WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Конспект занятия на тему «Жизненный путь» Задачи: 1.        Продолжать знакомить детей с социокультурной категорией «Традиции слова»; 2.        Формировать представления ...»

Конспект занятия на тему «Жизненный путь»

Задачи:

1.        Продолжать знакомить детей с социокультурной категорией «Традиции слова»;

2.        Формировать представления детей о взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего;

3.        Развивать желание взаимодействовать детей со взрослыми.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Перышко Финиста Ясна - Сокола», заучивание пословиц и поговорок о жизненном пути.

Ход занятия.

Здравствуйте, ребята! Очень рада вас видеть. Оказывается, в разных странах по-разному здороваются.

 Хотите узнать как?

 Вот например в Индии в знак приветствия складывают руки вместе и прижимают их к груди. Во Франции обмениваются рукопожатиями и поцелуями в обе щеки. Жители Крайнего Севера трутся носами. Русские в качестве приветствия пожимают друг другу руки. Это называется рукопожатием. В прежние времена этот жест означал: в моей руке нет оружия, мои намерения чисты.

Давайте с вами поприветствуем друг друга по-разному, как вам запомнилось. А я, тоже пройду по кругу и поздороваюсь с вами, пожелаю вам здоровья и успехов на занятии.

Присоединение:

Мы сегодня вместе с родителями собрались на очень интересную беседу. А разговор у нас пойдет о жизненном пути.

-Пути – дороги бывают разные. Есть видимые, те, по которым мы можем пройти, проехать. Назовите дороги, по которым можно путешествовать.

(воздушный, наземные, подземный, подводный)



-        А еще есть дороги, пути, которые увидеть нельзя – это жизненный путь человека. Сегодня на занятии мы с вами поговорим о дороги жизни. Жизнь – очень долгая дорога и всякое можно случится в пути. У каждого свой жизненный путь.

-Мы с детьми прочитали очень много сказок, в которых сказочники выражали суть жизненного пути. И сейчас я предлагаю нам всем вместе вспомнить их.

Отправляемся друзья

В чудо- сказку вы и я

Здесь экран волшебный есть

Сказок тут не перечесть

Сказка «Перышко Финиста  Ясна -сокола».

-Как называется эта сказка?

-Каким был жизненный путь Марьюшки? (трудным, тяжелым, тернистым, с множеством препятствий)

-Какие добрые качества помогли Марьюшке на пути к своему счастью? (терпение, любовь, старание, верность, честность, бескорыстие и находчивость)

-Как в сказке были вознаграждены любовь, верность и терпение Марьюшки?  (вышла замуж за  Финиста Ясна-сокола)

Путь- дорога Марьюшки к её счастью напоминает нам жизненный путь каждого человека.

-К какому произведению подходит иллюстрация?

-Что такое притча? (короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение (премудрость))

- Для кого старик старался сделать добро?

-Каким вам представляется мудрый человек?

- Согласны ли вы с изречением, что человек должен за свою жизнь построить дом, посадить дерево, вырастить детей?

-Наш предки знали, что честь и славу можно заслужить не только великим подвигом, но и самым обычным, даже, казалось бы, не заметным образом, живя по совести и правде, праведно. Важно лишь, чтобы ежедневные поступки, мысли и дела исходили от души и были честны.

-Ребята, вспомните, какие знаете поговорки о жизненном пути.

      Объясните, пожалуйста, пословицу: «Жизнь прожить – не поле перейти»





Педагог обобщает высказывания детей.

-        Жизненный путь человека складывается из важнейших событий его жизни. Назовите, какие важные жизненные события вы знаете.(рождение, крещение, учеба, обучение профессии, создание семьи)

-Кого мы видим в начале жизненного пути? (малыша) Этот этап жизни – младенчество.

-Какой период жизни наступает дальше? (детство)

-Затем? (Юность)

-На каком пути сейчас  взрослые? (зрелость)

Воспитатель прикрепляет на доску с отмеченными этапами жизни. (младенчество, детство, отрочество, юность, зрелость, старость).

