуальную проблематику деятельности рекламы и связей с общественностью.

Государственный междисциплинарный экзамен по специальности включает в себя теоретическую и практическую части. Теоретическая часть формируется из значимых вопросов по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки. Практическая часть представляет собой решение ситуативных заданий с использованием теоретических и прикладных знаний. Экзаменационный билет включает два теоретических вопроса и одно практическое задание.

Выпускная квалификационная работа бакалавра рекламы и связей с общественностью должна демонстрировать теоретическую подготовку выпускника и навыки практического анализа проблем коммуникативного цикла в деятельности рекламы и связей с общественностью организации.

2. Требования ФГОС ВПО к государственной итоговой аттестации выпускников

2.1. Перечень компетенций, оцениваемых в ходе государственной итоговой аттестации

Выпускник по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью должен обладать рядом компетенций, полученных в результате освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью и необходимых для профессиональной деятельности.

Перечень компетенций, оцениваемых в ходе

государственной итоговой аттестации

ОК-1 владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановкой цели и выбору путей ее достижения

ОК-2 умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

ОК-9 использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы

ОК-10 использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

ПК-10 способность обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы

ПК-11 способность проводить исследования в конкретной предметной области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий

ПК-33 способность собирать и систематизировать научно-практическую информацию по теме исследований в области связей с общественностью и рекламы

ПК-34 владение навыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов

2.2. Перечень планируемых результатов

Б.3.1 Базовая (обще-профессиональная) часть

Дисциплины Код по ФГОС Перечень планируемых результатов обучения (дескрипторы – основные признаки освоения, показатели достижения результата) Оценочные средства

Основы теории коммуникации ОК-2 ПК-3 ПК-5 ПК-6 ПК-22 В результате изучения курса студенты должны

ОК-2

знать: приемы и методы построения логически обоснованного и аргументированного построения устной и письменной речи;

уметь: использовать логику доказательств в целях аргументации положений, содержащихся в устной и письменной речи;

владеть: приемами построения логически обоснованных и аргументированных устных выступлений и письменных текстов;

ПК-3

знать: правила планирования и осуществления коммуникационных кампаний и мероприятий;

уметь: обеспечивать эффективность коммуникации в проводимых мероприятиях;

владеть: базовыми навыками практического применения знаний видов социальной коммуникации в планируемых или проводимых кампаниях по рекламе связям с общественностью;

ПК-5

знать: виды речи, правила речевого этикета и ведения диалога, приемы убеждения;

уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

владеть: базовыми навыками создания текстов и документов, а также навыками литературного редактирования и копирайтинга;

ПК-6

знать: правила речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения; особенности текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы;

уметь: правильно построить устное и письменное сообщение, использовать навыки литературного редактирования и приемы убеждения;

владеть: основами речи, владеет навыками литературного редактирования и копирайтинга;

ПК-22

знать: основные подходы к формированию эффективных внутренних коммуникаций, поддержанию благоприятного психологического климата в коллективе и мотивацию сотрудников на активную деятельность;

уметь: оценивать эффективность информационно-коммуникативной и рекламной деятельности организации, осуществлять мероприятия по повышению общего культурного и профессионального уровня сотрудников;

владеть: навыками планирования и реализации своей деятельности в соответствующих отделах организации, а также в подготовке и проведении коммуникационных кампаний. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Социология массовых коммуникаций ОК-11

ПК-4

ПК-11

ПК-30

ПК-32

В результате изучения курса студенты должны

ОК-11

знать: виды, средства и формы массовой коммуникации, функции массовой коммуникации в обществе и прикладные модели массово-коммуникативного процесса;

уметь: понимать смысл протекающих в сфере массовой коммуникации процессов, выделять главные проблемы и основные тенденции в развитии средств массовой коммуникации;

владеть: способностью самостоятельно разбираться в вопросах, касающихся места и роли средств массовой коммуникации в современной мировой и российской общественной жизни;

ПК-4

знать: основные методы изучения аудитории массовой коммуникации;

уметь: понимать процесс социологических исследований массовых коммуникаций;

владеть: способностью под контролем использовать методики и техники проведения опросов общественного мнения и фокус-групп для анализа деятельности СМИ;

ПК-11

знать: предмет и особенности социологии массовых коммуникаций как науки;

уметь: понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий;

владеть: способностью использовать методы сбора и анализа при эмпирическом исследовании массово-коммуникативных процессов;

ПК-30

знать: основные теоретические концепции в области социологии массовых коммуникаций;

уметь: производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных процессах и социальных общностях;

владеть: способностью организовать и провести социологические исследования с целью выявления каналов распространения информации о базисном субъекте PR-деятельности и составления прогноза развития общественного мнения;

ПК-32

знать: особенности и специфику подготовки и проведения анкетирования;

уметь: организовать процесс обработки и подготовки данных опроса общественного мнения для анализа;

владеть: способностью провести анкетирование с целью выявления общественного мнения аудитории средств массовой коммуникации. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Психология массовых коммуникаций ОК-8

ОК-9

ПК-1

ПК-14

ПК-23

В результате изучения курса студенты должны

ОК-8

знать: роль психологии массовой коммуникации в системе социальных наук; проблематику современных исследований процессов массовой коммуникации;

уметь: оценивать факторы, влияющие на психологию процесса массовой коммуникации; анализировать результаты собственной деятельности,

владеть: базовыми навыками общения, установления и поддержания коммуникаций в различных сферах общения;

ОК-9

знать: основные направления исследований массовой коммуникации: бихевиоризм, психоанализ, когнитивизм, интеракционизм; основные проблемы в сфере массовой коммуникации; категориально-понятийный аппарат психологии массовой коммуникации;

уметь: критически оценивать различные теоретические подходы, занимающиеся анализом психологии массовой коммуникации;

владеть: навыками анализа и синтеза, дедукции и индукции, аналогии; навыками сравнительного анализа традиционных и инновационных СМИ;

ПК-1

знать: психологические особенности процесса массовой коммуникации, специфику воздействия инновационных каналов масс-медиа на формирование мотивации аудитории;

уметь: анализировать тенденции информационных потоков массовой коммуникации; критически оценивать различные теоретические подходы в области психологии массовой коммуникации;

владеть: способами осмысления и критического анализа информации; навыками применения методов наблюдения, опроса, анкетирования, эксперимента;

ПК-14

знать: психологические модели и психологические эффекты убеждающего воздействия в сфере массовой коммуникации; психологические модели и психологические эффекты суггестивного воздействия в процессе массовой коммуникации;

уметь: анализировать процессы психологического воздействия и влияния информации в условиях массовой коммуникации (внушение, убеждение, искажение информации, подражание, заражение и др.), выявить интересы и потребности в процессе формирования мотивации массовой аудитории;

владеть: методами анализа психологии массовой коммуникации при решении социальных и профессиональных задач;

ПК-23

знать: социально-психологические теории и механизмы массового поведения;

уметь: использовать основные положения теории психологии массовой коммуникации для решения задач деятельности в области рекламы и связей с общественностью; выявить социографические сегменты и психографические сегменты массовой аудитории; анализировать психологические свойства и феномены современной массовой коммуникации, понимать их природу;

владеть: навыками применения методов сравнительного анализа специфических характеристик каналов массовой коммуникации; навыками применения методов сравнительного анализа носителей рекламного сообщения. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Теория и практика массовой информации ОК-9

ОК-11

ОК-12

ПК-1

ПК-2

ПК-11

В результате изучения курса студенты должны

ОК-9

знать: роль массовой информации в современных социальных процессах; актуальные проблемы журналистики; тенденции развития массово-коммуникативной деятельности; методы комплексного анализа журналистского текста;

уметь: анализировать тенденции развития информационного пространства; анализировать тенденции развития глобальных, национальных, региональных и локальных медиарынков;

владеть: навыками критического анализа научно-исследовательской литературы; навыками качественного анализа текстов массовой информации; навыками сравнительного анализа специфики каналов массовой коммуникации; навыками типологического и функционального анализа средств массовой информации;

ОК-11

знать: базовые понятия и термины теории массовой коммуникации; сущность информации и ее роль в развитии современного информационного общества; специфические характеристики массовой информации;

уметь: выявлять особенности и тенденции современного процесса развития массовой коммуникации; применять основных понятия в сфере массово-информационной деятельности, данные в Законе РФ «О средствах массовой информации» (1991) при анализе практики массово-информационной деятельности;

владеть: способностью сознавать опасности и угрозы, возникающие в процессе усложнения технологий массово-коммуникативной деятельности в XX-XXI веках;

ОК-12

знать: методы познавательной деятельности в журналистике; методы предъявления информации в журналистском тексте;

уметь: использовать основные методы работы с массовой информацией для решения задач в процессе разработки рекламной и PR-кампании; использовать основные методы работы с массовой информацией при решении задач в процессе разработки рекламного продукта;

владеть: эмпирическими методами наблюдения, беседы, проработки документов; методиками систематизации информации; составлением мультимедийных презентаций результатов аналитических работ и творческих разработок;

ПК-1

знать: форматы изданий; специфику качественной и массовой прессы; принципы формирования концепции средства массовой информации; принципы позиционирования издания; принципы редакционного экономического и производственного менеджмента; принципы формирования творческого коллектива редакции;

уметь: применять принципы планирования творческо-производственного процесса в работе редакции средства массовой информации; осуществлять основные процедуры технологического процесса периодической печати, радиовещания и телевидения;

владеть: навыками формирования рекламной политики редакции средства массовой информации;

ПК-2

знать: стандарты качества информации; специфику жанровых форм текстов массовой информации; принципы макетирования и верстки номера печатного издания; способы и виды монтажа аудио-и аудиовизуального текста;

уметь: применить на практике принципы создания композиционно-графической модели печатного издания; разработать творческую концепцию радио- и телевизионной программы;

владеть: основными приемами верстки газетного номера; навыками разработки литературной заявки, литературного сценария телевизионной программы; основными приемами монтажа аудиовизуальной программы;

ПК-11

знать: функции средств массовой коммуникации; особенности печатной прессы, радио- и телевизионного вещания, рыночные факторы в развитии прессы и особенности функционирования медиарынка, основные формы собственности средств массовой информации; критерии информационной политики издания, канала;

уметь: анализировать тенденции развития медиарынка; анализировать информационную политику редакции средства массовой информации;

владеть: навыками качественного анализа текстов массовой информации; навыками типологического анализа масс-медиа; навыками жанрового анализа масс-медиа. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Теория и практика рекламы и связей с общественностью ОК-3

ОК-1 ОК-8

ПК-2

ПК-6

ПК-23 В результате изучения курса студенты должны

ОК-1

знать: общие и специальные требования, предъявляемые к отдельным видам рекламы; особенности правового регулирования рекламы в зависимости от способа ее распространения; принципы и категориально-понятийный аппарат законодательства о рекламе и смежных с ним отраслей;

уметь: использовать нормативные правовые документы основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при разрешении конкретных правовых ситуаций в сфере рекламной деятельности; понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе;

владеть: культурой правового мышления; навыками самостоятельно находить и использовать различные правовые источники информации по регулированию рекламной деятельности;

ОК-3

знать: коммуникативную природу рекламной и PR-деятельности;

структуру коммуникационного процесса в паблик рилейшнз и рекламной деятельности,

уметь: применять методы коммуникативного взаимодействия в процессе рекламной и PR-деятельности;

владеть: навыками совместной работы в процессе планирования и проведения рекламной и PR-кампаний;

ОК-8

знать: стратегическую роль паблик рилейшнз в системе управления организацией; теоретические модели и модели стратегического управления паблик рилейшнз; роль паблик рилейшнз в процессе формирования общественного мнения; основные принципы формирования общественного мнения средствами PR; принципы взаимодействия паблик рилейшнз с общественными группами;

уметь: разрабатывать миссию и видение как основополагающие стратегические цели в деятельности организации;

владеть: навыками анализа внешней и внутренней общественности; навыками осуществления рекламных, информационных и пропагандистских мероприятий; Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

ПК-2

знать: квалификационные характеристики и основные задачи сотрудника отдела рекламы и связей с общественностью; цели проведения и характеристики различных видов специальных событий; организационные принципы деятельности в сфере рекламы и связей с общественностью;

уметь: применить на практике принципы формирования имиджа организации; разрабатывать сценарии специальных событий;

владеть: основными методами и технологиями PR и рекламы; навыками создания текстов и документов, используемых в рекламе и связях с общественностью; навыками ведения мониторинга деятельности прессы и анализа информационной политики;

ПК-6

знать: основные характеристики рекламного и PR-текста; внешние и внутренние источники новостей; структуру рекламного и PR-текста; основные жанры рекламного и PR-текста;

уметь: выявлять значимые элементы новостной информации; разрабатывать концепцию рекламного и PR-текста; создавать тексты в различных жанровых формах;

владеть: навыками разработки идеи и слогана рекламного текста; навыками написания новостного пресс-релиза; навыками разработки рекламного и PR-брифа.

