WWW.LI.I-DOCX.RU
Ѕ≈—ѕЋј“Ќјя  »Ќ“≈–Ќ≈“  Ѕ»ЅЋ»ќ“≈ ј - –азличные ресурсы
 

Ђкаф ...ї

—ќƒ≈–∆јЌ»≈

TOC \o "1-3" \h \z \u 1. ѕќ–яƒќ  ѕ–≈ƒќ—“ј¬Ћ≈Ќ»я ћј“≈–»јЋќ¬ ¬ –»ќ PAGEREF _Toc406686497 \h 32. “–≈Ѕќ¬јЌ»я   —ќ—“ј¬Ћ≈Ќ»ё –” ќѕ»—» PAGEREF _Toc406686498 \h 33. Ќќ–ћј“»¬Ќџ≈ ќ—Ќќ¬џ ѕќ—“–ќ≈Ќ»я ”„≈ЅЌќ-ћ≈“ќƒ»„≈— »’ » Ќј”„Ќџ’ »«ƒјЌ»… PAGEREF _Toc406686499 \h 74. “–≈Ѕќ¬јЌ»я   ‘ј…Ћјћ, ѕ–≈ƒ—“ј¬Ћя≈ћџћ ¬ –»ќ PAGEREF _Toc406686500 \h 135. “–≈Ѕќ¬јЌ»я   –≈÷≈Ќ«»яћ Ќј –” ќѕ»—» PAGEREF _Toc406686501 \h 136.  –»“≈–»» ќ“Ѕќ–ј Ћ»“≈–ј“”–џ, –ј«–јЅј“џ¬ј≈ћќ… ¬ »Ќ—“»“”“≈, ƒЋя –≈ ќћ≈Ќƒј÷»» ≈≈   »«ƒјЌ»ё PAGEREF _Toc406686502 \h 14ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ј. ЎјЅЋќЌ ¬џѕ»— » »« ѕ–ќ“ќ ќЋј «ј—≈ƒјЌ»я  ј‘≈ƒ–џ PAGEREF _Toc406686504 \h 16ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ Ѕ. ЎјЅЋќЌ ¬џѕ»— » »« ѕ–ќ“ќ ќЋј «ј—≈ƒјЌ»я —ќ¬≈“ј ‘ј ”Ћ№“≈“ј PAGEREF _Toc406686506 \h 17ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ¬. ЎјЅЋќЌ «јя¬ » ¬ ѕЋјЌ »«ƒјЌ»… PAGEREF _Toc406686508 \h 18ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ √. ќЅ–ј«≈÷ ќ‘ќ–ћЋ≈Ќ»я ќЅЋќ∆ » » “»“”Ћ№Ќќ√ќ Ћ»—“ј »«ƒјЌ»я ќƒЌќ√ќ ј¬“ќ–ј PAGEREF _Toc406686509 \h 19ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ƒ. ќЅ–ј«≈÷ ќ‘ќ–ћЋ≈Ќ»я ќЅЋќ∆ » » “»“”Ћ№Ќќ√ќ Ћ»—“ј »«ƒјЌ»я “–≈’ ј¬“ќ–ќ¬ PAGEREF _Toc406686510 \h 20ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ≈. ќЅ–ј«≈÷ ќ‘ќ–ћЋ≈Ќ»я ќЅЋќ∆ » » “»“”Ћ№Ќќ√ќ Ћ»—“ј »«ƒјЌ»я Ќ≈— ќЋ№ »’ ј¬“ќ–ќ¬ (ЅќЋ≈≈ “–≈’) PAGEREF _Toc406686511 \h 21ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ∆. ѕ–»ћ≈–џ Ѕ»ЅЋ»ќ√–ј‘»„≈— ќ√ќ ќѕ»—јЌ»я PAGEREF _Toc406686513 \h 22

1. ѕќ–яƒќ  ѕ–≈ƒќ—“ј¬Ћ≈Ќ»я ћј“≈–»јЋќ¬ ¬ –»ќ–укописи (и сопроводительные документы на них), предназначенные дл€ издани€ и вошедшие в ѕлан издани€ вуза, представл€ютс€ в редакционно-издательский отдел (–»ќ) в соответствии с поквартальным графиком: на I квартал - до 15.01; на II квартал - до 15.03; на III квартал - до 15.06; на IV квартал - до 15.09.

  рукопис€м, направл€емым дл€ редактировани€, прилагаютс€ следующие документы:

учебно-методическа€ литература:

выписка из протокола заседани€ кафедры (приложение ј);

выписка из протокола совета факультета (приложение Ѕ);

за€вка кафедры, если издание не было первоначально включено в издательский план вуза (приложение ¬);

рецензи€ кафедры ќрел√»Ё“, на которой работает автор;

рецензи€ специалиста в данной области, работающего в соответствующем вузе, научной, проектной организации или на производстве;

документ, подтверждающий проверку работы на плагиат (рекомендуемый »нтернет-сервис AntiPlagiat.ru (режим доступа: http://www.antiplagiat.ru));

документ, удостовер€ющие предоставление грифа государственным учреждением, уполномоченным дл€ подготовки рецензий о возможности использовани€ учебных изданий в образовательном процессе образовательных учреждений начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образовани€ (если имеетс€ в наличии).

научна€ литература:

выписка из протокола заседани€ кафедры (приложение ј);

за€вка кафедры, если издание не было первоначально включено в издательский план вуза (приложение ¬);

рецензи€ кафедры ќрел√»Ё“, на которой работает автор;

рецензи€ специалиста в данной области, работающего в соответствующем ¬”«е, научной, проектной организации или на производстве;

документ, подтверждающий проверку работы на плагиат (рекомендуемый »нтернет-сервис AntiPlagiat.ru (режим доступа: http://www.antiplagiat.ru)).

ѕо окончании редактировани€ осуществл€етс€ согласование редакторской правки с автором. ѕосле внесени€ автором исправлений и дополнений материалы дл€ издани€ рукопись с редакторскими пометками, рукопись исправленна€, электронна€ верси€ рукописи сдаютс€ начальнику –»ќ.





≈сли представленна€ работа не соответствует требовани€м, предъ€вл€емым к рукописи, то –»ќ возвращает рукопись автору на доработку.

–едакционна€ подготовка внеплановых рукописей производитс€ в соответствии с пор€дком работы над рукописью, предусмотренным в положении о –»ќ. √отова€ внепланова€ рукопись передаетс€ в –»ќ дл€ редактировани€ не позднее чем за мес€ц до предполагаемого выпуска в свет.   рукописи прилагаетс€ графический материал, пригодный дл€ воспроизведени€ при тиражировании.  роме, названных выше документов, к такой рукописи прилагаетс€ за€вка кафедры (ѕриложение ¬).

¬неплановые издани€, прошедшие редакционную подготовку в –»ќ, включаютс€ в показатели установленной формы отчетности –»ќ.2. “–≈Ѕќ¬јЌ»я   —ќ—“ј¬Ћ≈Ќ»ё –” ќѕ»—»2.1. –укописи, предназначенные дл€ издани€ должны быть оформлены в соответствии со стандартами по издательскому делу:

√ќ—“ 7.80-2000 ЂЅиблиографическа€ запись.

