WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«2 клас (за новою програмою) Літературне читання. Тема: Квіти - окраса землі. За Ю.Смоличем «Квіти – землі окраса». Навчальний проект «Весняні квіти у ...»

2 клас (за новою програмою)

Літературне читання.

Тема: Квіти - окраса землі.

За Ю.Смоличем «Квіти – землі окраса». Навчальний проект «Весняні квіти у поезії».

Мета: Удосконалювати техніку читання прозових творів; виробляти навички чіткої й виразної вимови; вчити голосом, інтонацією передавати настрій прочитаного; розвивати пам'ять, увагу, спостережливість; виховувати спостережливість; виховувати любов до природи; готувати дітей до участі у проекті «Весняні квіти у поезії».

Обладнання: малюнки квітів, картки зі словами, дівчинка «Незабудка», відеоряд.

Хід уроку.

I Організація класу.

Будь ласка, пильно погляньте мені у вічі, закріпіться поглядом у моїх очах і зарядіться. Візьміть від мене уважність, уважність і ще раз уважність. А тепер усміхніться один одному, подумки побажайте всім здоров’я і гарних успіхів на уроці.

II Мовна розминка.Щоб ротик був слухняний.

Поколіть кінчиком язика щічки.

Почистіть язиком зуби.

Злижіть варення з губ.

Задуйте свічку, здмухніть пилинку.

Порахуйте до 10 на одному подисі.

Скоромовка.

Лис малий і більший лис

По квітки ходили в ліс

Заздрить білка в лісі лису

Лис букет несе із лісу.

Добір слів-назв ознак «хто більше ?»

Весна – гомінка,…

Квіти – яскраві,…

Дерево – високе,…

Діти – веселі,…

Гра «Переплутанка»

Сніжпідник (підсніжник)

Нятрода (троянда)

Шоквола (волошка)



Циснар (нарцис)

Шокам ар (ромашка)

Астрай (айстра)

Каалфі (фіалка)

Кам (мак)

Пан тюль (тюльпан)

Азканедбу (незабудка)

- Яким одним словом можна узагальнити усі ці слова? (Квіти)

- Які квіти ви знаєте? (лісові, польові, культурні, декоративні)

Читання тексту «Квіти на землі» за Едигеєм (збірник)

Чистомовка (на картках)

Ок-ок-ок – сплету собі вінок

Ій-ій-ій – біленький деревій

Іль-іль-іль – гнучкий вусатий хміль

Исток-исток-исток – пахученький любисток

Інок-інокінок – безсмертний це барвінок

Ки-ки-ки – цілющі васильки

Ина-ина-ина–ґронами калина

Ашка-ашка-ашка – ось ніжнесенька ромашка

Альва-альва-альва – яскрава гарна мальва

Удки-удки-удки – блакитні незабудки

Ивці-ивці-ивці – красиві чорнобривці

III Хвилинка-цікавинка.Хвилинку-цікавинку проводять майбутні дослідники, які підготували наукову інформацію про квіти.

А чи знаєте ви? Відеоряд.

Що мати-й-мачуха передбачає погоду. Перед дощем її квіти розкриваються о 10-11 годині ранку, а закриваються о 18-19 годині вечора.

А чи знаєте ви?

Що квіти кульбаби дуже слухняні. Як тільки настає вечір, вони відразу стуляються і сплять до ранку. Якщо восени розквітає кульбаба – до довгої теплої осені.

Якщо фіалки закрили віночки своїх квітів – буде дощ. А нічна фіалка розкриває свої квіти о 9 годині вечора.

А о 7 годині ранку прокидаються дзвіночки лісові.

Передчуваючи наближення дощу, сильно пахне бузок.

Проліски і підсніжники розкривають пелюстки на погоду.

IV Розмовна хвилинка.Чарівний світ казкового квіткового царства. Вони розмовляють між собою, сміються, люблять як і ми, вранці умиваються, грітися на сонечку і, навіть бачать різнокольорові сни, розповідають цікаві історії.