ПК-23

знать: основные структурные элементы процесса рекламного и PR-планирования; методы информационного воздействия в сфере паблик рилейшнз и рекламы; критерии эффективности рекламной и PR-кампаний;

уметь: применять принципы планирования рекламной и PR-кампаний;

владеть: методами ситуационного анализа, SWOT-анализа; навыками мониторинга масс-медиа; навыками креативного мышления. Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью ОК-3

ПК-9

ПК-13

ПК-19

ПК-26

В результате изучения курса студенты должны

ОК-3

знать: виды, средства и формы коммуникаций внутри организации;

уметь: использовать полученные знания в профессиональной деятельности;

владеть: способностью к кооперации с коллегами;

ПК-9

знать: базовые принципы бизнес-этикета;

уметь: устанавливать и поддерживать деловые отношения;

владеть: навыками деловой коммуникации с целью развития профессиональных отношений с представителями различных организаций, рекламными консалтинговыми агентствами;

ПК-13

знать: принципы организации работы отделов интегрированных коммуникаций;

уметь: использовать традиционные и современные технологии профессиональной деятельности;

владеть: навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве;

ПК-19

знать: принципы организации работы отделов интегрированных коммуникаций;

уметь: использовать традиционные и современные технологии профессиональной деятельности;

владеть: навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве;

ПК-26

знать: принципы построения организационных структур и распределение функций управления;

уметь: организовать внутренние и внешние коммуникации организации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации;

владеть: способностью участвовать в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации; способностью участвовать в формировании и поддержании корпоративной культуры. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Маркетинговые исследования и ситуационный анализ ОК-12

ПК-11

ПК-15

ПК-29 В результате изучения курса студенты должны

ОК-12

знать: базовые способы и средства получения информации, необходимой для маркетинговых исследований и ситуационного анализа;

уметь применять базовые методы хранения, переработки маркетинговой информации;

владеть навыками работы с компьютером как средством управления информацией.

ПК-11

знать: системные основы маркетинговой исследовательской работы;

уметь: проводить исследования в конкретной предметной области;

владеть: навыками понимания результатов эксперименталь-ных и наблюдательных способов проверки научных теорий;

ПК-15

знать: методику и технику проведения маркетинговых кабинетных и внекабинетных исследований рынка;

уметь: использовать опросные исследовательские методы в маркетинговом анализе;

владеть: навыками организации опросов потребителей с целью выявления их лояльности к товару и фирме, с целью выявления конкурентных преимуществ и недостатков фирмы и организации;

ПК-29

знать: основы рыночного прогнозирования;

уметь: составлять прогноз развития рынка, его емкости и динамики спроса и предпочтений потребителей и разработки мер по повышению ее конкурентной позиции;

владеть: компетенциями организации и проведения маркетинговых исследований в условиях рыночной неопределенности. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Дисциплины профессионального цикла Современная пресс-служба ОК-3

ПК-2

ПК-6

В результате изучения курса студенты должны

ОК-3

знать: виды, средства и формы коммуникаций внутри организации;

уметь: использовать полученные знания в профессиональной деятельности;

владеть: способностью к кооперации с коллегами;

ПК-2

знать: принципы организации работы в пресс-центрах, пресс-службах;

уметь: использовать традиционные и современные технологии профессиональной деятельности;

владеть: навыками работы навыками работы в пресс-центрах, пресс-службах, в отделах печати, средствах массовой информации (СМИ);

ПК-6

знать: основы виды PR-текстов;

уметь: выбирать необходимые информационные формы работы с представителями средств массовой коммуникации;

владеть: базовыми навыками создания медиатекстов и копирайтинга. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Основы медиапланирования ОК-9

ПК-11 В результате изучения курса студенты должны

ОК-9

знать: основные методы социально-гуманитарных и экономических наук, используемых в медиапланировании; роль медиаисследований и медиаизмерений в процессе рекламной деятельности; тенденции развития каналов массовой коммуникации в современном мире; тенденции развития российского медиарынка;

уметь: применять методы медиаисследований и медиаизмерений в процессе медиапланирования; выявлять и анализировать факторы эффективности массовой коммуникации; выявлять параметры эффективности рекламы;

владеть: познаниями в процессах развития современных медиаплатформ; навыками комплексного анализа деятельности средств массовой информации;

ПК-11

знать: значение массовой информации как платформы социального взаимодействия в современном мире; основные методы социально-гуманитарных и экономических наук, используемых в медиапланировании; роль медиаисследований и медиаизмерений в процессе рекламной деятельности; тенденции развития каналов массовой коммуникации и российского медиарынка;

уметь: применять методы медиаисследований и медиаизмерений в процессе медиапланирования; выявлять и анализировать факторы эффективности массовой коммуникации; выявлять параметры эффективности рекламы. применять различные методы медиапланирования для решения маркетинговой проблемы;

владеть: навыками комплексного анализа деятельности средств массовой информации; методами и методиками сбора информации об аудитории средств массовой информации; методом типологического анализа средств массовой информации; методом сравнительного анализа носителей рекламного сообщения. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Основы антикризисного менеджмента ОК-15

ПК-18 В результате изучения курса студенты должны

ОК-15

знать: признаки кризисной ситуации; понятие и виды кризиса; классификации кризисов по различным основаниям; причины, вызывающие кризис; этапы развития кризиса;

уметь: диагностировать кризисную ситуацию; определять тип кризиса;

владеть: приемами диагностики кризисной ситуации; методами подготовки к кризису;

ПК-18

знать: основные принципы антикризисного ПР; виды и средства коммуникации в период кризиса; специфика российского антикризисного ПР;

уметь: разрабатывать антикризисную платформу; под руководством организовывать антикризисные мероприятия; формировать антикризисную стратегию предприятия; проводить антикризисный мониторинг;

владеть: базовыми навыками разработки и применения антикризисных стратегий; приемами работы со средствами массовой коммуникации в кризисных коммуникациях. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Основы коммуникационного и культурного менеджмента ОК-11

ПК-14

ПК-22

ПК-26 В результате изучения курса студенты должны

ОК-11

знать: основные положения управления коммуникационными процессами внутренней и внешней среды организации, средства и методы работы с персоналом организации и общественностью ее внешней среды;

основные пути и возможности защиты персонала и населения от последствий кризиса, аварий, проявлений насилия и экстремизма;

уметь: логически верно и аргументировано выстраивать программу управления коммуникационными процессами внутренней и внешней среды организации, в кризисных, конфликтных и непредвиденных ситуациях;

владеть: навыками работы с информацией и управления коммуникационными процессами организации; методами защиты персонала организации от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

ПК-14

знать: правила планирования и осуществления рекламных, информационных и пропагандистских кампаний и мероприятий;

уметь: разрабатывать программы создания и проведения рекламных, информационных и пропагандистских кампаний и мероприятий;

владеть: навыками проектирования и разработки информационного и рекламного продукта с продукта с целью повышения эффективности управлении коммуникациями внутренней и внешней среды организации;

ПК-22

знать: основные элементы информационно-коммуникативной среды современной цивилизации, особенности её влияния на современные коммуникационные процессы, на ценностное сознание современного человека, установки и мотивы его поведения; о сущности и социальной значимости своей профессии; основные подходы к формированию эффективных внутренних и внешних коммуникаций, к поддержанию благоприятного психологического климата в коллективе и мотивацию сотрудников на активную деятельность;

уметь: оценивать эффективность информационно-коммуникативной и рекламной деятельности организации, осуществлять мероприятия по повышению общего культурного и профессионального уровня сотрудников;

владеть: навыками по организации и планированию своей деятельности в соответствующих отделах организации, а также подготовке и проведении коммуникационных кампаний;

ПК-26

знать: категориально-понятийный аппарат общей теории коммуникационного и культурного менеджмента, основные положения управления коммуникационными процессами внутренней и внешней среды организации, нормы и принципы формирования корпоративной культуры в условиях многонациональных коллективов; ключевые показатели эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, требования к организации информационно-коммуникативного взаимодействия организации с государственными, общественными и коммерческими структурами, средствами массовой информации, зарубежными партнерами;

уметь: составить и реализовывать программу повышения эффективности внутренних и внешних коммуникаций организации, проводить маркетинговые и социологические исследования с целью проведения коммуникационного аудита и формирования корпоративной культуры; применять полученные знания на практике, четко представлять сущность, характер и взаимовлияние информационно-коммуникативных процессов внутренней и внешней среды организации, знать принципы управления политическим и социальным маркетингом; обеспечивать работу с персоналом организации в кризисных ситуациях, способствовать разрешению конфликтов, в том числе на этноконфессиональной почве, в среде сотрудников организации;

владеть: навыками самостоятельно применять полученные знания в практике управления коммуникационными процессами организации, устанавливать и постоянно поддерживать необходимые связи со средствами массовой информации, информационными, рекламными и консалтинговыми агентствами, агентствами по связям с общественностью, заинтересованными фирмами, государственными и общественными структурами; навыками разработки и осуществления проектов по формированию и поддержанию репутации организации, выстраиванию эффективной коммуникации организации с целью достижения взаимопонимания с целевыми аудиториями и обеспечения эффективной обратной связи с субъектами взаимодействия организации. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Брендинг ОК-2

ОК-6

ПК-2

ПК-7

В результате изучения курса студенты должны

ОК-2

знать: общие положения стратегии аргументации и критики;

уметь: грамотно, логически верно аргументировать основные положения во время устных ответов и защиты проектов;

владеть: профессиональной терминологией и понятийным аппаратом;

ОК-6

знать: современные теории брендинга и его технологии; инструментарий брендинговых коммуникаций;

уметь: анализировать имеющиеся бренды на предмет выявления основных параметров идентификационного комплекса, идеи бренда;

владеть: профессиональной терминологией и понятийным аппаратом;

ПК-2

знать: специфику брендинга как маркетинговой коммуникации и рекламной технологии;

уметь: использовать технологии брендинга для решения комплексных задач, связанных с продвижением товаров и услуг, а также формированием репутации организации;

владеть: навыками понимания природы брендинга как комплексной деятельности, направленной на достижение эффективных результатов в сфере деловой активности организации;

ПК-7

знать: основные параметры идентификационного комплекса бренда, основные бизнес-модели;

уметь: анализировать качество бренда и брендинговых процессов;

владеть: практическими навыками конструирования бренда и организации брендингового процесса; навыками долгосрочного управления брендом. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Работа с текстами по связям с общественностью и рекламе ОК-2

ПК-6

ПК-3 В результате изучения курса студенты должны

ОК-2

знать: методологию текстовой деятельности в рекламе и связях с общественностью; логическую структуру аргументации в процессе создания текста; виды и способы аргументации в рекламном и PR-тексте, модели рекламной аргументации;

уметь: использовать речевые технологии убеждающего воздействия; аргументировать представленные в тексте тезисы, применить стратегии дедуктивного формирования аргументов в тексте, применить стратегии контраргуменитрования;

владеть: формой аргументации; приемами прямой и косвенной аргументации при создании PR-текста; навыками применения прямой и спиральной аргументации в рекламном тексте;

ПК-6

знать: принципы создания смысловой структуры рекламных и PR-текстов; принципы разработки композиционной структуры и требования к основным элементам рекламного и PR-текста; специфику изобразительно-выразительных средств печатной, радио- и телевизионной рекламы;

уметь: использовать изобразительно-выразительные средства на речевом и иконическом уровнях; применять стилевые принципы, необходимые для достижения эффективности рекламного сообщения;

владеть: навыками реализации рекламной идеи в структуре текста; навыками создания рекламного образа; навыками применения креативных технологий;

ПК-3

знать: основные компоненты этапа отправления сообщения в коммуникационном процессе; специфику создания текста в печатных и электронных СМИ;

уметь: осуществлять разработку концепции и идеи рекламного текста;

владеть: навыками создания печатных текстов PR и рекламы для целей коммерческой, некоммерческой сфер и политического процесса; навыками написания литературного сценария аудиовизуальной рекламы. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Реклама и связи с общественностью в политике ОК-9

ПК-1

ПК-11

ПК-23

ПК-25 В результате изучения курса студенты должны

ОК-9

знать: специфику современных политических процессов на национальном и региональном уровнях; механизмы и последствия воздействия факторов информации и коммуникации на социальные и политические процессы в современном обществе;

уметь: анализировать политические ситуации и политические проблемы;

владеть: способами изучения избирательного рынка, методиками конструирования имиджа политических лидеров и партий.

