WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«МБДОУ «Детский сад №96 компенсирующего вида» Свердловского района г. Пермь Проект:«Путешествие в страну правильной осанки» Авторы: Инструктор по физической ...»

МБДОУ «Детский сад №96 компенсирующего вида» Свердловского района г. Пермь

Проект:«Путешествие в страну правильной осанки»

Авторы:

Инструктор по физической культуре Михалева Галина Павловна,

Инструктор по физической культуре Коровина Ольга Александровна,

Воспитатель: Ромахина Ольга Александровна

Тип:Образовательный

Участники:

Дети старшей и подг. группы,воспитатели,родители

Масштаб:Учебный год

Основание для разработки

Проблема:Объективными причинами данной проблемы можно

Отметить ограничение двигательной активности детей,

Неумение следить за своим здоровьем и заботиться о нем, недостаточная педагогическая компетентность родителей по вопросам физ. воспитания и оздоровления.

Субъективные причины: Занятость родителей, несоблюдение двигательного режима в условиях семьи (компьютерные игры, длительноепребывание перед телевизором).Ухудшение экологической обстановки,

добавки в продукты питания, некачественная вода и т.д.

Цель:Формирование и обогащение двигательного опыта детей по профилактике нарушений ОДА и плоскостопия средствами физической культуры.

Задачи: 1.Разработать модель взаимодействия специалистов по физ. воспитанию и плаванию для решения данной цели.

2. Создание оптимальной системы работы с детьми в течение дня.

3.Взаимодействие с родителями по здоровьесбережению и формированию умений ЗОЖ.

Механизмы реализации проекта

Этапы Инструктор по физической культуре и плаванию Воспитатели Медицинские работники Родители

I Составление перспективного плана НОД С детьми Организация пространственной среды, созданная в соответствии с требованиями СаНПиНов, ФГТ, ФГОС Углублённый медицинский осмотр детей по выявлению нарушений осанки и плоскостопия Анкетирование

Консультации

Сбор диагностических данных физического развития ребёнка с учётом современных научных подходов Разработка методических рекомендаций развития ребёнка для воспитателей Разработка (подготовка) индивидуальных, профилактических, оздоровительных рекомендаций для воспитателей и родителей. Выполнение индивидуальных рекомендаций развития ребёнка

II Разработка и внедрение инновационных методов и приёмов (антистрессовая гимнастика, интегрированные оздоровительные занятия для профилактики, глазодвигательная гимнастика и т.д.) Консультации,

Закаливание,

1. «Я хожу прямо»

2. «Здоровые ножки» - нестандартное оборудование Контроль за организацией режима, физкультурных занятий, закаливания. Проведение открытых занятий по профилактике и предупреждению плоскостопия; наглядная информация в уголках для родителей.

Разработать систему профилактических упражнений на укрепления свода стопы Апробировать систему профилактических упражнений на укрепления свода стоп (на занятиях физкультуры и плаванью) Эгрономическая организация блока НОД (занятий) разнообразие

форм, продумывание содержания конспекта, достаточная моторная плотность Двигательная активность в режиме дня, на прогулке Создание клуба родителей, «Школа молодой семьи»,

Разработка и проведение досугов, праздников, развлечений, спортивных соревнований Валеологическое образование детей Учёт индивидуальных особенностей детей, проявляющихся в ходе самостоятельной деятельности Совместные досуги, развлечения и т.д.,

Книга отзывов и предложений о проведении открытых мероприятий





III Мониторинг и оценка влияния оздоровительных технологий на организм ребёнка Пропаганда ЗОЖ, формирование основ культуры здоровья Анализ заболеваемости.

Медико – педагогический мониторинг Печать фотографий

Изготовление нестандартного оборудования

«День здоровья»

«Здоровый родитель – здоровый ребёнок»

Презентация проекта:

1. На курсах повышения квалификации инстр. по физ. воспитанию Пермского края

2. на педсовете МБДОУ «Детского сада № 96 компенсирующего вида»

3. На РМО Свердловского района

Ожидаемые результаты

1.Улучшение состояния опорно – двигательного аппарата (положительная динамика развития)

2.Более внимательное отношение детей к своему здоровью (Навыки ЗОЖ)

3.Пополнение злоровьесберегающей среды в зале (группе, бассейне) по профилактике нарушений осанки и предупреждения плоскостопия (нестандартное оборудование)

4.Появление в семьях традиций по укреплению здоровья (УГГ, совместные прогулки на свежем воздухе, туризм и т.д.)