«аголовок. ќбщие требовани€ и правила составлени€ї распростран€етс€ на основные виды заголовков, используемых в библиографических запис€х, содержит набор сведений, последовательность их приведени€, применение условных разделительных знаков.

√ќ—“ 7.82-2001 ЂЅиблиографическа€ запись.

Ѕиблиографическое описание электронных ресурсов. ќбщие требовани€ и правила составлени€ї устанавливает методические принципы составлени€ библиографического описани€ электронного документа: набор областей и элементов, последовательность их приведени€, наполнени€ и способ представлени€.

√ќ—“ 7.84-2002 Ђ»здани€.

ќбложки и переплеты. ќбщие требовани€ и правила оформлени€ї регламентирует методику приведени€ выходных сведений на переплетной крышке (обложке) и ее корешке.

√ќ—“ 7.81-2002 Ђ—татистический учет выпуска непериодических, периодических и продолжающихс€ изданий.

ќсновные положени€ї излагает принципы статистического учета издательской продукции, выпущенной на территории —Ќ√.

√ќ—“ 7.56-2002 Ђ»здани€.

ћеждународна€ стандартна€ нумераци€ сериальных изданийї регламентирует способ идентификации сериальных изданий и определ€ет структуру, форму представлени€ и процедуру присвоени€ ћеждународного стандартного номера сериальных изданий (ISSN).

√ќ—“ 7.01-2003 Ђ»здани€.

«нак охраны авторского права. ќбщие требовани€ї содержит требовани€ к составу и форме представлени€ знака охраны авторского права, помещаемого в книгах, сериальных издани€х, нотных, картографических, изоиздани€х, аудио- и видеоиздани€х, электронных издани€х.

√ќ—“ 7.1-2003 ЂЅиблиографическа€ запись.

Ѕиблиографическое описание. ќбщие требовани€ и правила составлени€ї содержит методические основы составлени€ библиографического описани€ всех видов опубликованных и неопубликованных документов (книг, брошюр, периодических и продолжающихс€, нотных, картографических изданий, изоизданий, изданий по стандартизации, нормативно-технических и неопубликованных документов, составных частей документов).

√ќ—“ 7.60-2003 Ђ»здани€.

ќсновные виды. “ермины и определени€ї устанавливает юридически признанные термины и определени€ дл€ изданий основных типов и видов, выдел€емых по следующим критери€м: целевое назначение, степень аналитико-синтетической переработки информации, знакова€ природа информации, материальна€ конструкци€, объем, состав основного текста, периодичность, структура, характер информации.

√ќ—“ 7.86Ц2004 Ђ»здани€.

ќбщие требовани€ к издательской аннотацииї устанавливает требовани€ к содержанию, построению и оформлению издательской аннотации. —тандарт предназначен дл€ применени€ лицами и организаци€ми, занимающимис€ издательской де€тельностью.

√ќ—“ – 7.0.

3-2006 Ђ»здани€. ќсновные элементы. “ермины и определени€ї устанавливает термины и определени€ основных элементов издани€, необходимых дл€ его издательско-книготорговой характеристики, библиографической идентификации и статистического учета. “ермины, установленные насто€щим стандартом, рекомендуютс€ дл€ применени€ во всех видах документации и литературы в области книжного дела, вход€щих в сферу работ по стандартизации и/или использующих результаты этих работ.

√ќ—“ – 7.0.

4-2006 Ђ»здани€. ¬ыходные сведени€. ќбщие требовани€ и правила оформлени€ї определ€ет состав выходных сведений, последовательность и место их расположени€ в различных видах изданий. ѕриведены образцы оформлени€ титульных листов изданий, их оборотов, концевых полос и последних страниц.

√ќ—“ – 7.0.

53-2007 Ђ»здани€. ћеждународный стандартный книжный номер. »спользование и издательское оформлениеї распростран€етс€ на способ идентификации изданий на основе применени€ ћеждународного стандартного книжного номера (ISBN) и устанавливает пор€док использовани€, структуру, состав, форму написани€, расположени€ в издани€х, процедуру присвоени€ ISBN.

√ќ—“ – 7.0.

5-2008 ЂЅиблиографическа€ ссылка. ќбщие требовани€ и правила составлени€ї устанавливает общие требовани€ и правила составлени€ библиографической ссылки: основные виды, структуру, состав, расположение в документах. —тандарт распростран€етс€ на библиографические ссылки, используемые в опубликованных и неопубликованных документах на любых носител€х.

√ќ—“ – 7.0.

7-2009 Ђ—татьи в журналах и сборниках. »здательское оформлениеї устанавливает требовани€ к составу и расположению элементом издательского оформлени€ статей в текстовых научных и производственно-практических журналах, периодических и продолжающихс€ сборниках. —тандарт предназначен дл€ издателей, высших учебных заведений и организаций, осуществл€ющих выпуск научных и производственно-практических журналов, периодических и продолжающихс€ сборников.

¬ соответствии с √ќ—“ 7.60-2003 Ђ»здани€. ќсновные виды. “ермины и определени€ї под изданием следует понимать документ, предназначенный дл€ распространени€ содержащейс€ в нем информации, прошедший редакционно-издательскую обработку, самосто€тельно оформленный, имеющий выходные сведени€.

2.2. –укопись должна содержать следующие структурные элементы:

2.2.1. ќбложка.

¬ соответствии с √ќ—“ 7.84-2002 Ђќбложки и переплеты. ќбщие требовани€ и правила оформлени€ї на первой странице обложки, суперобложки или на передней сторонке переплета об€зательно привод€т: им€ автора (авторов) и заглавие издани€.  оличество авторов на первой странице обложки, суперобложки или на передней сторонке переплета должно соответствовать количеству авторов, указанных на титульном листе издани€ и, как правило, не должно превышать трех. ѕример оформлени€ обложки печатного издани€ приведен в приложени€х √-≈.

2.2.2.“итульный лист.