ПК-1

знать: функции рекламы и паблик рилейшнз в политическом процессе;

уметь: диагностировать отдельные характеристики политического деятеля, партии или объединения в целях проектирования имиджа; использовать технологии политического имиджирования.

владеть: методами мониторинга политической ситуации, методами формирования политического имиджа;

ПК-11

знать: принципы политического мониторинга, критерии эффективности коммуникативной деятельности в политических кампаниях;

уметь: осуществлять политический мониторинг для целей рекламной и PR-кампаний; выявлять эффективность рекламной и PR-кампаний;

владеть: методиками мониторинга, методиками определения коммуникативной эффективности политических кампаний;

ПК-23

знать: принципы проектирования коммуникативных кампаний в политической сфере, этапы коммуникационного процесса;

уметь: осуществлять функции рекламы и паблик рилейшнз на всех этапах коммуникационных кампаний;

владеть: способами планирования и осуществления рекламных кампаний; практическими навыками подготовки рекламных и ПР-обращений политического характера;

ПК-25

знать: основные технологии политической рекламы и политического PR; способы и средства создания имиджа политика и партии;

уметь: применять механизмы реализации коммуникационных кампаний в политических процессах;

владеть: навыками проведения PR-мероприятий в политической среде. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Реклама и связи с общественностью в коммерческом секторе ПК-33

ПК-1

ПК-12

ПК-19

ПК-34 В результате изучения курса студенты должны

ПК-33

знать: методы исследований в области связей с общественностью и рекламы;

уметь: собирать и систематизировать научно-практическую информацию практических целях;

владеть: навыками социологических и маркетинговых исследований;

ОК-4

знать: специфику управленческой деятельности в сфере экономики и финансов;

уметь: принимать организационно-управленческие решения в ситуациях неопределенности;

владеть: навыками деятельности нестандартных ситуациях коммуникационной активности в сфере экономики и финансов и нести ответственность за свои действия.;

ПК-1

знать: специфику управленческой деятельности в сфере экономики и финансов;

уметь: принимать организационно-управленческие решения в ситуациях неопределенности;

владеть: навыками деятельности нестандартных ситуациях коммуникационной активности в сфере экономики и финансов и нести ответственность за свои действия;

ПК-12

знать: теоретические и практические аспекты рекламы и связей с общественностью;

уметь: реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как сферы профессиональной активности;

владеть: специальным инструментарием использования на практике знаний в области рекламы и связей с общественностью как составляющей финансово-экономической деятельности;

ПК-19

знать: о месте и функциях рекламных служб и служб по связям с общественностью в управленческой структуре организации;

уметь: осуществлять оперативное планирование и оперативный контроль за рекламной работой, деятельностью по связям с общественностью, проводить мероприятия по повышению имиджа организации, продвижению товаров и услуг фирмы на рынок;

уметь: оценивать эффективность рекламной деятельности и связей с общественностью в сфере экономики и финансов;

ПК-34

знать: правила составления аналитических справок, обзоров и прогнозов;

владеть: навыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Технологии производства политического рекламного продукта ОК-11

ПК-1ПК-6

ПК-23

ПК-28 В результате изучения курса студенты должны

ОК-11

знать: роль информации в политической сфере; базовые теоретические понятия, необходимые для понимания характера информационно-коммуникативной деятельности в рекламной сфере; тенденции развития политических коммуникационных процессов; тенденции развития информационного рынка;

уметь: анализировать динамику развития информационного рынка; оценивать новые направления в творческом рекламном процессе;

владеть: методами анализа современного информационного рынка; методами политического анализа;

ПК-1

знать: специфику деятельности по разработке политического рекламного продукта; этапы разработки и производства политического рекламного продукта в печатных и электронных СМИ; принципы разработки политической рекламной кампании и основы проектного подхода к разработке стратегии политической рекламной кампании;

уметь: разрабатывать концепции политического рекламного продукта; реализовывать стратегии рационального и проекционного типа в процессе создания политического рекламного продукта;

владеть: навыками подготовки документов в процессе разработки и производства политического рекламного продукта; методами разработки и технологии производства политического рекламного продукта;

ПК-6

знать: принципы разработки литературного и режиссерского сценария рекламного радио- и телевизионного ролика, принципы креативной деятельности;

уметь: разрабатывать макет печатной рекламы для политической избирательной кампании; разрабатывать литературный сценарий и режиссерскую экспликацию рекламного сообщения;

владеть: готовностью к креативной деятельности; навыками использования приемов мозгового штурма, приема гирлянд метафор и ассоциаций, метода контрольных вопросов для разработки политического рекламного сообщения;

ПК-23

знать: принципы проектирования политической рекламной кампании; технологии продюсирования аудиовизуального продукта; уровни структуризации аудиовизуального рекламного политического продукта; основные критерии экспертизы экранного продукта;

уметь: применять технологии продюсирования политического рекламного продукта; разработать синопсис рекламного проекта;

владеть: навыками создания сториборда; навыками экспертизы синопсиса, девелопмента и тритмента политического рекламного проекта;

ПК-28

знать: тенденции развития современной политической рекламы; специфику каналов дистрибьюции рекламного сообщения; принципы проектирования политического рекламного продукта; задачи менеджера печатного рекламного проекта; задачи продюсера по разработке аудиовизуального рекламного проекта;

уметь: изучать общественные ценности; применить принципы организации работы по созданию рекламного продукта; осуществлять все этапы управления рекламным проектом;

владеть: навыками формулирования идеи проекта; навыками описания аудитории рекламного проекта; навыками определения способов дистрибьюции; навыками мониторинга рабочего процесса. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Технологии производства рекламного продукта в коммерческом секторе ОК-11

ПК-1

ПК-6

ПК-23

ПК-28

В результате изучения курса студенты должны

ОК-11

знать: базовые теоретические понятия, необходимые для понимания характера информационно-коммуникативной деятельности в рекламной сфере; тенденции развития информационного рынка;

уметь: анализировать динамику развития информационного рынка; оценивать новые направления в творческом рекламном процессе;

владеть: методами анализа современного информационного рынка;

ПК-1

знать: специфику деятельности по разработке рекламного продукта; этапы разработки и производства рекламного продукта в печатных и электронных СМИ; принципы разработки рекламной кампании коммерческого предприятия и основы проектного подхода к разработке стратегии рекламной кампании;

уметь: разрабатывать концепции коммерческого рекламного продукта; реализовывать стратегии рационального и проекционного типа в процессе создания рекламного продукта;

владеть: навыками подготовки документов в процессе разработки и производства рекламного продукта; методами разработки и технологии производства рекламного продукта;

ПК-6

знать: принципы разработки литературного и режиссерского сценария рекламного радио- и телевизионного ролика, принципы креативной деятельности;

уметь: разрабатывать макет печатной рекламы для коммерческого сектора; разрабатывать литературный сценарий и режиссерскую экспликацию рекламного сообщения;

владеть: готовностью к креативной деятельности; навыками использования приемов мозгового штурма, приема гирлянд метафор и ассоциаций, метода контрольных вопросов для разработки рекламного сообщения;

ПК-23

знать: принципы проектирования творческой рекламной кампании; технологии продюсирования аудиовизуального продукта; уровни структуризации аудиовизуального продукта; основные критерии экспертизы экранного продукта;

уметь: применять технологии продюсирования рекламного продукта; разработать синопсис рекламного проекта;

владеть: навыками создания сториборда; навыками экспертизы синопсиса, девелопмента и тритмента рекламного проекта;

ПК-28

знать: тенденции развития современного рынка рекламной продукции; специфику каналов дистрибьюции; принципы проектирования реклам-ного продукта; задачи менеджера печатного рекламного проекта; задачи продюсера по разработке аудиовизуального рекламного проекта;

уметь: изучать предпочтения аудитории; применить принципы организации работы по созданию рекламного продукта; осуществлять все этапы управления рекламным проектом;

владеть: навыками формулирования идеи проекта; навыками описания аудитории рекламного проекта; навыками определения способов дистрибьюции; навыками мониторинга рабочего процесс. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Политический консалтинг ПК-3

ПК-12

ПК-14

ПК-25

ПК-27

В результате изучения курса студенты должны

ПК-3

знать: стратегии и методы организации рекламных, информационных и пропагандистских мероприятий и кампаний; уметь: вести мониторинг политических ситуаций и процессов, применять методы планирования рекламных и PR-кампаний; применить методы реализации рекламных и PR-кампаний;

владеть: навыками мониторинга политических ситуаций и политических процессов, навыками мониторинга деятельности средств массовой информации;

ПК-12

знать: место и роль политического консультирования в современных политических процессах; специфику массового политического сознания и политического поведения, основные каналы воздействия на массовое политическое сознание;

уметь: использовать методики и техники оказания услуг политического консалтинга;

владеть: базовыми навыками общения; навыками взаимодействия со средствами массовой информации.

ПК-14

знать: основные модели политического консалтинга; правовую и этическую базу оказания консультационных услуг в политической сфере; основные требования к формированию команды политической рекламной кампании;

уметь: использовать модели экспертного, процессного и обучающего политического консалтинга; диагностировать отдельные характеристики политического деятеля, партии или объединения в целях проектирования имиджа; использовать технологии политического имиджирования;

владеть: способами планирования и осуществления рекламных кампаний; навыками диагностики политической ситуации; навыками медиапланирования;

ПК-25

знать: политическое общественное мнение и его структуру; основы психологии политической рекламы, PR-воздействия, пропаганды; типологию политических имиджей;

уметь: устанавливать, поддерживать и развивать деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, консалтинговыми агентствами; применять методы формирования имиджа политического лидера;

владеть: навыками проведения PR-мероприятий в политической среде, приемами формирования имиджа политического лидера, практическими навыками подготовки рекламных и PR-обращений политического характера;

ПК-27

знать: роль социологических исследований и исследовательских методик в коммуникационных кампаниях, принципы построения политического мониторинга; основные этапы избирательной кампании; последовательность этапов политического мониторинга;

уметь: применять критерии для оценки эффективности информационного воздействия на электорат; проводить аудит политической ситуации, проводить анализ электоральных групп, проводить анализ рекламной деятельности конкурентов;

владеть: навыками проведения SWOT-анализа, методиками оценки ресурсов политической кампании. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

Консалтинг в коммерческой сфере ОК-9

ПК-3

ПК-33

ПК-35

ОК-9

знать: потенциал социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач в консалтинговой деятельности;

уметь: анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

владеть: методами комплексного научного подхода в решении консалтинговых задач;

ПК-3

знать: правила организации и подготовки коммуникационной кампании;

уметь: планировать и осуществлять коммуникационные кампании и мероприятия;

владеть: методами консалтингового сопровождения коммуникационных кампаний;

ПК-33

знать: методы исследований в области связей с общественностью и рекламы;

уметь: собирать и систематизировать научно-практическую информацию в практических целях;

владеть: навыками социологических и маркетинговых исследований;

ПК-35

знать: правила составления экспертных заключений и отчетов.