- Завітала чарівна гостя. Ви її впізнали? (дівчинка в костюмі Незабудки)

Я - незабудка – трав’яниста квіткова рослина з дрібним блакитним цвітом. Росту на луках. Свою другу назву «мишаче вушко» я одержала через своє покрите тоненькими волосками листя, яке, розгортаючись із бруньки, нагадує «мишаче вушко».





V Повідомлення теми і мети уроку.А ще які квіти прикрашають нашу землю, дізнаємось з оповідання Юрія Смолича «Квіти – землі окраса».

Будете навчатися бути уважними, спостережливими. Будете навчатися фантазувати.

Біографічні відомості (готує учень) «Портрет автора».

VI Опрацювання тексту «Квіти – землі окраса». Виразне читання тексту вчителем.

- Що нового дізналися з тексту?

Словникова робота.

А) I група учнів досліджують значення слів за тлумачним словником

Цупкий

Паросток

Аромат

Випростовує

Заквітовує

Б) Клас.

Картки – блискавки.

Життя, нетерпляча, ліс, проліски, волохаті, лісові.

-Які споріднені слова запам’ятали?

В) Читання слів, подання аналітико-синтетичним способом.

Дощиком Як ведмедики

З радістюЗ гнівом

ПочинаєтьсяНетерпляча

ПнетьсяКозелець

З’являєтьсяВолохаті

Гра «Бджілки».

Читання тексту учнями «ланцюжком».

Перевірка розуміння тексту за допомогою тесту(самоперевірка)

1.Життя квітів починається:

А) з ромашок;

Б) з пролісків;

2. Квіти рясту:

А) холодні;

Б) сонячні;

3. Землю густим килимом укривають:

А) фіалки;

Б) мати-й-мачуха;

4. Випростовують свої м’які волохаті пелюстки:

А) незабудки;

Б) тихий сон;

Аналіз змісту тексту з елементами вибіркового тексту.

-У якій послідовності в лісі з’являються квіти?

- Які суттєві ознаки пролісків, рясту, фіалки підкреслює автор? Прочитайте.

- Які кольори згадуються в тексті? З чого видно, що автор закоханий у квіти?

Робота в парі.

- Запитайте один одного про інші весняні квіти. Де і коли вони розквітають? Які їхні суттєві ознаки?

(На партах ілюстрації квітів)

Гра «Слідопити».

Робота в групах.

I група

Прочитати уривок з легенди. Поміркувати і дослідити, що спільного з текстом? Чим відрізняються?

Уривок

Коли Господь створив світ і дав імена усім створінням, до нього підійшла одна маленька квіточка. Зі сльозами на очах вона поросила не забути їй дати ім’я. на це Господь відповів, щоб вона про нього не забувала, та назвав Незабудкою.

IIгрупа

Який характер у Пролісків?

Сильні чи слабкі? Сильні

Сміливі чи боязкі? Сміливі

Волелюбні чи покірні? Волелюбні

Суворі чи привітні? Привітні

Байдужі чи турботливі? Турботливі

IIIгрупа

Мовно-логічне завдання.

Складіть вірш, дайте заголовок.

(фіалкові) квіти рясту

(………..)

(шепочуть) зранку дотемна

(…………)

(вони як казка) чарівна

(……………..)

IVгрупа

Запитання для дискусії.

Вчитель переконаний, що квіти на землі просто як вид рослин для харчування тварин і для того, щоб були плоди після цвітіння дерева. Хто має іншу думку? Переконайте!

Гра «Дуель».

Групи ставлять запитання одне одному за змістом тексту.

Гра «Розвідники».

- Скільки разів у тексті зустрічається слово «квіти»?

Живі картинки.

Один учень читає, інший мімікою ілюструє почуте.

Складання плану тексту.

На скільки частин (блоків) можна поділити цей текст? (3)

Читання I блоку «дощиком».

Читання II блоку «півник п’є воду»

Читання III блоку «хвилею»

Моделювання I блоку

З пролісків – життя на землі

смілива і нетерплячагустий килим

цупкий паросток

Переказ за моделлю.

Творча індивідуальна робота.

- Якби Вас послала добра чарівниця, якими Ви квітами хотіли би бути?

(Зачитування творів творів-мініатюр)

Інтерв’ю учнів у присутніх батьків.