Ќа титульном листе издани€ размещаютс€ выходные сведени€. √ќ—“ – 7.0.4-2006 Ђ»здани€. ¬ыходные сведени€. ќсновные требовани€ и правила оформлени€ї устанавливает требовани€ к составу выходных сведений книжных, периодических и продолжающихс€, нотных, листовых изданий, оформлению выходных сведений и пор€дку расположени€ на элементах изданий. ƒл€ авторефератов диссертаций, нормативных изданий стандарт устанавливает требовани€ в части выпускных данных. ¬ соответствии с данным √ќ—“ом выходными сведени€ми книжного издани€ €вл€ютс€:

международный стандартный номер сериального издани€ (ISSN);

надзаголовочные данные (наименование организации, от имени или при участии которой выпускаетс€ издание);

им€ автора (соавторов);

заглавие издани€;

подзаголовочные данные (это данные по€сн€ющие заглавие: целевое назначение издани€; об утверждении издани€ в качестве учебного пособи€, учебника или официального издани€; об ответственном (научном) редакторе);

выходные данные (место выпуска издани€; им€ издател€; год выпуска издани€);

классификационные индексы (”ƒ  и ЅЅ  определ€ют по полному изданию ”ниверсальной дес€тичной классификации);

авторский знак (определ€ют по двузначным таблицам авторских знаков Ћ. Ѕ. ’авкиной; привод€т под первой цифрой индекса ЅЅ );

международный стандартный номер книги (ISBN);

знак охраны авторского права (©);

«нак охраны авторского права привод€т по √ќ—“ – 7.0.1 в нижнем правом углу оборота титульного листа или на замен€ющем его элементе издани€, если художественное оформление издани€ не предусматривает размещение выходных сведений на обороте титульного листа или титульна€ страница €вл€етс€ обложкой издани€.

выпускные данные (дату подписани€ в печать; формат бумаги и дол€ листа; объем издани€ в условных печатных листах; тираж; номер заказа полиграфического предпри€ти€; юридическое им€ издател€ и его адрес; юридическое им€ полиграфического предпри€ти€ и его адрес).

ѕримеры оформлени€ титульного листа и его оборота дл€ различных видов изданий приведены в приложени€х √-≈.

2.2.3. —одержание.

—одержание располагают перед основной частью текста. —лово Ђ—одержаниеї записывают в виде заголовка (симметрично тексту) с прописной буквы. —одержание включает заголовки разделов, глав и т.д. с указанием номеров страниц. «аголовки, включенные в содержание, записывают строчными буквами, начина€ с прописной буквы.

2.2.4. ќсновна€ часть текста.

ќформление заголовков.

“екст документа при необходимости раздел€ют на разделы и подразделы. ѕодразделы могут состо€ть из пунктов. ѕункты могут быть разбиты на подпункты. ¬ соответствии с указанной структурой в документе могут быть заголовки до четвертого уровн€ включительно. –азделы (заголовки 1-го уровн€) должны иметь пор€дковые номера в пределах всего документа, обозначенные арабскими цифрами без точки. ѕодразделы (заголовки 2-го уровн€) должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Ќомер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. ¬ конце номера подраздела точка не ставитс€. ѕункты (заголовки 3-го уровн€) должны иметь нумерацию в пределах каждого подраздела. Ќомер пункта состоит из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точкой. ¬ конце номера пункта точка не ставитс€. ѕодпункты (заголовки 4-го уровн€) нумеруютс€ в пределах каждого пункта, например 2.2.1.1, 3.5.2.1 и т. д. ѕереносы слов в заголовках не допускаютс€. ≈сли заголовок состоит из двух предложений, то их раздел€ют точкой. «аголовок подчеркивать нельз€. ¬ис€чие заголовки не допускаютс€.

ќформление иллюстраций и таблиц.

“ребовани€ к выполнению иллюстраций и таблиц соответствуют √ќ—“ 7-32-2001 Ђќтчет о научно-исследовательской работеї. “аблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. ƒопускаетс€ нумеровать таблицы в пределах раздела. Ќазвание таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Ќазвание следует помещать над таблицей симметрично таблице. Ќад названием в правом углу следует писать слово Ђ“аблицаї с указанием номера. ѕри переносе части таблицы на другую страницу над продолжением таблицы название таблицы не помешают. ¬ этом случае в первой части таблицы под названи€ми граф таблицы предусматриваетс€ нумераци€ граф, сохран€юща€с€ над продолжением таблицы. Ќад продолжением таблицы в правом верхнем углу следует писать Ђѕродолжение таблицыї с указанием ее номера. Ќа все таблицы должны быть приведены ссылки в тексте. ѕри ссылке следует писать Ђтабл.ї с указанием ее номера.

»ллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. ƒопускаетс€ нумеровать иллюстрации в пределах раздела. »ллюстрации сопровождаютс€ подрисуночными надпис€ми: слово Ђ–исунокї с указанием номера и названи€ рисунка, начинающегос€ с прописной буквы, без точки в конце, например, Ђ–исунок 1 Ц Ќазвание рисункаї. »меющиес€ по€снительные данные к рисунку помещают через двоеточие после названи€ рисунка, например Ђ–исунок 1 - ѕерсональный компьютер: 1- системный блок; 2 - монитор; 3 Ц клавиатураї.  оличество позиций в по€снении должно совпадать с количеством позиций, отмеченных на рисунке. Ќа все рисунки должны быть приведены ссылки в тексте. ѕри ссылке следует писать Ђрис.ї с указанием его номера.

Ќумераци€ страниц издани€.

—траницы издани€ должны иметь пор€дковую нумерацию арабскими цифрами. Ќомера страниц располагают внизу посередине. Ќумераци€ начинаетс€ с титульного листа. Ќа титульном листе и обороте титульного листа номера страниц не проставл€ютс€.

2.2.5. ќформление списка литературы.

—писок литературы оформл€ют по √ќ—“ 7.1-2003 Ђ—»Ѕ»ƒ. Ѕиблиографическа€ запись. Ѕиблиографическое описаниеї. —писок литературы включают в содержание документа. —лово ЂЋитератураї записывают в виде заголовка (симметрично тексту) с прописной, буквы. ѕримеры библиографических описаний изданий приведены в ѕриложении ∆.

2.2.6. ќформление приложений.

 аждое приложение следует начинать с новой страницы с написанием в верхнем правом углу слова Ђѕриложениеї с указанием пор€дкового номера, а под ним симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой записывают заголовок. ѕриложени€ нумеруютс€ сквозной нумерацией.

Ќа все приложени€ должны быть приведены ссылки в тексте. ѕри ссылке следует писать Ђприложениеї с указанием его номера. ѕриложени€ включают в содержание документа.

3. Ќќ–ћј“»¬Ќџ≈ ќ—Ќќ¬џ ѕќ—“–ќ≈Ќ»я ”„≈ЅЌќ-ћ≈“ќƒ»„≈— »’ » Ќј”„Ќџ’ »«ƒјЌ»…3.1. ќсновные количественные параметры изданий.

јвторский лист Ч единица измерени€ авторского труда, измер€юща€ объем текста, рисунков и другого материала, созданного автором. ќдин авторский лист равен 40000 печатных знаков, включающих все буквы, знаки, символы, пробелы между словами. ≈сли измер€етс€ иллюстрационный материал, то подсчет ведетс€ по площади, а именно:1 авторский лист равен 3000 кв.см. ќбъем стихотворного текста ведетс€ из расчета:1 авторский лист =700 строк.