владеть: навыками составления и оформления материалов для экспертных заключений и отчетов. Государственный междисциплинар-ный экзамен

Выпускная квалификационная работа

2.3. Фонд оценочных средств для государственной итоговой аттестации выпускников

Примерный перечень вопросов для подготовки к государственному междисциплинарному экзамену

Профиль: Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере

Становление российского рынка рекламы и связей с общественностью.

Нормативные акты и законы, регулирующие деятельность специалистов по рекламе и связям с общественностью.

Профессиональная этика специалиста в области рекламы и связей с общественностью.

Международные и российские PR-ассоциации и кодексы профессионального поведения в области рекламы и паблик рилейшнз.

Коммуникативный процесс и его культурная обусловленность.

Уровни, формы и виды социальной коммуникации.

Коммуникативная личность: содержание понятия, модели, типы и критерии.

Коммуникации в рекламе и связях с общественностью.

Массовая коммуникация в ракурсе социологической теории. Основные теоретические направления изучения массовой коммуникации.

Социологические исследования звеньев массово-коммуникативного процесса.

Эволюция представлений взглядов социологов о роли СМК в жизни общества и индивида.

Потребительское поведение как предмет социологического анализа.

Мотивация, установка и стереотип в процессе массовой коммуникации.

Виды психологического воздействия в процессе массовой коммуникации.

Средства массовой коммуникации в управлении массовыми психологическими процессами.

Система средств массовой информации.

Специфика каналов массовой коммуникации.

Журналистское творчество как профессиональная деятельность.

Глобализация как фактор трансформации современного информационно-коммуникативного пространства.

Технология подготовки периодического печатного издания.

Технологический процесс радио- и телевизионного вещания.

Стратегическая роль паблик рилейшнз в системе управления.

Стратегии рекламной деятельности.

Роль связей с общественностью в формировании и управлении общественным мнением.

Реклама и связи с общественностью как инструменты формирования имиджа.

Планирование и организация PR-кампаний.

Планирование и организация рекламных кампаний.

Медиарилейшнз в системе связей с общественностью.

Средства и методы организации мероприятий связей с общественностью.

Подразделения по связям с общественностью и рекламе в структуре предприятия. Целесообразность создания отделов.

Материально-техническое и кадровое обеспечение работы отделов по рекламе и связям с общественностью.

Сегментирование направлений деятельности отделов рекламы и связей с общественностью.

Рекламное и PR-агентство: основы деятельности и менеджмента.

Планирование и оценка работы отделов по связям с общественностью и рекламе.

Виды и область приложения маркетинговых исследований.

Информационные основы маркетингового исследования.

Источники маркетинговой информации. Первичные и вторичные данные в системе маркетинговой информации.

Эксперимент и экспертные оценки в маркетинговом исследовании.

Опрос как метод маркетингового исследования. Выборка в маркетинговом исследовании.

Основные направления в работе российских пресс-служб коммерческих предприятий.

Структура и принципы организации современной пресс-службы.

Формы и методы работы пресс-службы со СМИ.

Основные характеристики PR-текстов, подготавливаемых пресс-службой. Устные и письменные PR-тексты.

Медиаизмерения и медиаисследования в системе медиапланирования.

Основные показатели медиапланирования.

Стратегия и тактика медиапланирования.

Многообразие кризисов, их классификация и сценарии развития. Роль кризисов в развитии компаний, организаций.

Кризис репутации: сущность, причины, механизмы, последствия

Принципы и методы организации антикризисного PR.

Коммуникационный и культурный менеджмент в управлении коммуникациями внутренней и внешней среды организации.

Коммуникационный и культурный менеджмент в международной деятельности и многонациональных коллективах.

Работа с персоналом организации в кризисных ситуациях. Роль коммуникационного и культурного менеджмента в прогнозировании и разрешении конфликтов в организации.

Брендинг в системе интегрированных маркетинговых коммуникаций.

Идентификационный комплекс в системе брендинга. Понятие торговой марки и фирменного стиля.

Типология и классификация брендов. Основные этапы планирования и построения бренда.

Методы творческого мышления в создании рекламных и PR-текстов.

Творческие технологии создания PR-текста.

Творческие технологии создания рекламного текста.

Специфика создания печатного, аудио- и аудиовизуального рекламного текста.

Основные формы рекламно-коммуникативной деятельности в сфере финансов.

Потребительские и профессиональные коммуникации. Реклама и связи с общественностью в B2C- и B2В-секторе экономики.

Реклама и связи с общественностью на рынке труда.

Экономическое поведение как основа коммуникации в экономической сфере.

Информационный менеджмент в структуре управленческой деятельности организации.

Формы делового общения.

Консалтинг в системе профессиональной поддержки бизнеса.

Консалтинг в малом бизнесе.

Консалтинговая деятельность и критерии ее эффективности.

Технология производства телевизионной рекламы в коммерческом секторе.

Технология производства печатной рекламы в коммерческом секторе.

Технология производства радиорекламы в коммерческом секторе.

Технологии продюсирования аудиовизуальной коммерческой рекламы.

Профиль: Реклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления

Становление российского рынка рекламы и связей с общественностью.

Нормативные акты и законы, регулирующие деятельность специалистов по рекламе и связям с общественностью.

Профессиональная этика специалиста в области рекламы и связей с общественностью.

Международные и российские PR-ассоциации и кодексы профессионального поведения в области рекламы и паблик рилейшнз.

Коммуникативный процесс и его культурная обусловленность.

Уровни, формы и виды социальной коммуникации.

Коммуникативная личность: содержание понятия, модели, типы и критерии.

Коммуникации в рекламе и связях с общественностью.

Массовая коммуникация в ракурсе социологической теории. Основные теоретические направления изучения массовой коммуникации

Социологические исследования звеньев массово-коммуникативного процесса

Эволюция представлений взглядов социологов о роли СМК в жизни общества и индивида.

Потребительское поведение как предмет социологического анализа.

Мотивация, установка и стереотип в процессе массовой коммуникации.

Виды психологического воздействия в процессе массовой коммуникации.

Средства массовой коммуникации в управлении массовыми психологическими процессами.

Система средств массовой информации.

Специфика каналов массовой коммуникации.

Журналистское творчество как профессиональная деятельность.

Глобализация как фактор трансформации современного информационно-коммуникативного пространства.

Технология подготовки периодического печатного издания.

Технологический процесс радио- и телевизионного вещания.

Стратегическая роль паблик рилейшнз в системе управления.

Стратегии рекламной деятельности.

Роль связей с общественностью в формировании и управлении общественным мнением.

Реклама и связи с общественностью как инструменты формирования имиджа.

Планирование и организация PR-кампаний.

Планирование и организация рекламных кампаний.

Медиарилейшнз в системе связей с общественностью.

Средства и методы организации мероприятий связей с общественностью.

Подразделения по связям с общественностью и рекламе в структуре предприятия. Целесообразность создания отделов.

Материально-техническое и кадровое обеспечение работы отделов по рекламе и связям с общественностью.

Сегментирование направлений деятельности отделов рекламы и связей с общественностью.

Рекламное и PR-агентство: основы деятельности и менеджмента.

Планирование и оценка работы отделов по связям с общественностью и рекламе.

Виды и область приложения маркетинговых исследований.

Информационные основы маркетингового исследования.

Источники маркетинговой информации. Первичные и вторичные данные в системе маркетинговой информации.

Эксперимент и экспертные оценки в маркетинговом исследовании.

Опрос как метод маркетингового исследования. Выборка в маркетинговом исследовании.

Основные направления в работе российских государственных пресс-служб.

Структура и принципы организации современной пресс-службы.

Формы и методы работы пресс-службы со СМИ.

Основные характеристики PR-текстов, подготавливаемых пресс-службой. Устные и письменные PR-тексты.

Медиаизмерения и медиаисследования в системе медиапланирования.

Основные показатели медиапланирования.

Стратегия и тактика медиапланирования.

Многообразие кризисов, их классификация и сценарии развития. Роль кризисов в развитии компаний, организаций.

Кризис репутации: сущность, причины, механизмы, последствия

Принципы и методы организации антикризисного PR.

Коммуникационный и культурный менеджмент в управлении коммуникациями внутренней и внешней среды организации.

Коммуникационный и культурный менеджмент в международной деятельности и многонациональных коллективах.

Работа с персоналом организации в кризисных ситуациях. Роль коммуникационного и культурного менеджмента в прогнозировании и разрешении конфликтов в организации.

Брендинг в системе интегрированных маркетинговых коммуникаций.

Идентификационный комплекс в системе брендинга. Понятие торговой марки и фирменного стиля.

Типология и классификация брендов. Основные этапы планирования и построения бренда.

Методы творческого мышления в создании рекламных и PR-текстов.

Творческие технологии создания PR-текста.

Творческие технологии создания рекламного текста.

Специфика создания печатного, аудио- и аудиовизуального рекламного текста.

Технологии рекламы и связей с общественностью в избирательном процессе.

Имиджевые стратегии в избирательных кампаниях.

Инновационные информационно-коммуникационные технологии в политической кампании.

Реклама и связи с общественностью в современном российском политическом пространстве.

Информационный менеджмент в структуре управленческой деятельности организации.

Формы делового общения.

Политический консалтинг в связях с общественностью.

Методика диагностики и мониторинга социально-политических процессов в консалтинге.

Консультирование избирательных кампаний. Методы формирования электорального поведения.

Технология производства политической телевизионной рекламы.

Технология производства политической радиорекламы.

Технология производства печатной политической рекламы.

Технологии продюсирования аудиовизуальной коммерческой рекламы.

Примерный перечень типовых практических заданий, используемых для оценки результатов освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностьюПрофиль: Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере

1. Условия: ЗАО «Строительная компания «Дружба» распространяло посредством наружной рекламы и радиорекламы сообщение о строительстве и продаже квартир в Подмосковье, однако срок действия рекламного предложения указан не был.

Задание: А) Как можно расценить данную рекламу? Б) Обоснуйте свою точку зрения ссылкой на законодательство.

2. Условия: ЗАО «Сальмон Интернешнл» обратилось в арбитражный суд г. Москвы с иском ЗАО Торговый дом «Перекресток» о взыскании с ответчика убытков, причиненных ненадлежащей рекламой. В обосновании своих исковых требований истец ссылается на то, что ответчик в своем периодическом издании «Ваш Перекресток» опубликовал ненадлежащую рекламу креветок, производимых истцом с использованием товарного знака «Сальмон». В опубликованной рекламе используется фраза «Приплыли», что, по мнению истца, имеет отчетливо выраженный негативный оттенок, порочит деловую репутацию истца, что повлекло снижение объема продаж: рекламируемой продукции, вследствие чего истцу причинены убытки.

Задание: Оцените обоснованность требований истца в суд.