- Скажіть, будь ласка, живучи на землі, якою квіткою Ви себе уявляєте?

V IIідсумок уроку.- Що потрібно робити, щоб квіти постійно прикрашали нашу Землю постійно?

- Бережно ставитись до них. (Червона книга рослинного світу України, Конституція України)

У безмежному океані книг є книги про квіти. (Виставка книг)

Прочитайте і дізнайтесь, як з’явилися на Землі квіти, звідки походять їх назви, які поети в своїх віршах оспівували квіти. Це буде підготовкою до наступного уроку-проекту «Весняні квіти у поезії».

Гуляючи у лісі чи гаю, садку чи полі, прислухайтесь до тихих розмов квітів. І можливо ви почуєте, як вони звертаються до вас.

- Ми завжди завжди були б щасливі

І пахучі, і красиві

Бачили б ми тільки друзів

Тих, які б нас не топтали,

Без потреби не зривали

А на клумбах, вдома, в школі

Висівали нас доволі

Доглядали, поливали

Ми б всім радість дарували.

VIII Домашнє завдання.Приготувати поезію про квіти – підготовка до творчого проекту «Весняні квіти і поезії» - за бажанням.

Робота в зошитах з друкованою основою – для всіх.

Читати текст, переказувати II частину (блок) – для всіх.

Похожие работы:

«ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я, 2 клас Календарно-тематичне планування укладено відповідноПрограми для загальноосвітніх закладів із навчанням українською мовою 1-4 кл.,2012р. за підручником О. В. Гнатюк " Основи здоров’я", 2 клас,2012р. № Дата Тема уроку Здоров`я людини (3 години +1год.з резерву) Сторінки 1. 02.09 Індивідуальні особли...»

«МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ Трудовые Резервы ул., 4, г.Мурманск, 183025 тел. (815-2) 44-63-77; факс (815-2) 44-03-20 e-mail: edco@gov-murman.ru №_ на № от Руководителям муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования О направлении методических рекомендаций о проведении "Часа чтени...»

«МОНИТОРИНГ СМИ 30.04.2014г. Источник: "ГТРК" Владимир 30.04.2014 09:33 http://www.vladtv.ru/#/society/55336/Подвиг это их каждодневная работа Сегодня российские пожарные отмеча...»

«Методика складання робочих програм і навчально-методичної карти дисципліни. Одним з важливих моментів у процесі формування інформації у виборі новітніх технологій навчання є розробка робочих програм курсів. Зміст робочої програми к...»

«Урок 114. Решение задач по теме "Деление на однозначное число" Тип урока: комбинированный. Цели: Способствовать формированию умения делить на однозначное числоЗадачи: Образовательные: формировать навыки деления двузначного и трехзначного числа на однозначное, письменно. Развивающие: развивать познаватель...»

«КОЛЕГІЯ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Р І Ш Е Н Н ЯN 13/6-19 від 20.12.2001 Концепція екологічної освіти України Передмова В найважливіших міжнародних документах останнього десятиріччя, присвячених проблемам навколишнього середовища і гармонійного розвитку людства велика увага приділя...»

«1685290-82550000Пресс-релиз Всероссийская акция "СТОП ВИЧ/СПИД" Первый случай ВИЧ-инфекции в России был официально зарегистрирован в 1987 году. Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) разрушает и ослабляет функцию иммунных клеток, поэтому у инфицированных людей постепенно развивает...»

«0-17218100I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Всероссийские соревнования по рафтингу среди юниоров/юниорок (далее – спортивные соревнования), проводятся на основании приказа Федерального агентства по физической культуре и спорту, принявшего решение о госу...»

«Министерство культуры РД Национальная библиотека Республики Дагестан им. Р. ГамзатоваЛЕТОПИСЬПЕЧАТИ ДАГЕСТАНА 2014 год Государственный библиографический указатель Махачкала, 2014 ББК 91 Л 52 УДК 01 Летопись печати Дагестана за 2014 г. : государственный библиографический указатель / М-во культуры Респ. Дагестан, Нац. б-ка им. Р. Гамзатова, отд. гос. библио...»








 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.