-Подумайте и покажите, на каком этапе жизненного пути сейчас вы, ваши старшие братья и сестры, мамы и папы, бабушки и дедушки.

Дети показывают этапы жизни и показывают свой выбор.

-А сейчас предлагаю выполнить задание в тетради. Нужно выбрать 5 важных жизненных событий жизни человека, подчеркнуть их.

-Да, жизненный путь начинается в раннем детстве и заканчивается в глубокой старости.  

Активное занятие. Ресурсный круг «Жизненный путь»

-У каждого человека свой жизненный путь. Он начинается в раннем детстве и заканчивается в глубокой старости. Очень важно стремиться прожить жизнь по совести и правде, чтобы ежедневные поступки, мысли и дела исходили от души и были честны.

-Каждый человек стремится пройти свой жизненный путь достойно и оставить добрый след.

-Я бы хотела чтобы мой жизненный путь был без ухабов, без резких поворотов. Что бы на моем жизненном пути не встречались невзгоды и несчастья. Хотелось бы прожить эту жизнь достойно и честно, так чтобы люди вспоминали добром.

-Каким вы представляете свой жизненный путь?

-Кем вы хотели бы стать и какое доброе дело будешь делать?

Первым отвечает ребенок, сидящий слева от воспитателя. Далее разговор ведется по кругу.

III. Рефлексия.

-        Сегодня каждый из вас задумался о своей будущей жизни, какой дорогой идти, что делать. Я уверена, что вы выберите путь служения добру. Впереди у вас долгая и счастливая жизнь, много интересных путей и дорог ждет вас впереди. Хочется пожелать вам всем:

«Доброго, доброго, доброго пути,

самого доброго, доброго пути».

Воспитатель благодарит детей за работу, предлагает всем встать в общий круг и пожелать друг другу добра, здоровья, счастья, удачи.

Похожие работы:

«баштанська Міська рада Баштанського району Миколаївської області рішення від 18 серпня 2017 р. № 3 м.Баштанка ХІУ сесія сьомого кликання Про затвердження Положення про встановлення щомісячного розміру плати за навчання в ко...»

«УТВЕРЖДЕНО: приказом директора МАУ "УКМПС" от 11.05.2016г. № 33-одПОЛОЖЕНИЕ о конфликте интересов работников Муниципального автономного учреждения  "Управление культуры, молодежной политики и спорта"  1. Общие положения  1.1. Настоящее Поло...»

«Министерство культуры КБР Кабардино-Балкарская республиканская детская библиотека им. Б. Пачева   Отдел обслуживания читателей Писатели и поэты – участники великой отечественной войны 1941-1945 г.г. (Материалы в помощь при подготовке мероприятий, посвящённых...»

«Бейсенова Гайникамал Ныгметжановна. Почетный работник образования Республики Казахстан. Родилась в 1948 г. в Тюменской области РСФСР. В 1970 г. окончила народное отделение Алма-Атинского хореографического училища. Ученица Народной артистки казахской ССР Шары Жиенкуловой. С 1970 г. р...»

«Мероприятия в сфере НХП в ЯО в 2017 г. Большесельский муниципальный район-Районный праздник Масленицы – 25 февраля 2017год-День села – июнь 2017 года ( дата утверждается Главой БМР в мае июне)Борисоглебский муниципальный район:8 марта – мастер...»

«ПОЛОЖЕНИЕО ПРОВЕДЕНИИ ЧЕМПИОНАТА САНКТ-ПЕТЕРБУРГАСРЕДИ СТУДЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПОРТИВНОМУ СКАЛОЛАЗАНИЮ1. Основные положения Чемпионат Санкт-Петербурга среди студентов образовательных организаций высшего образовани...»

«Министерство Сельского Хозяйства Азербайджанской Республики Азербайджанский Государственный Аграрный Университет Кафедра: Общественных наук и мультикультурализма. Преподаватель: Алиева Фазиля Ба...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРНОГО И ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ ИМЕНИ Д.С.ЛИХАЧЕВАИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВАДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА "ДИЗАЙ...»








 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.