3. Условия: 27 мая в 23.48 ночи по местному времени во время вылета самолета Airbus A320 авиакомпании «Уральские авиалинии», совершавшего рейс У6-282 Екатеринбург – Хабаровск, произошла авария. Самолет попал в выбоину на взлетно-посадочной полосе, колесо лопнуло, судно выехало за пределы полосы и врезалось в ограждение. Жертв нет, травмы получили 19 человек. В больницах города – 11. Самолет находится в неисправном состоянии. В результате рейс перенесен на 28 мая на 07.40 утра. Пассажиры были встречены представителем авиакомпании "Уральские авиалинии" и желающие скорее улететь были переоформлены на рейс Екатеринбург – Красноярск - Хабаровск, выполняемый другой авиакомпанией.

Задание: А) Опираясь на вышеописанную ситуацию, предложите вариант пресс-релиза от компании ОАО «Уральские авиалинии». Б) Опираясь на вышеописанную ситуацию, разработайте последовательную программу антикризисного реагирования ОАО «Уральские авиалинии». В) Опираясь на вышеописанную ситуацию, обоснуйте выбор медийных каналов, с учетом целевых групп антикризисного плана ОАО «Уральские авиалинии». Г) Опираясь на вышеописанную ситуацию, предложите возможный вариант распределения обязанностей сотрудников PR-отдела при реализации антикризисной программы ОАО «Уральские авиалинии».

4. Предложите возможности использования тенденций развития российских средств массовой информации для оптимизации деятельности медиарилейшнз коммерческого предприятия.

5. Заполните креативный бриф на разработку коммерческого рекламного продукта.

6. Заполните медиабриф в рамках стратегии вывода коммерческого продукта на новый рынок.

7. Дайте характеристику предложенного номера газеты с точки зрения стандартов представления информации. Аргументируйте принадлежность типа издания к качественной или массовой прессе.

8. Разработайте рекламную идею и слоган для предложенной коммерческой марки.

9. Дайте анализ предложенной сценарной заявки рекламного ролика с точки зрения наличия в ее структуре обязательных компонентов.

10. Выявите тип рекламной стратегии в предложенном печатном модуле.

11. Дайте анализ изобразительно-выразительных средств и композиционных особенностей в предложенном тексте печатной рекламы.

12. Проанализируйте структуру предложенного пресс-релиза. Представьте собственный авторский вариант пресс-релиза, написанный в соответствии с требованиями, предъявляемыми к профессиональным PR-текстам.

13. На основе представленного SWOT-анализа внесите предложения по направлениям разработки рекламной и PR-кампании для организации.

Профиль: Реклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления

1. Условия: ЧОУ «Институт международной торговли и права» разместил в еженедельном справочнике «Куда пойти учиться» рекламу: «У нас есть все основания дать Вам лучшее образование». Антимонопольный орган счел рекламу ненадлежащей и вынес предписание о прекращении нарушения законодательства Российской Федерации о рекламе. Институт международной торговли и права обратился в суд с исковым заявлением о признании недействительным решения антимонопольного органа. При этом Институт не представил суду надлежащих доказательств в подтверждение достоверности сведений рекламного объявления о возможности дать лучшее высшее образование. При таких обстоятельствах суд заключил, что антимонопольный орган пришел к правильному выводу о ненадлежащей рекламе.

Задание: Дайте оценку решению антимонопольного органа и суда.

2. Проанализируйте инновационные формы в радио- и телевизионном эфире, которые могут быть полезны для проведения избирательной кампании.

3. Предложите возможности использования тенденций развития российских средств массовой информации для оптимизации деятельности медиарилейшнз в органах региональной государственной власти и местного самоуправления.

4. Заполните креативный бриф на разработку политического рекламного продукта.

5. Заполните медиабриф для избирательной кампании в условиях высокой конкурентности выборов.

6. Дайте характеристику предложенного номера газеты с точки зрения стандартов представления информации. Аргументировать принадлежность типа издания к качественной или массовой прессе.

7. Разработайте рекламную идею и слоган для предложенной политической партии.

8. Дайте анализ предложенной сценарной заявки политического рекламного ролика с точки зрения наличия в ее структуре обязательных компонентов.

9. Выявите тип рекламной стратегии в предложенном печатном модуле политической рекламы.

10. Дайте анализ изобразительно-выразительных средств и композиционных особенностей в предложенном тексте печатной рекламы.

11. Проанализируйте структуру предложенного пресс-релиза. Представьте собственный авторский вариант пресс-релиза, написанный в соответствии с требованиями, предъявляемыми к профессиональным PR-текстам.

12. На основе представленного SWOT-анализа внесите предложения по направлениям разработки рекламной и PR-кампании для организации.

13. Определите наличие манипулятивных приемов и суггестивных техник влияния на электоральную аудиторию в представленных образцах политической рекламы.

Примерные темы выпускных квалификационных работ

Профиль: Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере

1.Связи с общественностью для коммерческих структур.

2.Связи с общественностью для банковских структур.

3.Коммуникативные технологии в связях с общественностью.

4.Письменная коммуникация – ее виды и роль в связях с общественностью (на примере деятельности отделов по связям с общественностью коммерческих предприятий).

5.Влияние культурных традиций на профессиональную деятельность специалиста по связям с общественностью.

6.Реклама в связях с общественностью.

7.Маркетинговые исследования в связях с общественностью.

8.Исследования в связях с общественностью: виды и технологии.

9.Технологии связей с общественностью в формировании общественного мнения.

10.Антикризисные связи с общественностью и их использование в ситуациях экономического кризиса.

11.Перформансная коммуникация, ее место и роль в связях с общественностью.

12.Презентация как перформансная коммуникация.

13.Приемы и методы проведения кампаний в сфере связей с общественностью.

14.Сфера деятельности и профессиональные навыки специалиста по связям с общественностью.

15.Проблемы связей с общественностью в условиях двуязычия.

16.Связи с общественностью в системе менеджмента.

17.Роль СМИ в связях с общественностью.

18.Антикризисные связи с общественностью.

19.Связи с общественностью как стратегическая коммуникация и функция менеджмента.

20.Конфликты и их решение методами связей с общественностью.

21.Лоббирование как направление деятельности в связях с общественностью.

22.Технологии связей с общественностью в продвижении туристских услуг.

23.Приемы и методы проведения кампаний в сфере связей с общественностью в формировании позитивного имиджа промышленного предприятия (на примере …).

24.Технологии организации обратной связи в работе специалиста по связям с общественностью.

25.Антикризисные коммуникации в банковской сфере.

26.Этические и правовые нормы в работе специалистов по связям с общественностью. Сравнительные характеристики американского и российского опыта.

27.Технологии и приемы спонсорства в связях с общественностью.

28.Технологии и особенности корпоративных «специальных событий».

29.Приемы и методы связей с общественностью в Интернете.

30.Рекламно-ориентированные и PR-ориентированные бизнес-коммуникации: отличия, технологии и проблемы.

31.Корпоративный блог – новая форма связей с общественностью: достоинства и недостатки.

32.Внутрикорпоративные связи с общественностью на примере нижегородских компаний.

33.Проблема социальной ответственности в деятельности специалиста по связям с общественностью.

34.Метод контент-анализа в исследовательской деятельности специалиста по связям с общественностью.

35.Функции связей с общественностью в бизнес-коммуникациях.

36.Качественные методы анализа текстов массовой коммуникации в аналитической работе специалиста по связям с общественностью.

37.Событийная коммуникация в продвижении имиджа организации.

38.Убеждающая коммуникация в деятельности связей с общественностью.

39.Коммерческая реклама как элемент PR-программы предприятия.

40.Принципы интерактивности в деятельности отдела по связям с общественностью.

41.Интернет как информационная среда для специалиста по связям с общественностью.

42.Специальное событие в структуре PR-деятельности.

43.Конструирование ситуаций и событий для СМИ как способ взаимодействия с общественностью.

44.Влияние средств массовой информации на формирование межкультурного взаимодействия.

45.Связи с общественностью как инструмент управления персоналом.

46.Социально-психологическое воздействие рекламы на потребителя.

47.Установки и стереотипы в рекламной практике.

48.Психология творчества в рекламе.

49.Суггестивные психотехнологии в рекламе.

50.Психологическая эффективность рекламы и ее оценка.

51.Психологические особенности корпоративной символики в рекламе.

52.Психотехнологии организации презентаций как элемента рекламной деятельности.

53.Метод фокус-групп в исследовании потребительских интересов в рекламе.

54.Психология мотивации в рекламе.

55.Языковая игра в рекламных текстах.

56.Влияние рекламы на эффективность деятельности коммерческого предприятия.

57.Реклама как механизм формирования имиджа компании.

58.Ценности как смысловая категория рекламного текста.

59.Семиотика рекламной коммуникации.

60.Убеждение и внушение как способы воздействия рекламы на аудиторию.

61.Творческие стратегии в коммерческой телевизионной рекламе.

62.Реклама как вид символической коммуникации.

63.Комплекс рекламных коммуникаций как инструмент повышения уровня продаж.

64.Директ-маркетинг и традиционная реклама: роль, место и функции в программе формирования лояльности клиентов.

65.Использование инструментария рекламы в продвижении банковского продукта.

66.Проблемы повышения эффективности рекламы в местах продаж.

67.Пути формирования и продвижения корпоративного бренда.

68.Франчайзинг как инструмент продвижения корпоративного бренда.

69.Взаимосвязь и взаимозависимость корпоративного и продуктового бренда.

70.Комплекс рекламных коммуникаций коммерческого предприятия.

Профиль: Реклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления

Связи с общественностью в сфере государственной власти.

Связи с общественностью в региональных органах власти.

Связи с общественностью в политических избирательных кампаниях.

Связи с общественностью для некоммерческих общественных организаций (НКО).

Связи с общественностью в сфере образования и культуры.

Письменная коммуникация: виды и роль в связях с общественностью (на примере деятельности отделов по связям с общественностью региональных органов государственной власти и местного самоуправления).

Влияние культурных традиций на профессиональную деятельность специалиста по связям с общественностью.

Исследования в связях с общественностью: виды и технологии.

Технологии связей с общественностью в формировании общественного мнения.

Антикризисные связи с общественностью и их использование в ситуациях политических конфликтов.

Перформансная коммуникация, ее место и роль в связях с общественностью.

Приемы и методы проведения политических PR-кампаний.

Сфера деятельности и профессиональные навыки специалиста по связям с общественностью.

Контент-анализ в работе с материалами прессы (по проблеме продвижения имиджа г. Нижнего Новгорода, другого города или региона).

Проблемы связей с общественностью в условиях двуязычия.

Роль студенческой ассоциации по связям с общественностью в формировании коммуникативного пространства гражданского общества.

Деятельность организаций по связям с общественностью по распространению информации о политической ситуации в Нижегородской области.

Связи с общественностью в системе менеджмента.

Роль СМИ в связях с общественностью.

Антикризисные связи с общественностью.

Приемы и методы связей с общественностью в решении социальных и политических проблем.

Связи с общественностью как стратегическая коммуникация и функция менеджмента.

Конфликты и их решение методами связей с общественностью.

Лоббирование как направление деятельности в связях с общественностью.

Связи с общественностью в силовых структурах.

Роль связей с общественностью в формировании позитивного имиджа регионов России.

Технологии организации обратной связи в работе специалиста по связям с общественностью.

Этические и правовые нормы в работе специалистов по связям с общественностью. Сравнительные характеристики американского и российского опыта.

Технологии и приемы спонсорства в связях с общественностью.

Приемы и методы связей с общественностью в Интернете.

Блог – новая форма связей с общественностью в государственном и муниципальном управлении: достоинства и недостатки.

Проблема социальной ответственности в деятельности специалиста по связям с общественностью.

Метод контент-анализа в исследовательской деятельности специалиста по связям с общественностью.

Функции связей с общественностью в политической коммуникации.

Качественные методы анализа текстов массовой коммуникации в аналитической работе специалиста по связям с общественностью.

Событийная коммуникация в продвижении имиджа региона, города.

Убеждающая коммуникация в деятельности связей с общественностью.

Политическая реклама как элемент PR-программы в условиях выборов.

Принципы интерактивности в деятельности отдела по связям с общественностью.