5.Будут проведены индивидуальные и групповые консультаций по желанию родителей

6.Организован спортивный праздник с приглашением родителей

7.Выпущен видео ролик и слайд – шоу

8. Организован клуб «Крепыш» для родителей и детей

9.Будут изготовлено нестандартное оборудование для закаливания детей в группе и дома.

Перспективы

1.Продолжать пополнять картотеки по профилактике опорно-двигательного аппарата средствами физической культуры.

2.Совместные проекты с родителями по здоровьесбережению.

3.Продолжать работу по формированию правильной осанки и предупреждению плоскостопия средствами физической культуры.

Взаимодействие двух специалистов по физической культуре и по плаванию.

Решаются такие общие задачи в работе по профилактике нарушений опорно - двигательного аппарата средствами физической культуры:

1.Выработка правильной осанки.

2.Постановление правильного дыхания.

3.Улучшение подвижности суставов.

4.Увеличение силы и выносливости мышц.

5.Улучшение функции сердечно – сосудистой и дыхательной системы.

6.Приобретение спортивных навыков.

7.Развитие волевых качеств.

8.Эмоциональная разрядка

9.Закаливание.

Формы, используемые при нарушении осанки и предупреждения плоскостопия:

1.УГГ

2.Лечебная гимнастика

3.Оздоровительный бег.

4.Прогулки.

5.Самомассаж.

6. Игровые занятия

7.Туризм

8.Ортопедические меры

9.Спортивные упражнения

10.Закаливание

11.Упражнения на воде.

Риски

1.Нам не будет оказана поддержка со стороны воспитателей

2.Нашу инициативу не поддержат родители, воспитатели

3.Мы не сможем убедить родителей в необходимости и дома заниматься профилактикой нарушения осанки и плоскостопия

4.Спортивный массовый праздник может не состояться, если будет объявлен карантин

5.Не все родители поддержат наш проект и у некоторых детей не будет спортивной формы.

Наш коллектив работает в инновационном режиме, используя современные здоровьесберегающие технологии. Комплексная система оздоровления и коррекции осуществляется в единстве с общеобразовательной деятельностью, целенаправленным развитием познавательных, социальных, физических и эстетических способностей.Мы реализуем программу « От рождения до школы.» В ДОУ созданы условия для реализации потребности ребёнка в движении. Оборудован физкультурно- оздоровительный комплекс: физкультурный зал, бассейн, музыкальный зал, медицинский кабинет, кабинет психолога и логопеда.

На первом (предварительном) этапе (ноябрь - декабрь 2012 года) были обоснованы гипотеза, цель и задачи исследования, проведены анализ и обработка данных научно-методической литературы, тестирование для выявления нарушения осанки и плоскостопия у детей 5-7 лет.

На втором этапе (декабрь 2012 – май 2014 года) с целью предотвращения нарушения осанки и плоскостопия у исследуемого контингента и определения эффективности комплексов профилактических упражнений на занятиях ФК.

На третьем этапе (май - сентябрь 2014 года) будет обработка, интерпретация результатов и оформление данного опыта работы. В утреннюю гигиеническую гимнастику, на физкультурных занятиях, во всех возрастных группах, включаются специальные упражнения для профилактики плоскостопия: ходьба на носках, на пятках, на наружных краях стоп, по канату, по гимнастическим палкам (приставным шагом), по ребристым доскам, по наклонной плоскости, катание мяча ногами. Ходьба босиком по массажным коврикам, которые выполняются также и после дневного сна. Такие упражнения способствуют укреплению свода стопы, т.к. ребенок, наступая на неровную поверхность, непроизвольно переносит тяжесть тела на наружный край стопы и поджимает пальцы. Для оздоровления детей проводятся физкультурные занятия разного типа – традиционные, тренировочные, занятия – соревнования, интегрированные с другими видами деятельности, занятия для профилактики нарушения осанки, плоскостопия.

Во время занятий оздоровительной физической культурой важно удовлетворение естественной потребности детей в движении и ощущение «мышечной радости» При этом особое внимание обращаем на развитие интереса детей к физическим упражнениям и подвижным играм.