—уществует несколько способов подсчета объема прозаического текста в авторских листах при машинописной форме оригинала. —амый простой, очень приблизительный: общее число страниц машинописного оригинала дел€т на 23, т.е. на среднее число страниц в авторском листе при стандартно напечатанном оригинале (30 строк по 60 знаков в строке). Ѕолее точный: подсчитывают среднее число строк в странице (при колебани€х в числе строк выбирают 10 страниц из разных мест оригинала и общее число строк дел€т на 10), затем среднее число знаков в строке (дл€ этого сумму знаков в 10 строках разной длины дел€т на 10) и, перемножив полученные числа, узнают число знаков в странице и результат дел€т на 40 000, устанавлива€ объем страницы в авторских листах. ”множив это число на число страниц, узнают объем оригинала в авторских листах. ”быстр€ет подсчет объема оригинала в авторских листах составленна€ ƒ. Ѕаженовым таблица, указывающа€ число страниц в авторском листе по-разному напечатанного оригинала:

—овременна€ компьютерна€ техника позвол€ет значительно упростить процедуру подсчета.  омпьютер автоматически подсчитывает объем прозаического текста в авторских знаках (принима€ за них и каждый междусловный пробел). ќднако, по инструкции неполные строки принимаютс€ за полные, а компьютер учитывает только реальное число знаков в каждой неполной строке, из-за чего объем в авторских листах оказываетс€ меньше того, который подсчитан по инструкции.

ѕо количественному значению учетно-издательский лист ничем не отличаетс€ от авторского и так же подсчитываетс€. Ќо в объем, измер€емый учетно-издательскими листами, включаютс€, кроме авторского текста, примечани€, предисловие, вступительные и заключительные статьи, справочный аппарат издани€, выходные сведени€ и т.п. ”четно-издательский лист Ц это единица объема всего материала книги, кроме рекламных текстов. ”четно-издательский лист - единица измерени€ объема издательской продукции после редакционно-издательской обработки, при ее выпуске в свет. ќдин учетно-издательский лист также равен 40000 печатных знаков, 700 строк стихотворного текста, 3000 кв.см. иллюстраций.

„исло строк в странице „исло знаков в строке

55 56 57 58 59 60 61

25 29,1 28,6 28,1 27,6 27,1 26,7 26,2

26 28,0 27,5 27,0 26,5 26,1 25,6 25,2

27 26,9 26,5 26,0 25,5 25,1 24,7 24,3

28 26,0 25,5 25,1 24,6 24,2 23,8 23,4

29 25,1 24,6 24,2 23,8 23,4 23,0 22,6

30 24,2 23,8 23,8 23,0 22,6 22,2 21,8

31 23,5 23,0 23,0 22,2 21,9 21,5 21,2

32 22,7 22,3 22,3 21,6 21,2 20,8 20,5

33 22,0 21,6 21,6 20,9 20,5 20,2 19,9

34 21,4 21,0 21,0 20,3 19,9 19,6 19,3

35 20,8 20,4 20,4 19,7 19,4 19,0 18,7

36 20,2 19,8 19,8 19,2 18,8 189,5 18,2

37 19,7 19,3 19,3 18,6 18,3 18,0 17,7

38 19,1 18,8 18,8 18,1 17,8 17,5 17,2

„исло строк в странице „исло знаков в строке

62 63 64 65 66 67 68

25 25,8 25,4 20,5 24,6 24,2 23,9 23,5

26 24,8 24,4 24,0 23,7 23,3 23,0 22,6

27 23,8 23,5 23,1 22,8 22,4 22,1 21,8

28 23,0 22,7 22,3 22,0 21,6 21,3 21,0

29 22,2 21,9 21,5 21,2 20,9 20,6 20,3

30 21,5 21,2 20,8 20,5 20,2 19,9 19,6

31 20,8 20,5 20,2 19,8 19,6 19,3 19,0

32 20,2 19,8 19,5 19,2 18,9 18,7 18,4

33 19,6 19,2 18,9 18,6 18,4 18,1 17,8

34 19,0 18,7 18,4 18,1 17,8 17,7 17,3

35 18,4 18,1 17,9 17,6 17,3 17,1 16,8

36 17,9 17,6 17,4 17,1 16,8 16,6 16,3

37 17,4 17,2 16,9 16,6 15,4 16,1 15,9

38 17,0 16,7 16,4 16,2 15,9 15,7 15,5

‘изический печатный лист - единица измерени€ объема печатного издани€, отражающа€ поверхность бумажного листа с напечатанным на ней текстом и иллюстраци€ми. ≈сли печать осуществлена с двух сторон, то очевидно, что один бумажный лист содержит два физических печатных листа. ѕри любом формате физический печатный лист содержит количество страниц, равное доле бумажного листа. ‘изический печатный лист Ц единица печатного объема издани€, по числу страниц равна€ знаменателю доли листа (при 1/8 доле Ц 8, при 1/16 Ц 16 и т. д.), а по площади Ц произведению сторон стандартного листа бумаги, на которой печатаетс€ тираж издани€ (например, 60х84/16 Ц 5040 кв. см). ” книг разного формата физический печатный лист, естественно разный.

Ќапример, если в книге формата 70х100/16 содержитс€ 416 страниц, то количество физических печатных листов определ€етс€ как частное от делени€ количества страниц и доли листа (416/16=26).

”словный печатный лист - универсальна€ единица измерени€ физического объема печатного издани€, позвол€юща€ более эффективно оценивать работу издательства и полиграфического предпри€ти€. ƒл€ перевода физических печатных листов в условные необходимо объем книги в физических печатных листах умножить на число, которое показывает, сколько условных печатных листов умещаетс€ в данном физическом.

‘ормат 60х90 см прин€т за единицу, остальные умножаютс€ на коэффициент, выводимый путем делени€ площадей других форматов на площадь формата 60х90,то есть на 5400 кв.см. ¬ таблице приведены коэффициенты перевода физических печатных листов всех стандартных форматов в условные печатные листы:

‘ормат листа бумаги  оэффициент перевода ‘ормат листа бумаги  оэффициент перевода

60х70 0,78 70х100 1,30

60х84 0,93 70х108 1,40

60х100 1,11 75х90 1,25

60х108 1,20 80х100 1,48

61х86 0,97 84х90 1,40

70х75 0,97 84х100 1,56

70х84 1,09 84х108 1,68

70х90 1,17 90х100 1,67

3.2.  лассификаци€ изданий, их характеристика и объем.

3.2.1. ¬ соответствии с √ќ—“ 7.60-2003 Ђ»здани€. ќсновные виды, термины и определени€ї различают следующие виды изданий по объему:

 нига книжное издание, объем которого более 48 страниц.

Ѕрошюра Ц книжное издание свыше 4, но не более 48 страниц.

Ћистовка Ц листовое издание объемом от 1 до 4 страниц.

—амым главным, древним и специфическим продуктом издательской де€тельности, безусловно, €вл€етс€ книга.

3.2.2. —огласно √ќ—“ 7.60-2003 Ђ»здани€. ќсновные виды. “ермины и определени€ї научное издание - издание, содержащее результаты теоретических и (или) экспериментальных исследований, а также научно подготовленные к публикации пам€тники культуры и исторические документы.