Интернет как информационная среда для специалиста по связям с общественностью.

Специальное событие в структуре PR-деятельности.

Конструирование ситуаций и событий для СМИ как способ взаимодействия с общественностью.

Влияние средств массовой информации на формирование межкультурного взаимодействия.

Роль связей с общественностью и средств массовой информации в профилактике этнических конфликтов.

Роль средств массовой информации в формировании этнических стереотипов личности.

Связи с общественностью в осуществлении межкультурной коммуникации.

Социально-психологическое воздействие рекламы на потребителя.

Установки и стереотипы в рекламной практике.

Психология творчества в рекламе.

Суггестивные психотехнологии в социальной рекламе.

Психологическая эффективность политической рекламы и ее оценка.

Психологические особенности государственной символики в политической и социальной рекламе.

Метод фокус-групп в исследовании политических настроений в рекламе.

Психология мотивации в рекламе.

Языковая игра в рекламных текстах.

Роль рекламной коммуникации в построении образа социального мира.

Рекламная коммуникация как фактор социального управления.

Телевизионная реклама: механизмы создания политического мифа.

Ценности как смысловая категория рекламного текста.

Семиотика рекламной коммуникации.

Убеждение и внушение как способы воздействия политической и социальной рекламы на аудиторию.

Творческие стратегии в политической телевизионной рекламе.

Риторика в политической рекламной коммуникации.

Телевизионные дебаты как жанр политической рекламы.

Реклама как вид символической коммуникации.

Политическая реклама как способ формирования общественного мнения.

Роль и место социальной рекламы в формировании позитивного имиджа правоохранительных органов.

Роль и место социальной рекламы в борьбе с наркоманией.

Политическая реклама: формы, методы, эффективность.

Связи с общественностью в реализации программ маркетинга образовательных услуг.

2.4. Критерии оценки уровня усвоения выпускниками общекультурных и профессиональных компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью, при прохождении государственной итоговой аттестации

Критерии оценки государственного междисциплинарного экзамена

На государственном междисциплинарном экзамене по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью выпускник должен четко формулировать ответы на все теоретические вопросы экзаменационного билета и представить положительное решение практического задания.

Чтобы получить положительную оценку за устные ответы на теоретические вопросы экзаменационного билета выпускник должен четко формулировать ответ на все вопросы экзаменационного билета.

Результат устного государственного комплексного экзамена определяется дифференцированно оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», которые объявляются в день проведения экзамена после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационной комиссии.

Оценка «отлично» ставится в случае, если выпускник:

логично и последовательно излагает ответ на вопросы экзаменационного билета, полностью раскрывает суть поставленного вопроса;

демонстрирует глубокие системные знания материала, владение концептуально-понятийным аппаратом;

умеет применить теоретические знания к решению практических заданий, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;

владеет нормами научной и профессиональной речи.

Оценка «хорошо» ставится в случае, если выпускник:

уверенно и последовательно излагает ответ на вопросы экзаменационного билета, но в недостаточном объеме;

раскрывает суть поставленного вопроса, но не все выводы носят аргументированный и доказательный характер;

демонстрирует владение концептуально-понятийным аппаратом, допуская определенные неточности,

правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет определенными навыками и приемами их выполнения;

владеет нормами научной и профессиональной речи.

Оценка «удовлетворительно» ставится в случае, если выпускник:

демонстрирует поверхностное знание вопроса,

допускает нарушения в последовательности изложения материала,

неполно раскрывает причинно-следственные связи, затрудняется с выводами,

испытывает затруднения при выполнении практических заданий,

не справляется самостоятельно с решением практических заданий,

допускает нарушения норм научной и профессиональной речи.

Оценка «неудовлетворительно» ставится в случае, если выпускник:

излагает материал непоследовательно, сбивчиво, не имеет представления о базовых понятиях и терминах дисциплины,

демонстрирует нарушение причинно-следственных связей в изложении материала, отсутствуют выводы;

допускает заметные нарушения норм литературной и профессиональной речи.

Результат решения практического задания определяется дифференцированно оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» ставится в случае, если выпускник:

предлагает правильное решение практического задания и приводит исчерпывающие доводы и аргументы в пользу принятого решения.

Оценка «хорошо» ставится в случае, если выпускник:

предлагает правильное решение практического задания, но при этом опирается только на большую часть доводов и аргументов в пользу принятого решения.

Оценка «удовлетворительно» ставится в случае, если выпускник:

предлагает правильное решение практического задания, но при этом испытывает затруднения в формулировке доводов и аргументов в пользу принятого решения.

Оценка «неудовлетворительно» ставится в случае, если выпускник:

не справляется с решением практического задания.

Критерии оценки ВКР

При определении оценки ВКР по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью членами Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) принимаются во внимание следующие критерии:

актуальность темы работы,

научно-практическое значение темы;

самостоятельность и глубину изучения проблемы,

уровень научной и практической подготовки студента,

качество выполнения и оформления работы;

содержательность доклада и ответов на вопросы;

наглядность представленных результатов исследования в форме мультимедийной презентации.

Членами ГЭК учитываются также оценки научного руководителя и рецензента.

Результаты защиты выпускной квалификационной работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» ставится в случае, если выпускник демонстрирует:

глубокое раскрытие темы,

самостоятельность и глубину изучения проблемы,

качественное оформление работы,

содержательность доклада и презентации,

аргументированность ответов студента на замечания рецензента,

уверенные ответы на вопросы членов ГЭК.

Выводы в отзыве руководителя и в рецензии на ВКР без замечаний.

Оценка «хорошо» ставится в случае, если выпускник демонстрирует:

достаточно полное раскрытие темы,

качественное оформление работы,

содержательность доклада и презентации,

небольшие недочеты в содержании и оформлении представленной к защите работы,

в основном верные ответы на замечания рецензента,

отвечает на вопросы членов ГЭК с определенной степенью неуверенности.

Выводы в отзыве руководителя и в рецензии на ВКР с некоторыми незначительными замечания, которые не влияют на полное раскрытие темы.

Оценка «удовлетворительно» ставится в случае, если выпускник демонстрирует:

неполное раскрытие темы,

отсутствие глубины изучения проблемы,

неточность и неконкретность выводов и рекомендаций,

отсутствие наглядного представления работы,

расплывчатые ответы на замечания рецензента.

затруднения при ответах на вопросы членов ГЭК.

Выводы в отзыве руководителя и в рецензии на ВКР указывают на наличие замечаний, недостатков, которые не позволили студенту полно раскрыть тему.

Оценка «неудовлетворительно» ставится в случае, если выпускник демонстрирует:

слабое и неполное раскрытие темы,

несамостоятельность изложения материала,

неаргументированные выводы и предложения,

отсутствие наглядного представления работы,

поверхностный характер ответов на вопросы членов ГЭК.

В выводах отзыва руководителя и в рецензии на ВКР имеются существенные замечания.

3. Методические материалы, определяющие требования и процедуру проведения государственного междисциплинарного экзамена

3.1. Цель, задачи и форма государственного междисциплинарного экзамена

Цель государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью – проверка остаточных знаний подготовки бакалавра рекламы и связей с общественностью, подтверждающих его готовность к профессиональной деятельности. Выпускник должен обладать глубокими профессиональными знаниями; уметь выделить проблемы и критически анализировать различные точки зрения по дисциплинам, знать важнейшие положения действующего российского законодательства, показать способность к абстрактному логическому мышлению, использованию методов индукции и дедукции, уметь изложить собственное мнение, приводя доказательства и аргументы.

Государственный междисциплинарный экзамен проводится по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки в устной форме. В программу государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью включены вопросы, которые соответствуют содержанию программ учебных дисциплин. Условия проведения государственного междисциплинарного экзамена (форма, количество контрольных вопросов, продолжительность экзамена) доводятся до сведения выпускников не позднее чем за шесть месяцев до даты проведения государственного междисциплинарного экзамена.

Форма, условия и сроки проведения государственной итоговых аттестационных испытаний определяются выпускающей кафедрой и доводятся до сведения студентов не позднее чем за шесть месяцев до начала ГИА. В начале учебного года студенты обеспечиваются программой ГИА, им выдается перечень вопросов для подготовки к государственному экзамену и перечень примерных тем выпускных квалификационных работ.

Допуск студентов к прохождению ГИА оформляется приказом ректора. Приказ оформляется на основании справки (сводной ведомости) о сданных студентом экзаменах и зачетах и о выполнении им всех требований учебного плана. Распоряжение о допуске издается деканатом (отделением) не позднее чем за 5 дней до начала государственного экзамена и доводится до сведения студентов.

Ознакомление студентов с правилами допуска к ГИА и отчисления при невыполнении графика учебной работы в период ГИА и получения неудовлетворительной оценки по ИГА производится заведующим выпускающей кафедрой на организованном собрании не позднее чем за шесть месяцев до начала ГИА, установленного графиком учебного процесса.

В процессе подготовки к сдаче государственного междисциплинарного экзамена студенты имеют возможность получить на руки программу экзамена, им создаются необходимые для подготовки условия, проводятся консультации по дисциплинам, включенным в государственный междисциплинарный экзамен.

Оценка уровня профессиональной подготовленности студента осуществляется на основе ответов на контрольные вопросы по разделам программы государственного междисциплинарного экзамена, составленные в рамках разделов соответствующих дисциплин, включенных в состав экзамена. Контрольно-измерительные материалы представлены в форме экзаменационных билетов к государственному междисциплинарному экзамену. Каждый билет содержит: два контрольных вопроса для оценки теоретических знаний студента и одно практическое задание. Первый вопрос относится к дисциплинам блока Б.3.1. базовой (общепрофессиональной) части дисциплин, второй вопрос – к блоку Б.3.2 вариативной части общепрофессиональных дисциплин, определяемых ООП вуза, и дисциплин; практическое задание представлено в виде конкретной практической ситуации. В один билет включаются задания из разных дисциплин. Вопросы формируются комиссией выпускающей кафедры философии, социологии и теории социальной коммуникации и утверждаются на заседании кафедры.

Экзаменационные билеты являются составной частью фонда оценочных средств ГИА. Билеты формируются экзаменаторами (членами ГЭК) и заведующим кафедрой на основе вопросов, включенных в программу ГИА, и утверждаются председателем ГЭК не позднее чем за три месяца до даты проведения государственного междисциплинарного экзамена. Билеты хранятся на кафедре в закрытом доступе. Кафедра ведет учет выдачи и возврата билетов. Доступ к билетам имеют председатель и секретарь ГЭК, заведующий выпускающей кафедрой.

3.2. Перечень дисциплин государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью

«Основы теории коммуникации», «Основы рекламы и связей с общественностью», «Социология массовых коммуникаций», «Психология массовых коммуникаций», «Теория и практика массовой информации», «Теория и практика рекламы и связей с общественностью», «Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью», «Маркетинговые исследования и ситуационный анализ», «Современная пресс-служба», «Основы медиапланирования», «Основы антикризисного менеджмента» «Основы коммуникационного и культурного менеджмента», «Этика и психология делового общения», «Брендинг», «Работа с текстами по связям с общественностью и рекламе», «Информационный менеджмент», «Реклама и связи с общественностью в политике», «Реклама и связи с общественностью в коммерческом секторе», «Технологии производства политического рекламного продукта», «Технологии производства коммерческого рекламного продукта», «Политический консалтинг», «Консалтинг в коммерческой сфере».

3.3. Порядок проведения государственного междисциплинарного экзамена

Обеспечение проведения государственного экзамена.

К началу экзамена в аудитории обеспечивается наличие следующих документов:

приказ о составе государственной экзаменационной комиссии;

программа государственного экзамена;

экзаменационные билеты;

сведения о выпускниках, сдающих экзамены, подготовленные в деканате факультета (отделения) (информация об успеваемости за весь период обучения по всем дисциплинам учебного плана с выведением среднего балла по результатам всего обучения);

зачетные книжки;

протоколы сдачи экзамена;

бумага со штампом НГЛУ;

экзаменационная ведомость для выставления оценок за ответы студентам, сдающим государственный экзамен.

