WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«ПОЛОЖЕНИЕ о Клубе интернациональной дружбы Общие положения Клуб интернациональной дружбы (КИД) – добровольное объединение учащихся 1-11 ...»

ПОЛОЖЕНИЕ

о Клубе интернациональной дружбы

Общие положения

Клуб интернациональной дружбы (КИД) – добровольное объединение учащихся 1-11 классов, призванное активно содействовать интернациональному воспитанию учащихся.

Свою работу КИД осуществляет в органическом единстве с учебно-воспитательным процессом школы и внешкольных учреждений, деятельностью общественных организаций.

КИД может быть коллективным членом обществ дружбы и культурных связей с зарубежными странами.

II. Цели и задачи

КИД призван

- содействовать формированию общественной активности учащихся, приобщению их к патриотическим и интернациональным традициям;

- активно помогать педагогическому коллективу, общественным организациям школы в проведении целенаправленной работы по воспитанию учащихся в духе дружбы народов мира, патриотизма, интернационализма, глубокого понимания национальной политики;

- привлекать школьников к изучению международного детского и юношеского движения, участию в акциях солидарности и в интернациональных акциях;

- активно содействовать установлению дружеских связей классов, кружков и клубов с интернациональными клубами городов и сел РФ, широкому обмену опытом интернациональной работы в школах, внешкольных учреждениях, по месту жительства и детских лагерях.

Штаб воспитательной работы является организационно-массовым и инструктивно-методическим центром интернационального воспитания школьников для всех школьных КИДов в своем районе или городе.

III. Содержание и формы работы

КИД организует среди школьников изучение и пропаганду

- истории созидательного труда народов нашей многонациональной Родины;

- достижений по осуществлению программы за мир и международное сотрудничество, за свободу и независимость народов;

- жизненного подвига видных представителей борцов за мир, национальную независимость, демократию и социальный прогресс;

- деятельности международного молодежного, детского и юношеского движения;

- истории, культуры и искусства народов зарубежных стран.

В деятельности КИДа широко используются:

- встречи с ветеранами, героями, борцами за мир, представителями молодежи зарубежных стран;

- проведение дней и недель разных стран, фестивалей, вечеров, очных и заочных путешествий по зарубежным странам, митингов и дней солидарности с народами, борющимися за мир, национальную независимость, демократию и социальный прогресс, форумов, конференций, лекций, бесед, устных журналов, очных и заочных олимпиад, викторин, соревнований, конкурсов политической песни, плаката, субботников, воскресников;- выпуск газет, молний, бюллетеней, школьные радио- и телепередачи, работа с книгами и периодической печатью и др.

Члены КИДа организуют сбор материалов для создания музея или комнаты интернациональной дружбы.

IV. Права и обязанности членов КИДаЧленами КИДа могут быть все учащиеся 1-11 классов, которые участвуют в интернациональной работе и вносят свой практический вклад в деятельность клуба и его секций и тем самым активно способствуют выполнению целей и задач клуба.

Члены КИДа имеют право:

- вести пропагандистскую и массовую работу, выступать с беседами и лекциями, сообщениями и информациями по различным вопросам интернациональной работы среди школьников;





- участвовать в коллективной переписке с российскими и зарубежными школьниками в целях обмена опытом интернациональной работы и более широкого знакомства с историей, культурой, искусством, жизнью друзей;

- избирать и быть избранными в руководящие органы КИДа.

Члены КИДа обязаны:

- постоянно изучать и пропагандировать интернациональные традиции;

- выполнять поручения клуба по оказанию практической помощи в организации и проведении интернациональной работы в своем классе, школе, лагере или дворовом клубе.

V.Структура и руководство

Решение о создании КИДа в школе утверждается педагогическим советом по представлению Совета старшеклассников.

Для осуществления педагогического руководства деятельностью клуба педагогический совет школы по согласованию с Советом школы рекомендует педагога из числа наиболее опытных и подготовленных к этой работе учителей.

В КИДе могут быть организованы секции и группы по различным направлениям интернациональной работы. Количество их и названия зависят от содержания, объема работы клуба, интересов учащихся и наличия квалифицированных руководителей.