¬ соответствии с данным √ќ—“ом к научным издани€м относ€тс€:

ћонографи€ - научное или научно-попул€рное издание, содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы и принадлежащее одному или нескольким авторам (объемом 5,0 п.л. и более).

—борник научных трудов - сборник, содержащий исследовательские материалы научных учреждений, учебных заведений или обществ (объемом 5,0 п.л. и более).

ћатериалы конференции (съезда, симпозиума) - непериодический сборник, содержащий итоги конференции (доклады, рекомендации, решени€). ѕримечание: ¬ зависимости от характера конференции различают материалы научной конференции, материалы научно-практической конференции и т.п. (объемом 3,0 п.л. и более).

ѕрепринт - научное издание, содержащее материалы предварительного характера, опубликованные до выхода в свет издани€, в котором они могут быть помещены (объемом 3,0 п.л. и более).

ѕролегомены, введение - научное или учебное издание, содержащее первичные сведени€ и основные принципы какой-либо науки (объемом 3,0 п.л. и более).

“езисы докладов/сообщений научной конференции (съезда, симпозиума) - научный непериодический сборник, содержащий опубликованные до начала конференции материалы предварительного характера (аннотации, рефераты докладов и (или) сообщений) (объемом 3,0 п.л. и более).

јвтореферат диссертации - научное издание в виде брошюры, содержащее составленный автором реферат проведенного им исследовани€, представл€емого на соискание ученой степени (объемом 1,0 п.л. и более).

3.2.3. ¬ соответствии с √ќ—“ 7.60-2003 Ђ»здани€. ќсновные виды. “ермины и определени€ї к учебным издани€м относ€тс€:

”чебник - учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины (ее раздела, части), соответствующее учебной программе, и официально утвержденное в качестве данного вида издани€.

”чебное пособие - учебное издание, дополн€ющее или частично (полностью) замен€ющее учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издани€.

”чебно-методическое пособие - учебное издание, содержащее материалы по методике преподавани€, изучени€ учебной дисциплины (ее раздела, части) или воспитани€.

–абоча€ тетрадь - учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самосто€тельной работе учащегос€ над освоением учебного предмета.

—амоучитель - учебное издание дл€ самосто€тельного изучени€ чего-либо без помощи руководител€.

’рестомати€ - учебное издание, содержащее литературно-художественные, исторические и иные произведени€ или отрывки из них, составл€ющие объект изучени€ учебной дисциплины.

ѕрактикум - учебное издание, содержащее практические задани€ и упражнени€, способствующие усвоению пройденного.

«адачник - практикум, содержащий учебные задачи (объемом 3,0 п.л. и более).

”чебна€ программа - учебное издание, определ€ющее содержание, объем, а также пор€док изучени€ и преподавани€ какой-либо учебной дисциплины (ее раздела, части) (объемом 3,0 п.л. и более).

”чебный комплект - набор учебных изданий, предназначенный дл€ определенной ступени обучени€ и включающий учебник, учебное пособие, рабочую тетрадь, справочное издание и т.п. (объемом 5,0 п.л. и более).

”чебник, как правило, создаетс€ на базе апробированного пособи€. ”чебник должен отвечать следующим основным требовани€м:

соответствовать примерной учебной программе дисциплины;

содержать основную информацию по дисциплине;

строитьс€ на основе широких научных обобщений и освещать достижени€ современной отечественной и мировой науки;

содержать научно-теоретические положени€ и €сно сформулированные выводы, законы, правила, примеры и задачи с раскрытием принципов и методов их решений;

обеспечивать преемственность и взаимосогласованность учебных изданий дл€ разных образовательных уровней как внутри одной дисциплины, так и между всеми дисциплинами учебного плана, а также преемственность между этапами высшего и послевузовского образовани€;

содержать указатель литературы дл€ дальнейшей углубленной и самосто€тельной работы по данной дисциплине;

содержать глоссарий;

отличатьс€ краткостью и €сностью изложени€, четкостью определений, а также точностью, достоверностью и обоснованностью приводимых сведений; доступностью их дл€ понимани€ студентами соответствующих курсов;

обновл€тьс€ по общегуманитарным и социально-экономическим, а также по специальным дисциплинам - один раз в 5 лет, по естественно-научным и математическим, а также по общепрофессиональным дисциплинам Ц один раз в 10 лет;

ћинимальный объем учебника дл€ грифовани€ государственными учреждени€ми, уполномоченными дл€ подготовки рецензий о возможности использовани€ учебных изданий в образовательном процессе образовательных учреждений начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образовани€ не менее 6,0 п.л. ѕеречень подобных учреждений представлен в приложении 5.

”чебное пособие - учебное издание, дополн€ющее или частично (полностью) замен€ющее учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издани€. ”чебное пособие может охватывать не всю дисциплину, а лишь часть или несколько наиболее важных разделов дисциплины. ¬ отличие от учебника пособие может включать не только апробированные, общепризнанные знани€ и положени€, но и дискуссионные мнени€, гипотезы и концепции.   учебным пособи€м прин€то относить:

текст отдельной лекции. —одержит текст одной авторской лекции; отражает содержание, объем и форму изложени€ лекции, читаемой определенным преподавателем;

тексты лекций (авторский курс лекций). ѕолностью или частично освещают содержание учебной дисциплины либо поднимают проблемы, выход€щие за рамки учебной программы;

конспект лекций. ¬ компактной форме отражает материал всего курса, читаемого определенным преподавателем.  онспекты лекций могут быть изданы по дисциплинам новых направлений науки и техники, по которым отсутствует учебна€ литература.

ћинимальный объем учебного пособи€ дл€ грифовани€ государственными учреждени€ми, уполномоченными дл€ подготовки рецензий о возможности использовани€ учебных изданий в образовательном процессе образовательных учреждений начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образовани€ не менее 6,0 п.л. ѕеречень подобных учреждений представлен в приложении 5. ћинимальный объем учебного пособи€ дл€ присвоени€ грифа ќрел√»Ё“ Ц не менее 5,0 п.л.

”чебно-методическое пособие может охватывать не всю дисциплину, а лишь часть или несколько наиболее важных разделов дисциплины. ћинимальный объем учебного пособи€ дл€ грифовани€ государственными учреждени€ми, уполномоченными дл€ подготовки рецензий о возможности использовани€ учебных изданий в образовательном процессе образовательных учреждений начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образовани€ не менее 6,0 п.л. ѕеречень подобных учреждений представлен в приложении 5. ћинимальный объем учебно-методического пособи€ дл€ присвоени€ грифа ќрел√»Ё“ Ц не менее 4,0 п.л.