Совершенствуем содержание двигательной деятельности детей с помощью внедрения элементов креативной педагогики с использованием вариативной физкультурно – игровой среды, которая оказывает огромное влияние на эффективность освоения движений, формирующихся на основе (мышечно – двигательных, зрительных, осязательных, слуховых).

Традиционным стало проведение разных видов гимнастики – УГГ, гимнастики после сна под музыкальное сопровождение, гимнастика для засыпания с использованием самомассажа лица, дыхательная гимнастика, глазодвигательная гимнастика, антистрессовая гимнастика, психогимнастика по методике Е. А. Алябьевой.

Проводятся физкультурно – оздоровительные досуги, в которые обязательно включались упражнения на профилактику нарушения осанки и плоскостопия, на занятиях проговариваем для чего выполняется это упражнение какая от него польза, где я его могу выполнять в жизни. В группах старшего дошкольного возраста, дети сами подбирают упражнения для утренней гимнастики. Для повышения знаний о своём здоровье, дети посещают кукольный театр организованный силами воспитателей. Где дети закрепляли Плавание – эффективное средство профилактики опорно – двигательного аппарата. В детском саду плавание неразрывно связано с физкультурой. Лечебное плавание обеспечивает естественную разгрузку позвоночника с одновременной тренировкой мышц и является частью всего лечебного комплекса.

Упражнения в воде оказывают психотерапевтическое воздействие; облегченные и безболезненные движения улучшают самочувствие и оказывают закаливающий эффект. Выполняя разнообразные движения в воде, можно переносить более низкую температуру воды. Физические упражнения,выполняемые при различной глубине погружения в воду (до пояса,до плеч,до подбородка).Проводят активные и пассивные упражнения с элементами облегчения и отягощения: упражнения с усилием у бортика: упражнения в упоре о стенку бассейна, о поручень, с предметами и приспособлениями: упражнения, способствующие мышечной релаксации и растяжению позвоночника:

-разновидности ходьбы в воде:

- свободное плавание, с имитацией элементов водного поло,

- игры с продвижением по дну бассейна. Свои знания полученные на занятиях.

Модель взаимодействия специалистов

Инструктор по плаванию

Инструктор по физической культуре

Индивидуальная работа по закреплению и совершенствованию ОВД

Индивидуальная работа по закреплению и совершенствованию

Планирование работы

Обучение воспитателей через открытый показ НОД

УГГ

Проведение развлечение на воде

Консультирование воспитателей по проблемам двигательного развития

- праздники

- дни здоровья

- каникулы

-

Знакомство с задачами работы и результатами диагностики

Обучение элементам спортивных игр

Обучением элементам водного поло

Упражнения впередвижением с техническими средствами (санки, лыжи, велосипед, ролики, коньки)

Упражнения для освоения движений в водной среде

Разучивание подвижных игр и народным игр

Работа с родителями:

- участие в родительском собрании

- оформление наглядной информации

- консультирование

Упражнение в организационных действиях (построениях, перестроения, повороты)

Приложение №

Перспективный план профилактических упражнений на укрепления свода стоп для детей старшего дошкольного возраста.

№ Месяц Содержание Примечание

Ноябрь

ДекабрьЯнварь

( без предметов)

Движения пальцами ног,

повороты,

круги,

перекаты,

пружинящие движения с сопротивлением,

ходьба и бег по ровной наклонной плоскости. Февраль

Март

Апрель

(с предметами) Ходьба и бег по массирующим коврикам

Захваты предметов, удерживание их и бросание

Перекатывание мячей разных размеров

Упражнения равновесие Май

Июнь

(на снарядах и приспособлениях) Смена угла наклона лесенки, дорожки

Ходьба по ребристым доскам

Лазанье по гимнастическим лесенкам

Вход на возвышение и спрыгивание с него

Ходьба по специальным дорожкам

ЛИТЕРАТУРА

1. Е.А. Бабенкова «Как сделать осанку красивой, а походку лёгкой»

2. О.Н.Моргунова «Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ»

3. В.Г.Алямовкая «Как воспитать здорового ребёнка» 1993г.

4. М.Д.Маханева «Воспитание здорового ребёнка» 1998г.