Сдача государственного междисциплинарного экзамена проходит на открытых заседаниях экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава. Экзамен проводится в устной форме, студентам рекомендуется сделать краткие записи ответов на проштампованных листах. Письменные ответы делаются в произвольной форме. Записи, сделанные при подготовке к ответу, сдаются в комиссию. Длительность подготовки студентов по полученному билету на экзамене – 1,5 часа.

Для ответа на вопросы экзаменационного билета и на дополнительные вопросы в целом каждому студенту отводится не более 30 минут. Право выбора порядка ответа на вопросы билета предоставляется экзаменующемуся студенту. Ответивший студент сдает свои записи по экзаменационному билету и сам билет секретарю ГЭК. После ответа последнего студента под руководством Председателя ГЭК проводится обсуждение и выставление оценок. По каждому студенту решение о выставляемой оценке должно быть единогласным. Члены комиссии имеют право на особое мнение по оценке ответа отдельных студентов. Оно должно быть мотивированным и вносится в протокол. Одновременно формулируется общая оценка уровня теоретических и практических знаний экзаменующихся, выделяются наиболее грамотные и компетентные ответы. Оценки по каждому студенту вносятся в протоколы, экзаменационную ведомость и зачетные книжки, все члены комиссии подписывают эти документы. По окончании опросы все выпускники приглашаются в аудиторию, председатель ГЭК оглашает итоги экзамена. Выпускник, имеющий неудовлетворительную оценку по государственному экзамену, не допускается к следующему виду аттестационных испытаний – защите ВКР. Выпускник, не сдавший государственный междисциплинарный экзамен, отчисляется из числа студентов НГЛУ.

Подведение итогов работы ГЭК осуществляется в письменном отчете, в котором приводятся статистические данные о количестве студентов, сдававших экзамен, уровне знаний, а также предложения кафедрам по совершенствованию преподавания отдельных дисциплин.

В случае несогласия с оценкой, студент может оформить апелляцию в письменной форме (заявление) в Апелляционную комиссию на имя ее председателя. Апелляция подается в день сдачи государственного междисциплинарного экзамена после объявления оценок. В ходе рассмотрения апелляции проверяется правильность соблюдения процедуры приема государственного междисциплинарного экзамена. В случае обнаружения нарушения процедуры приема государственного междисциплинарного экзамена, выпускнику предоставляется возможность пересдачи государственного междисциплинарного экзамена. Решение Апелляционной комиссии является окончательным.

Выпускники, не прошедшие государственные итоговые аттестационные испытания, допускаются к ним повторно не ранее чем через один год.

4. Методические материалы, определяющие требования и процедуру написания и защиты выпускной квалификационной работы (ВКР)

4.1. Условия и сроки выполнения ВКР

Выпускная квалификационная (бакалаврская) работа – завершающий этап подготовки студентов по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью, в результате которого выпускник должен продемонстрировать владение компетенциями, предусмотренными ФГОС ВПО по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью для ГИА.

Дипломная работа является самостоятельно выполненной законченной выпускной квалификационной работой, в которой предусмотрено решение какой-либо актуальной проблемы в сфере рекламы и связей с общественностью. Сроки выполнения дипломной работы по направлению подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью определяются учебным планом и составляют 10 недель.

Студент выбирает тему ВКР согласно тематике, разработанной выпускающей кафедрой. Примерная тематика ВКР ежегодно уточняется, утверждается на заседании выпускающей кафедры и доводится до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев до даты начала аттестационных испытаний (государственного экзамена).

Для выполнения ВКР распоряжением заведующего кафедрой философии, социологии и теории социальной коммуникации назначаются научные руководители из числа профессорско-преподавательского состава НГЛУ. Закрепление темы и назначение научного руководителя осуществляется выпускающей кафедрой на основании личного заявления студента (Приложение 1). Заявление подается студентом на имя заведующего кафедрой по установленной форме с указанием темы ВКР, научного руководителя. Заявление визируется научным руководителем и заведующим выпускающей кафедры. Сроки подачи заявлений устанавливаются выпускающей кафедрой. Закрепление темы и назначение научного руководителя ВКР последовательно утверждаются на заседании выпускающей кафедры, приказом ректора НГЛУ.

Сроки для выполнения и защиты ВКР определяются графиком учебного процесса. Степень готовности частей ВКР контролируется научным руководителем и докладывается на заседании выпускающей кафедры.

Выбор темы ВКР обусловлены областью профессиональной деятельности выпускника, которая включает:

коммуникационные процессы в межличностной, социальной, политической, экономической, культурной, образовательной и научной сферах;

техники и технологии массовых, деловых и персональных коммуникаций;

технологии пропаганды конкурентных свойств товаров, услуг, коммерческих компаний, некоммерческих и общественных организаций, государственных учреждений и органов, их позиционирование в рыночной среде;

общественное мнение.

Темы ВКР ежегодно актуализируются в соответствии с современным состоянием и перспективами развития науки и практики в области профессиональной деятельности выпускника.

Тема ВКР может быть изменена по заявлению студента с обоснованием причин и с согласия заведующего выпускающей кафедры, но не позднее сроков, определенных в учебном плане для подготовки ВКР.

Уточнение и изменение (корректировка) темы ВКР после подписания приказа ректором НГЛУ производится только в порядке исключения и утверждается приказом ректора НГЛУ.

4.2. Порядок назначения научного руководителя ВКР

Информация о закреплении за студентами научных руководителей и тем ВКР доводится до сведения студентов выпускного курса и последовательно утверждается заседанием кафедры и приказом ректора НГЛУ. Руководители для выполнения ВКР назначаются распоряжением заведующего кафедрой философии, социологии и теории социальной коммуникации из числа профессорско-преподавательского состава кафедры.

Научный руководитель ВКР должен:

1. Выдать студенту задание на разработку ВКР по установленной форме (приложение 2).

2. Оказать практическую помощь студенту в разработке плана и методики выполнения ВКР.

3. Обеспечить квалифицированную консультацию в подборе литературных источников, статистических и иных фактических материалов, необходимых для выполнения ВКР.

4. Осуществлять систематический контроль за ходом написания ВКР в соответствии с разработанным планом.

5. После окончания разработки ВКР дать оценку качества ее выполнения и соответствия предъявленным требованиям в отзыве научного руководителя. В отзыве указывается мнение руководителя о допуске к защите ВКР.

6. Подготовить студента к защите ВКР (оказать консультативную помощь в подготовке сообщения и презентации).

Научный руководитель ВКР ведет постоянное наблюдение за выполнением студентом всех разделов ВКР в сроки, регламентируемые графиком; обо всех существенных отклонениях от сроков выполнения ВКР научный руководитель ставит в известность заведующего выпускающей кафедры. Оформление ВКР выполняется в соответствии с методическими материалами, имеющимися на выпускающей кафедре.

Подпись заведующего кафедрой на титульном листе ВКР подтверждает готовность работы к защите.

4.3. Порядок рецензирования ВКР

Завершенную и положительно оцененную научным руководителем в его письменном отзыве ВКР выпускающая кафедра направляет на отзыв рецензенту. Рецензент оценивает качество ВКР, возможности практического использования материалов, дает оценку и подтверждает возможность присвоения студенту соответствующей квалификации (степени).

4.4. Порядок защиты ВКР

Защита ВКР проводится каждым студентом индивидуально на открытых заседаниях государственной экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

В ГЭК до начала защиты ВКР представляются следующие документы:

текст ВРК со всеми необходимыми подписями;

справка деканата факультета (отделения) о выполнении студентом учебного плана и полученных оценках за весь период обучения;

отзыв научного руководителя;

рецензия на ВКР.

Выпускник не более чем в течение 8 минут излагает основные положения представленной работы. При этом обосновывается актуальность темы ВКР, дается характеристика объекта и предмета исследования, раскрывается основное содержание работы, излагается сущность предлагаемых практических разработок и рекомендаций. Доклад должен сопровождаться мультимедийной презентацией. В процессе доклада студент может использовать другие демонстрационные материалы.

После завершения доклада студенту задаются вопросы как членами ГЭК, так и другими присутствующими. При подготовке ответов на вопросы студент имеет право пользоваться текстом работы и обдумывать свои ответы. После доклада и ответов на вопросы ГЭК заслушивает отзывы научного руководителя и рецензента на ВКР.

Решение ГЭК об оценке ВКР производится на закрытом совещании. Оценка выставляется комиссией с учетом отзыва научного руководителя, рецензии, доклада и ответов студента в процессе защиты. Оценка объявляется в день защиты после оформления в установленном порядке протоколов заседания государственной экзаменационной комиссии по защите ВКР. Если ВКР представляет теоретический или практический интерес, ГЭК дает рекомендации по ее опубликованию или внедрению в организации. При успешной защите ВКР студенту присваивается квалификация (степень) «бакалавр» и принимается решение о выдаче диплома. В установленных случаях ГЭК присуждает выпускнику диплом «с отличием».

При неудовлетворительной оценке выпускник отчисляется из числа студентов НГЛУ. Результат защиты ВКР и решение о присвоении студенту соответствующей квалификации (степени) заносятся в зачетную книжку и заверяются подписями всех членов государственной экзаменационной комиссии, присутствовавших на заседании.

Секретарь ГЭК сдает зачетные книжки и другие документы в деканат факультета (отделения), а протоколы заседания ГЭК – в архив НГЛУ. После защиты ВКР сдаются на бумажном и электронном носителе на выпускающую кафедру.

В случае несогласия с оценкой студент может оформить апелляцию в письменной форме (заявление) в Апелляционную комиссию на имя ее председателя. Апелляцией является аргументированное письменное заявление студента-выпускника о нарушении процедуры проведения защиты выпускной квалификационной работы, приведшем к снижению оценки. Апелляция принимается в течение дня защиты ВКР после объявления оценок. В ходе рассмотрения апелляции проверяется соблюдение процедуры защиты ВКР, а в случае обнаружения ее нарушения выпускнику предоставляется возможность повторной защиты ВКР. Решение Апелляционной комиссии является окончательным.

Выпускники, не прошедшие государственные итоговые аттестационные испытания, допускаются к ним повторно не ранее чем через один год.

5. Перечень литературы для подготовки к государственной итоговой аттестации

5.1. Основная литература

Анашкина Н.А. Рекламный образ: учебное пособие / Под ред. Л.М. Дмитриева. М.: Юнити-Дана, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117474

Бакулев Г.П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции. Учебное пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Аспект Пресс, 2010. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=104042

Баранова Е.В. Социология массовой коммуникации. - Минск: Вышэйшая школа, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=136231Беляев А.А., Коротков Э.М. Антикризисное управление: учебник. - М.: Юнити-Дана, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114721Беляевский И.К. Маркетинговое исследование: информация, анализ, прогноз: учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2004. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=79594Богданов В.В., Комарова И.М. Теория и практика связей с общественностью: медиарилейшнз: учебное пособие. - Новосибирск: НГТУ, 2011. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=228824Бузин В.Н., Бузина Т.С. Медиапланирование. Теория и практика: учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114785Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: учебник. - 5-е изд., стереотип. - М.: Магистр; Инфра-М, 2014

Ворошилов В.В. Современная пресс-служба: Учебник. - М.: Кнорус, 2009.

Ворошилов, В.В. Теория и практика массовой информации: учебник. - М. : КноРус, 2014. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=253118

Галкин С.И. Техника и технология СМИ: Художественное конструирование газеты и журнала. Учеб. пособие. М., 2005.