–абоча€ тетрадь - учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самосто€тельной работе студента по освоению учебной дисциплины. –абоча€ тетрадь должна представл€ть собой пособие такого рода, в котором выдел€ютс€ разделы (названи€ условные): упражнени€ по теории (т.е. те листы, которые поддерживают разворачивание учебной де€тельности и св€заны с основными акцентами курса); работа с текстами; экспериментальные задачи и лабораторные работы; упражнени€ по графикам, формулам, таблицам; качественные задачи и тесты; смешанные задачи; справочник. ѕредполагаетс€, что на основе листов рабочей тетради учащиес€ будут создавать собственный учебник (Ђпортфельї). ¬ этот учебник должны входить листы, отражающие логику разворачивани€ содержани€ на уроке; задачи и упражнени€, выполненные учащимс€; результаты самосто€тельной (в т.ч. проектной) работы. ∆елательно, чтобы рабоча€ тетрадь представл€ла собой одноразовое учебное пособие, на страницах которого размещаютс€ заготовки дл€ выполнени€ заданий (недорисованные схемы, незаполненные таблицы и пр.). ¬ этом плане именно рабоча€ тетрадь должна стать (после ее проработки) носителем знани€. ћинимальный объем учебного издани€ такого рода дл€ присвоени€ грифа ќрел√»Ё“ Ц не менее 3,0 п.л.

—амоучитель - учебное издание дл€ самосто€тельного изучени€ дисциплины без помощи преподавател€. ћинимальный объем учебного издани€ такого рода дл€ присвоени€ грифа ќрел√»Ё“ Ц не менее 2,0 п.л.

’рестомати€ содержит официальные, научные, литературно-художественные, исторические и иные произведени€ или отрывки из них, составл€ющие объект изучени€ учебной дисциплины, дополн€ет и расшир€ет знани€ обучающихс€. ћинимальный объем учебного издани€ такого рода дл€ присвоени€ грифа ќрел√»Ё“ Ц не менее 3,0 п.л.

ѕрактикум содержит планы тем курса дисциплины, рекомендации по рассмотрению основных вопросов указанных тем, вопросники по темам и набор задач. ƒл€ подготовки правильного ответа задачи сопровождаютс€ вспомогательными материалами. ћинимальный объем учебного издани€ такого рода дл€ присвоени€ грифа ќрел√»Ё“ Ц не менее 2,0 п.л.

—борник задач содержит задачи и описание методов их решени€ в объеме пройденного курса.  ак правило, все темы, по которым предложены задачи, снабжены краткими теоретическими сведени€ми. ѕривод€тс€ варианты типовых задач дл€ самосто€тельного решени€ студентами. Ѕольшое число задач позвол€ет использовать данный вид учебного издани€ на практических зан€ти€х, дл€ выполнени€ контрольных работ, а также дл€ самосто€тельного изучени€.   большинству заданий, как правило, даютс€ ответы или комментарии. ¬ комментари€х не даетс€ готового решени€, а лишь привод€тс€ указани€, которые должны помочь учащемус€ справитьс€ с заданием самосто€тельно. ћинимальный объем учебного издани€ такого рода дл€ присвоени€ грифа ќрел√»Ё“ Ц не менее 2,0 п.л.

”чебна€ программа - учебное издание, определ€ющее содержание, объем, а также последовательность изучени€ и преподавани€ какой-либо учебной дисциплины (ее раздела, части). ќсновна€ часть программы посв€щаетс€ раскрытию содержани€ дисциплины с учетом предъ€вл€емых к ней педагогических и методических требований. ”чебна€ программа отражает предмет и процесс обучени€ в самом общем виде. ”чебна€ программа по дисциплине (название дисциплины соответствует еЄ наименованию в государственном образовательном стандарте) об€зательно должна содержать:

цели изучени€ дисциплины, сформулированные в виде умений и знаний, которые необходимо достичь при завершении изучени€ дисциплины;

раздел Ђќбщие положени€ї (с перечислением и объ€снением пон€тий, их классификаций, законов, закономерностей, принципов и пр. инвариантных €влений и фактов дисциплины, подлежащих об€зательному усвоению в процессе изучени€).

разделы (темы) с указанием существенных частных €влений и фактов, при изучении которых будут достигатьс€ цели изучени€ (разделов, тем);

тематические планы лекций и зан€тий (при необходимости с краткими аннотаци€ми и методическими рекомендаци€ми к их проведению);

список литературы (об€зательной и дополнительной);

образцы обучающих и контролирующих заданий с примерами решений или ответов;

ћинимальный объем учебного издани€ такого рода дл€ присвоени€ грифа ќрел√»Ё“ Ц не менее 0,5 п.л.

”чебно-методический комплект представл€ет собой синтез учебного пособи€, поскольку включает в себ€ конспекты лекций, и методических рекомендаций по усвоению теоретического материала. Ёто единое издание, представл€ющее собой совокупность разновидностей учебных изданий, необходимых дл€ проведени€ всех видов зан€тий и промежуточной аттестации по определенной дисциплине. ”чебно-методические комплексы предназначены в первую очередь дл€ студентов, обучающихс€ по заочной форме с элементами дистанционных технологий. ≈го структура, как правило, включает в себ€:

программу курса;

конспекты лекций;

планы семинарских зан€тий;

практикум (лабораторный практикум) по дисциплине, если такой вид де€тельности предусмотрен рабочим учебным планом;

тематику курсовых работ;

дидактические материалы дл€ самоконтрол€, текущего контрол€ знаний и промежуточной аттестации (сборники заданий, контрольных работ, тесты дл€ самоконтрол€ и т.п.);

список источников и литературы.

ћинимальный объем учебного издани€ такого рода дл€ присвоени€ грифа ќрел√»Ё“ Ц не менее 8,0 п.л.

4. “–≈Ѕќ¬јЌ»я   ‘ј…Ћјћ, ѕ–≈ƒ—“ј¬Ћя≈ћџћ ¬ –»ќЁлектронна€ верси€ рукописей предоставл€етс€ в –»ќ ќрел√»Ё“ в формате Microsoft Word в виде файлов с расширением dос.

ѕараметры страницы: размер листа - ј4 (210х297); пол€ размещени€ текста: верхнее - 2 см, нижнее - 2 см, левое - 2 см; правое - 2 см.

‘орматирование текста: шрифт Ц Times New Roman, размер Ц 12-16 пт; межстрочный интервал - одинарный; абзацный отступ Ч 1,25 см; выравнивание - по ширине, наличие переносов.

5. “–≈Ѕќ¬јЌ»я   –≈÷≈Ќ«»яћ Ќј –” ќѕ»—»5.1. –ецензии должны соответствовать изложенным ниже рекомендаци€м (ћетодическое письмо  омитета по высшей школе от 11 но€бр€ 1992 г. є12-36-272 ин/007).

5.2. –ецензи€ на рукопись, как правило, должна состо€ть из 3-х частей: общей, материала постраничного разбора рукописи и заключени€.