5. Г.В. Хухлаева «Занятия по физической культуре с детьми 2-4 лет» 1992г

6. В.А. Епифанов «Лечебная физическая культура. Справочник» 1987г

7. БондинВ.И.Концептуальные основы валеологического образования //HYPERLINK "http://lib.sportedu.ru/2SimQuery.idc?Title=%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F"Валеология. 1997, № 1, с. 7-8.

8. Сапин М.Р., БиличГ.Л.Анатомия человека: Учебник для студентов биол. спец. вузов. - М.: Высшая школа, 1989. - 544 с.

9. Селиверстов В.И.Современные приоритетные направления развития коррекционно-педагогической работы в дошкольном образовании //Дошкольное воспитание. 1997, № 12, с. 2-6.

10. Сергеев И.Профилактика плоскостопия //Дошкольное воспитание. 1985, № 6, с. 58-60.

11. СтеркинаР.Б.Качество дошкольного образования и основные тенденции его изменения //Дошкольное воспитание. 1996, № 6, с. 2-14.

12. Стеркина P.Б., Коркина Ю.В.Итоги первого заседания Научно-методического совета по коррекционно-педагогическим проблемам дошкольного образования МОПО РФ //Дошкольное воспитание. 1997, № 10, с. 2-5.

13. Страковская В.Л.300 подвижных игр для оздоровления детей от 1 года до 14 лет. - М.: Новая школа, 1994. - 288 с.

14. Фонарев М.И., Фонарева Т.А.Ортопедические болезни //Справочник по детской лечебной физкультуре /Под ред. М.И. Фонарева. - Л.: Медицина, 1983, с. 319-321.

15. Шарманова С.Б., Федоров А.И.Профилактика и коррекция плоскостопия у детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами физического воспитания: Учебн. пос. - Челябинск: УралГАФК, 1999. - 112 с.


Похожие работы:

«Відділ освіти Мелітопольської райдержадміністрації Районний методичний кабінетКонспект уроку з читання на тему: "Всі ми козацького роду" Бабенко Валентини Василівни вчителя І категорії Семенівської ЗШ I-IIIст. Се...»

«методического объединения. Периодичность итогового контроля определяется планом работы школы, утвержденным директором. Формы промежуточной аттестации Промежуточная аттестаци...»

«ПОЛОЖЕНИЕ о XI международном фестивале фольклора и ремесел "Двенадцать ключей" XI международный фестиваль фольклора и ремесел "Двенадцать ключей" в 2017 году приурочен к празднованию 500–летия возведения Тульского Кремля в ра...»

«• физкультурная прогулка: пешеходная, лыжная.• подвижные игры;• самостоятельные занятия;3.2. Изучение и внедрение новых методик по физическому воспитанию.3.3. Проведение консультативной работы с воспитателями...»

«1. Первой ступенью закаливания организма является закаливание.а) водой,б) солнцем,в) воздухом,г) холодом.2. Умственную работу следует прерывать физкультурными паузами через каждые.мин. а) 25-30, б) 40-45, в) 55-60, г) 70-75.3. Вероятность травм при занятиях физическими упражнениями снижа...»

«УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра спорта Российской Федерации Ю.Д. Нагорных " " 2016 г. УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации В.Ш. Каганов " " 2016 г. ПроектПОЛОЖЕНИЕ о соревнованиях VIII летней Спартакиады учащихся России 2017 годаОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение...»

«Общие положения. Положение об организации перевозок групп детей автомобильным транспортом в МБОУ "ЦО № 10" (далее по тексту Положение) устанавливает основные мероприятия по организации перевозок групп детей автомобильным транспортом по территории Тульской обл...»

«Нетрадиційний урок музики в 2 класі "Які вони звуки музичної мови?" Урок №18 Тема уроку: Які вони звуки музичної мови?Мета уроку: Розширити уявлення учнів про музичні звуки, їх властивості. Удосконалювати...»

«Міністерство освіти і науки України Рівненський державний гуманітарний університет Кафедра документальних комунікацій "ЗАТВЕРДЖУЮ" Проректор з навчальної роботи _ Я.Б. Петрівський "_" 2014 рокуПРОГРАМА КОМПЛЕКСНОЇ ПРАКТИКИ З ФАХУ для студентів спеціал...»










 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.