Годин А.М. Брендинг: учебное пособие. - М.: Дашков и Ко, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=116013Головлева Е.Л. Массовые коммуникации и медиапланирование : учебное пособие для вузов. - М.: Академический проект, 2009. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241113Гринберг А.С., Король И.А. Информационный менеджмент: учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114421Гундарин М.В. Теория и практика связей с общественностью: Основы медиа-рилейшнз / М. В. Гундарин. - М. : ФОРУМ; ИНФРА-М, 2007.

Джефкинс Ф. Реклама: учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117328

Дмитриева Л.М., Бернадская Ю.С., Литунов С.Н. и др. Разработка и технологии производства рекламного продукта: Учеб. М.: Экономистъ, 2006.

Дубровин И.А. Маркетинговые исследования: Учеб. пособие. - М. : Дашков и К, 2008.

Жарковская Е.П., Бродский Б.Е., Бродский И.Б. Антикризисное управление: Учебник. - М.: Омега-Л, 2008.

Интернет-СМИ: Теория и практика: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. М.М. Лукиной. М.: Аспект Пресс, 2011. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=104049Катлип С., Сентер А., Брум Г. Паблик рилейшнз. Теория и практика. М.: Изд. дом «Вильямс», 2005.

Китчен Ф., Лалаян Е.Э. Паблик рилейшнз: учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114546

Кондратьев Э.В., Абрамов Р.Н. Связи с общественностью. Учебное пособие для высшей школы. - М.: Академический проект, 2009. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=210265.

Коноваленко М.Ю., Коноваленко В.А. Деловые коммуникации: учебник. - М.: Юрайт, 2013.

Коротков А.В. Маркетинговые исследования: учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119143Кузнецов В.Ф. Связи с общественностью: Теория и технологии: учебник. - М.: Аспект Пресс, 2009. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=104082

Кузнецова Е.И. Массовые коммуникации и медиапланирование. Н.Новгород: Изд-во НГЛУ, 2011.

Кузнецова Е.И. Теория и практика СМИ: Учеб. пособие. Н. Новгород, 2011.

Макашев М.О. Бренд: учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114390Мальханова И.А. Деловое общение: учебное пособие. - М. : Академический проект, 2008. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220476Медиа. Введение: Учебник для студентов вузов / Под ред. А.Бриггза, П. Кобли. Пер. с англ. М., 2005.

Музыкант В.Л. Реклама в действии: история, аудитория, приемы: Уч. пос. М.: Эксмо, 2007.

Назайкин А.Н. Медиапланирование. М.: Эксмо, 2010.

Никулина, С.А. Психология массовой коммуникации: учебное пособие. - М.: Директ-Медиа, 2014. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=235650

Овчинникова Р.Ю. Дизайн в рекламе. Основы графического проектирования : учебное пособие / Под ред. Л.М. Дмитриева. М.: Юнити-Дана, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115010

Основы теории коммуникации : Учебник / М. А. Василик [и др.]; Под ред. М.А. Василика. - М. : Гардарики, 2005.

Психология и этика делового общения: учебник / В.Ю. Дорошенко, Л.И. Зотова, В.Н. Лавриненко и др. - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117118Психология массовой коммуникации: Учебник для вузов / Под ред. А.А. Бодалева, А.А. Деркача, Л.Г. Лаптева. - М.: Гардарики, 2008.

Романов А.А., Каптюхин Р.В. Рекламный менеджмент: учебно-практическое пособие. - М.: Евразийский открытый институт, 2010. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=90770

Саблина С.Г. Коммуникация и общественные связи: Западные теории, методология, практика: учеб. пособие. - 2-е изд. - М. : Вариант, 2009.

Савруцкая Е.П. Связи с общественностью: Вводный курс: учеб. пособие для вузов. - СПб.: Изд-во РХГА, 2010.

Савруцкая, Е.П. Связи с общественностью. Вводный курс: учебное пособие. - М.: Директ-Медиа, 2014. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=236119Сафронова Н.Б., Корнеева И.Е. Маркетинговые исследования: учебное пособие. - М.: Дашков и Ко, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=112211Связи с общественностью. Теория, практика, коммуникативные стратегии: учебное пособие / Под ред. В.М. Горохов, Т.Э. Гринберг. - М.: Аспект Пресс, 2011. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=104079Семенов Е.Е. Теория и практика рекламы и связей с общественностью: учеб. пособие для студ. вузов. - Н. Новгород: Изд-во НГЛУ, 2014.

Семенов Е.Е. Консалтинг в связях с общественностью. Н.Новгород: Изд-во НГЛУ, 2010.

Сердобинцева Е.Н. Структура и язык рекламных текстов. - М.: Флинта, 2010. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=57575Титова Л.Г. Деловое общение : учеб. пособие. - М. : ЮНИТИ, 2008.

Ткаченко Н.В. Креативная реклама. Технологии проектирования: учебное пособие / Под ред. Л.М. Дмитриева. М.: Юнити-Дана, 2012. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114422

Токарев Б.Е. Маркетинговые исследования: Учебник. - М.: Экономистъ, 2007.

Чернышова Л.И. Деловое общение : электрон. учеб. пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - CD-ROM. - (Электронный учебник).

Четвертков, Н.В. Современная пресс-служба: учебное пособие. - М. : Аспект Пресс, 2010. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=104327Чумиков А.Н. Реклама и связи с общественностью: Имидж, репутация, бренд: учеб. пособие для студ. вузов. - М.: Аспект Пресс, 2012.

Шарков Ф.И. Паблик рилейшнз: Учебник. - М.: Дашков и К, 2009.

Шарков Ф.И. Массовые коммуникации и медиапланирование: Учеб. пособие. - М.: Альфа-Пресс, 2008.

Шарков Ф.И., Гостенина В.И. Разработка и технологии производства рекламного продукта: Учеб. М.: Дашков и К, 2008, 2009.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ АССОЦИАЦИЯРУКОВОДСТВОПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВАИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ Составители: Кузнецова Т.В., заместитель директора по развитию Центральной городской публичной библиотеки...»

«ПОЛИТОЛОГИЯ1.Авторитаризм: визначення, суттєві риси2. Базові типи політичної культури за Алмондом та Верба: Патріархальний, підданства,активістській3.Взаємовідносини держави та громадянського суспільства за різних політичних режимів4.Виборча система сучасної України5.Визначення тоталітарного...»

«хмельницький національний університет кафедра філософії і політології хмельницький університет управління та права Кафедра філософії та соціально-гуманітарних наук чернівецький національний університет ім. ю. федьковича кафедра соціології го "українська асоціація релігієзн...»

«Министерство спорта Российской ФедерацииДОКЛАД о результатах работы в 2015 году и основных направлениях деятельности Министерства спорта Российской Федерации на 2016-2018 годыМОСКВА 2016Содержание: Введение..3 Общие итоги деятельности Министерства спорта Российской...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры "Государственный музей-заповедник "Петергоф" (ГМЗ Петергоф) Положение о конфликте интересов ГМЗ "Петергоф" № Санкт-ПетербургУТВЕРЖДАЮ Генеральный директор _ Е.Я. Кальницкая Введено в действие приказом генерального директора от №_ Поло...»

«ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА Постановка проблемы Современный город состоит из сотен небольших сообществ, зачастую замкнутых на самих себе. Это сообщества людей, небезразличных к городской среде, желающих и готовых быть участниками и инициа...»

«ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Контрольные работы для студентов факультета заочного обучения по английскому языку Смотрова И.В. Сложеницына Л.В.ВОРОНЕЖ 2016 Предисловие Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1 курса заочного обучения ВГИФК. Заочная система обучен...»

«УПРАВЛІННЯ КУЛЬТУРИ, НАЦІОНАЛЬНОСТЕЙ ТА РЕЛІГІЙ КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇКИЇВСЬКА ОБЛАСНА БІБЛІОТЕКА ДЛЯ ЮНАЦТВА Осяянний сонцем Київ 2014...»

«План уроку виробничого навчання з професії "Кухар" Кваліфікація – 4 розряд Тема програми: Приготування холодних страв і закусок Тема уроку: Приготування салатів із варених овочів. Приготування вінегретуМета уроку:навчальна: закріпити та удосконалити в учнів знання, уміння і навички приготува...»

«Сценарный материал на самые актуальные темы Муниципальное учреждение "Районный Дом культуры" п. Матвеев Курган 2014 год Содержание1. Сценарий мероприятия, посвящённого годовщине вывода Советских войск из Афганистана "России верные сыны".стр.32. Сценарий мероприятия, п...»

«Ієрархічна модель соціальних передумов в етіології смертності. Як вже відзначалося вище, в основу соціоекологічного підходу є покладеним уявлення про супідрядність п’яти рівнів зумовленості смертнос...»

«Виктор АстафьевПЕЧАЛЬНЫЙ ДЕТЕКТИВ Глава первая Леонид Сошнин возвращался домой в самом дурном расположении духа. И хотя идти было далеко, почти на окраину города, в железнодорожный поселок, он не сел в автобус — пусть ноет раненая н...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор государственного учреждения образования "Заспенская средняя школа" Речицкого района Т.Г.Разумец План работы физкультурнооздоровительной игровой площадки в летний период 2017 года с 17.00 – 20.00 № Мероприятия Дата проведения Ответственный ИЮН...»

«Б1.ДВ6.2 Латинский языкЦелями освоения дисциплины латинский язык являются: формирование базовых научных компетенций для получения профессиональных навыков и умений; познакомить студентов с основами грамматики латинско...»

«КОНКУРСНАЯ РАБОТА № 4участника ежегодного конкурса на звание "Лучший государственный гражданский служащий Камчатского края" номинация: СОЦИАЛЬНОЕ И КУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ "Разработка Комплекса мер в поддержку книги и чтения" Петропавловск-Камчатский...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" (СПБГУ) Институт философии Кафедра Культурологии, философии и эстетики Зав. кафедрой Культурологии, философии культуры и эст...»

«• физкультурная прогулка: пешеходная, лыжная.• подвижные игры;• самостоятельные занятия;3.2. Изучение и внедрение новых методик по физическому воспитанию.3.3. Проведение консультативной работы с воспитателями и родителями по поводу физического вос...»

«Рекомендации по заполнению карточки обследования участка при выборе способа и технологии лесовосстановления и проектов лесовосстановленияПроекты лесовосстановления и карточки обследования участка при выборе способа и...»

«Приложение 1 к приказу Министерства культуры Республики Коми № от _ 2014 г. Положение о проведении Республиканского конкурса профессионального мастерства работников методических служб муниципальных культурно-досуговых учреждений "Формула успеха"1. Учредители и организаторы конкурса – Ми...»

«Направление подготовки – "Библиотечно-информационная деятельность" (новые поступления) 1). Серебрянникова Т. О.   Предметизация документов : учеб.-практ. пособие / Т. О. Серебрянникова. СПб. : Профессия, 2014. 128 с. (Азбука библиотечной профессии). ISBN 978-5-904757-32-8 Количество 5 экз. Аннотация: В пособии дается общее...»

«Требования к одежде обучающихсяГосударственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 100 Калининского района Санкт-Петербурга1.Общие положения Положение об установлении требований...»

«Информационная справка о деятельности Общественного совета при Минспорте России за 2014 годВ качестве приоритетных направлений работы Общественного совета при Минспорте России в 2014 г. являлись: повышение открытости деятельности Минспорта России и подведомственных организаций; создание общественных...»

«ЗНАЧЕНИЕ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ РКИ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОЙ И ТУНИССКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУР) К. Е. Строганова (Белорусский государственный университет) В настоящее время перспективно изучение неверба...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс 3 октября 2013 года N 223 ЗАКОНБЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИО ПОДДЕРЖКЕ МОЛОДЕЖИ В БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПринятБелгородской областной Думой 26 сент...»

«Департамент культуры Воронежской области ГБ ПОУ "Борисоглебское музыкальное училище" Предметно-цикловая комиссия "Фортепиано"ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 53.02.03. "Инструментальное исполнительство" (по видам инструменто...»








 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.