¬ общей части должны содержатьс€ ответы на следующие вопросы:

насколько рукопись учебного пособи€ отвечает требовани€м учебного процесса и содержанию программы курса (указать количество учебных часов, перекрываемых учебным пособием, из общего объема лекционного курса, семинарских и практических зан€тий и пр.). ≈сли в ней имеютс€ отступлени€ от учебной программы, необходимо указать, чем они вызваны и могут ли быть допущены. явл€етс€ ли содержание учебного пособи€ оригинальным, или же в нем представлены уже известные материалы, содержащиес€ в других учебниках или учебных пособи€х, имеющихс€ в распор€жении студентов, обучающихс€ по данной специальности;

соответствует ли уровень изложени€ материала современным достижени€м науки, техники и культуры, как отечественной, так и зарубежной, насколько полно и правильно использована имеюща€с€ литература по данной дисциплине;

насколько удовлетворительно подготовлена рукопись учебного пособи€ с методической точки зрени€ и отвечает ли она требовани€м преподавани€ данной дисциплины или ее раздела, эффективного использовани€ при самосто€тельной работе студентов (четкость и доступность изложени€ материала, ориентаци€ на изучение первоисточников, методических проблем, отсутствие дублировани€ и др.);

удовлетвор€ет ли структура учебного пособи€ требовани€м высшей школы. Ќасколько полно представлены такие разделы, как предисловие, краткие методические рекомендации, введение и заключение, и наиболее важные элементы справочно-сопроводительного аппарата;

насколько методически верно подобраны контрольные вопросы и задачи;

обеспечена ли св€зь с аудиовизуальными и техническими средствами;

обеспечиваютс€ ли междисциплинарные св€зи, непрерывность отдельных видов подготовки (математической, экономической, природоохранительной и пр.);

правильно ли с методической точки зрени€ иллюстрирован учебник (учебное пособие), соответствует ли тип иллюстраций характеру дисциплины и содержанию учебника (учебного пособи€), и насколько они помогают усвоению материала.

¬о второй части рецензии даютс€ подробный перечень и разбор всех замеченных рецензентом недостатков рукописи - неточные и неправильные определени€ и формулировки, смысловые и стилистические недостатки, указываютс€ места авторского оригинала, подлежащие, по мнению рецензента, исключению, сокращению, дополнению или переработке.

ќсобое внимание должно быть уделено оценке использовани€ в рукописи общеприн€той терминологии, норм, правил, стандартов, указаний и др.  роме того, в рецензи€х на рукописи по специальным дисциплинам следует дать оценку соответстви€ обозначений, величин, определений и пон€тий, прин€тых в учебниках и учебных пособи€х по общенаучным и общетехническим дисциплинам.

¬ заключительной части рецензии даютс€ обоснованные выводы о рукописи в целом и общие предложени€ по дальнейшей работе над ней.

≈сли рукопись, по мнению рецензента, не содержит значительных недостатков, а указанные могут быть легко устранены авторами при доработке рукописи, то в заключительной части рецензии должна содержатьс€ четка€ рекомендаци€ о целесообразности представлени€ ее к изданию.

ƒл€ рукописей, рекомендуемых к изданию с грифом ќрел √»Ё“, ”ћќ или ћинистерства рекомендаци€ также должна содержать вывод о возможности публикации рукописи в качестве учебника (учебного пособи€) с одним из указанных грифов.

¬ рецензии следует отразить, дл€ каких специальностей и направлений высшего образовани€ данный учебник (учебное пособие) предназначаетс€.

≈сли мнение рецензента по содержанию рукописи отрицательное и достаточно аргументировано теми недостатками, которые приведены в 1-й и 2-й част€х рецензии, необходимо сформулировать соответствующий вывод в заключительной части рецензии. ≈сли же рукопись требует авторской переработки, следует указать на необходимость ее повторного рецензировани€ после авторской доработки.

6.  –»“≈–»» ќ“Ѕќ–ј Ћ»“≈–ј“”–џ, –ј«–јЅј“џ¬ј≈ћќ… ¬ »Ќ—“»“”“≈, ƒЋя –≈ ќћ≈Ќƒј÷»» ≈≈   »«ƒјЌ»ёƒл€ рекомендации к изданию и использованию в учебном процессе в институте учебно-методическа€ литература должна отвечать следующим требовани€м:

6.1. —одержание:

соответствовать цел€м образовательного процесса, профилирующим направлени€м обучени€, видам реализуемых профессиональных образовательных программ;

удовлетвор€ть имеющиес€ потребности в учебно-методической литературе в соответствии с государственными приоритетами по направлени€м обучени€ и требовани€ми госстандартов;

содержание учебных изданий должно соответствовать современным достижени€м соответствующих областей науки, соответствовать современным технологическим подходам к обучению (адаптаци€ к компьютерному, дистанционному обучени€м);

иметь разделы по активным формам обучени€, практическим зан€ти€м (учебно-методические разработки по проведению деловых игр, круглых столов, психотренингов; тренингов, тестов);

иметь элементы новизны, преимущества по сравнению с имеющимис€ учебными пособи€ми (элементы научной новизны про€вл€ютс€ в учебной литературе, которые впервые отражаемы и содержательно обоснованы; методических рекомендаци€х, которые внедрены в практику и оказывают вли€ние на достижение новых социально-экономических результатов; новое в учебных технологи€х, методах обучени€);

учебно-методические пособи€; должны иметь целевую направленность (на кого рассчитано: преподаватели, студенты очной или заочной форм обучени€ и т.п.);

6.2. јвтор и объем:

ѕри экспертизе литературы будет учитыватьс€ профессионализм и опытность автора; соответствие текста требуемому объему; наличие рецензий, рекомендаций и отзывов.

6.3. —труктура:

”чебно-методические пособи€ помимо теоретической, концептуальной части, должны включать следующие составл€ющие:

практическую часть: планы и методики проведени€ круглых столов, деловых игр, тренингов, тестов, лабораторных работ и пр.;

вспомогательную часть: нормативно-правовую базу, положени€ из образовательного стандарта и пр.;

методические авторские рекомендации по изучению курса, контрольные вопросы, экзаменационные вопросы, контрольные упражнени€, темы рекомендуемых курсовых и дипломных работ по соответствующим дисциплинам и пр.;

приложени€ в виде иллюстраций и графического изображени€ предлагаемого материала;

список рекомендуемой литературы.

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ јЎјЅЋќЌ ¬џѕ»— » »« ѕ–ќ“ќ ќЋј «ј—≈ƒјЌ»я  ј‘≈ƒ–џ¬џѕ»— ј »« ѕ–ќ“ќ ќЋј

є ____ от Ђ___ї ________ 20__ г.

заседани€ кафедры ЂЌазвание кафедрыї

ѕ–»—”“—“¬ќ¬јЋ»: ___________________________________________

____________________________________________________________________

(ф.и.о., учена€ степень, звание)

—Ћ”ЎјЋ»: ___________________________________________________

(ф.и.о., учена€ степень, звание)

по поводу подготовленного к изданию материала ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(характер и название материала, объем в п.л.)

подготовленного на кафедре: ___________________________________________

(название кафедры)

запланированного на 20___ г.

–ецензенты:

1. _____________________________________________________________

(ф.и.о., учена€ степень, звание, организаци€)

2. _____________________________________________________________

(ф.и.о., учена€ степень, звание, организаци€)

ѕќ—“јЌќ¬»Ћ»:

1. –екомендовать к публикации ____________________________________

____________________________________________________________________.

(характер и название материала, объем в п.л.)