Секции КИДа:

«Моя Родина – Россия»;

«Ты, Кубань, ты моя Родина»;

«Друзья разноцветных галстуков»;

«Международное молодежное движение»;

«Одноклассники»; «Почтамт дружбы и солидарности».

Кроме того группы лекторов, экскурсоводов, переводчиков, коллекционеров, филателистов, оформителей, прессы и др.

Руководителями секций и групп могут быть учителя, воспитатели, старшие вожатые, производственники, родители, общественники, имеющие опыт работы с детьми и знание форм и методов интернационального воспитания, методисты и руководители кружков.

VI. Самоуправление

Высшим органом КИДа является общее собрание членов клуба. На общем собрании выбирается орган ученического самоуправления – Совет КИДа, куда входят представители всех секций и групп клуба. Из числа членов совета избирается председатель, его заместители и секретарь.

КИД работает под руководством Совета старшеклассников при постоянной поддержке и помощи педагогического коллектива.

Совет клуба готовит и проводит общее собрание членов клуба; составляет план работы КИДа и выносит его на утверждение общего собрания; заслушивает отчеты о работе секций и групп; организует и проводит массовые мероприятия и акции, разнообразную общественно полезную деятельность (трудовые десанты, изготовление сувениров, концерты) и решает вопросы об отчислении заработанных средств в Международный фонд солидарности и мира; избирает почетных членов КИДа из числа людей, вносящих значительный вклад в дело мира и дружбы между народами.

Совет КИДа утверждает название, девиз и эмблему клуба, выпускает бюллетень (стенную газету).


Похожие работы:

«Технологическая карта урока английского языка "Books in our life." по УМК :. В.П.Кузовлев, Н.П.Лапа,Э.Ш.Перегудова, И.П.Костина, Е.В.Кузнецова, Ю.Н.Балабардина, О.В.Черных, Английский язык. 9 класс: учебник для общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2003. Учебный предмет: английский...»

«Водяно – Лоринська ЗОШ І – ІІ ст. Єланецький район Миколаївська область 2014р.Керівники пошукової групи: Лупенко К.В. – директор школи, Ванкевич О.С. – керівник шкільного краєзнавчого музею "Берегиня", Добролежа А.О. – керівник народознавчого гуртка "Народні стежинки";Консультанти: Раковці Я.В. – вчитель початкових класів,-1877840641...»

«СОДЕРЖАНИЕ1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ"2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ"3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ"4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА Р...»

«Клас: 11 – А, 11 – Б, зарубіжна література Тема: Утілення в оповіданні М. Павича "Дамаскин" рис постмодернізму.Мета: дидактична: допомогти учням усвідомити ідейно-художні, естетичні особливості твору письменника; розглянути нелінійність сюжету оповідання та факти візантійської та поствізантійської...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс Введен в действие Постановлением Государственногокомитета СССР по стандартам от 4 марта 1985 г. N 454МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТСЕМЕНА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ КУЛЬТУРПРАВИЛА ПРИЕМКИ И МЕТОДЫ ОТБОРА ПРОБ Seeds of farm crops. Acce...»

«Удмурт Элькунысь "Сьолта ёрос" муниципал кылдытэтлэн Администрациезлэн дышетонъя кивалтонниез Управление образования Администрации муниципального образования "Селтинский район" Удмуртской Республики Юбилейная ул.,д.3, с. Селты, 427270, Тел/факс (8-34159) 3-17-75,Email: seltyono@mail.ruОКП...»

«КОДЕКС ПРОФЕСССИОНАЛЬНОЙ (деловой, корпоративной) ЭТИКИ Уважаемый сотрудник областного бюджетного учреждения "Уполномоченный многофункциональный центр Липецкой области"! Вы являетесь частью большого, сплоченного коллектива, объединенного общими целями, имеющего собственные традиции и внут...»

«УДК 069.01(477)(092)В. С. Прокопчук, м. Кам’янець-Подільський Микола Федотович Біляшівський: біля витоків національного музейного будівництва У статті простежується життєвий шлях і аналізується музейна та пам’яткоохоронна діяльність М.Ф. Біляшівського, його зв’...»






















 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.