2. «амечани€ рецензента __________________________________________

____________________________________________________________________

(‘.».ќ., замечани€ учтены, отклонены, причина отклонени€ замечаний)

3. ѕередать готовый продукт: в библиотеку ќрел √»Ё“ ________ экземпл€ров (дл€ печатных) и __1__ экземпл€р (дл€ электронных); в –»ќ - __2__ экземпл€ра (дл€ печатных).

«ав. кафедрой ______________________________

(‘.».ќ.)(подпись)

јвтор(ы) гарантирует(ют) право на публикацию под своей фамилией материалов и несет(ут) юридическую и финансовую ответственность в случае претензий, предъ€вленных по авторским правам.

јвтор(ы) ________________________________

(‘.».ќ.)(подпись)

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ЅЎјЅЋќЌ ¬џѕ»— » »« ѕ–ќ“ќ ќЋј «ј—≈ƒјЌ»я —ќ¬≈“ј ‘ј ”Ћ№“≈“ј¬џѕ»— ј »« ѕ–ќ“ќ ќЋј

є ____ от Ђ___ї ________ 20__ г.

заседани€ совета _________________ факультета

ѕ–»—”“—“¬ќ¬јЋ»: ___________________________________________

____________________________________________________________________

(ф.и.о., учена€ степень, звание)

—Ћ”ЎјЋ» ____________________________________________________

(ф.и.о., учена€ степень, звание)

по поводу подготовленного к изданию материала _________________________

____________________________________________________________________

(характер и название материала, объем в п.л.)

подготовленного на кафедре ___________________________________________.

(название кафедры)

ѕќ—“јЌќ¬»Ћ»: рекомендовать _________________________________

____________________________________________________________________

(характер и название материала, объем в п.л.)

изданию тиражом ________ экз.

ѕредседатель совета ___________________________

(‘.».ќ.)(подпись)

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ¬ЎјЅЋќЌ «јя¬ » ¬ ѕЋјЌ »«ƒјЌ»…«јя¬ ј

в план изданий ќрел √»Ё“ на 20___ год

Ќаименование рукописи _________________________________________

____________________________________________________________________

ќбъем рукописи: ______ печ.л., тираж ___________ экземпл€ров.

ѕредварительный срок сдачи готовой работы в –»ќ Ђ___ї ______ 20__ г.

јвтор(ы) _______________________________________________________

____________________________________________________________________

(‘.».ќ., учена€ степень и звание, должность и место работы)

«а€вка рассмотрена на заседании кафедры,

протокол є ___ от Ђ___ї

јвтор(ы) ________________________________

(‘.».ќ.)(подпись)

«ав. кафедрой ______________________________

(‘.».ќ.)(подпись)

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ √

ќЅ–ј«≈÷ ќ‘ќ–ћЋ≈Ќ»я ќЅЋќ∆ » » “»“”Ћ№Ќќ√ќ Ћ»—“ј

»«ƒјЌ»я ќƒЌќ√ќ ј¬“ќ–ј

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ƒ

ќЅ–ј«≈÷ ќ‘ќ–ћЋ≈Ќ»я ќЅЋќ∆ » » “»“”Ћ№Ќќ√ќ Ћ»—“ј »«ƒјЌ»я

“–≈’ ј¬“ќ–ќ¬

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ≈

ќЅ–ј«≈÷ ќ‘ќ–ћЋ≈Ќ»я ќЅЋќ∆ » » “»“”Ћ№Ќќ√ќ Ћ»—“ј

»«ƒјЌ»я Ќ≈— ќЋ№ »’ ј¬“ќ–ќ¬ (ЅќЋ≈≈ “–≈’)

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ∆ѕ–»ћ≈–џ Ѕ»ЅЋ»ќ√–ј‘»„≈— ќ√ќ ќѕ»—јЌ»я—тать€ из журнала

Ѕушуева, Ћ.». »спользование концепции организационных инноваций дл€ управлени€ процессом внедрени€ систем информационноЦаналитического обеспечени€ маркетинговой де€тельности [“екст] / Ћ.». Ѕушуева // ћаркетинг в –оссии и за рубежом. Ц 2009. Ц є 1.Ц —. 48-59.

—амородова, ≈.ћ. ќ приоритете развити€ сферы услуг в формировании человеческого капитала [“екст] / ≈.ћ. —амородова, ќ.¬. –удакова // ¬естник ќрел√»Ё“. Ц 2007. - є 2. Ц —. 110-117.

Ѕоголюбов, ј.Ќ. ќ вещественных резонансах в волноводе с неоднородным заполнением [“екст] / ј. Ќ. Ѕоголюбов, ј. Ћ. ƒелицын, M. ƒ. ћалых // ¬естн. ћоск. ун-та. —ер. 3, ‘изика. јстрономи€. Ц 2001. Ц є 5. Ц —. 23Ц25.

”чебное пособие, учебник

Ѕардовский, ¬.ѕ. Ёкономика [“екст]: учебник / ¬.ѕ. Ѕардовский, ≈.ћ. ќ.¬. –удакова, —амородова. - ћ.: »ƒ Ђ‘ќ–”ћї: »Ќ‘–ј-ћ, 2009 Ц 672 с.

Ѕутов, ¬.». ƒемографи€ [“екст]: учебное пособие / ¬.». Ѕутов; под ред. ¬.√. »гнатова. Ц ћ.: » ÷ Ђћар“ї; –остов н/ƒ: »здательство центр Ђћар“ї, 2005. Ц 576 с.

¬ладимирова, Ћ.ѕ. ѕрогнозирование и планирование в услови€х рынка [“екст]: учебное пособие / Ћ.ѕ. ¬ладимирова.Ц ћ.: »здательско-торгова€ корпораци€ Ђƒашков и  ої, 2006. Ц 400 с.

јгафонова, Ќ.Ќ. √ражданское право [“екст] : учеб. пособие дл€ вузов / Ќ. Ќ. јгафонова, “. ¬. Ѕогачева, Ћ. ». √лушкова ; под. общ. ред. ј. √.  алпина ; авт. вступ. ст. Ќ. Ќ. ѕоливаев ; ћ-во общ. и проф. образовани€ –‘, ћоск. гос. юрид. акад. Ц »зд. 2-е, перераб. и доп. Ц ћ. : ёристъ, 2002. Ц 542 с.

»нтернет-ресурсы

¬сеобща€ деклараци€ прав человека [Ёлектронный ресурс]. - –ежим доступа: http://www.un.org/russian/events/humanrights/2007. ƒата обращени€: 1.04.11.

 уренько, –.Ќ.  —ќ: скрытые пружины успеха [Ёлектронный ресурс] / –.Ќ.  уренько. - –ежим доступа: http://www.csrjournal.com. ƒата обращени€: 1.04.11.

ќ бухгалтерском учете. ‘едеральный закон от 21.11.96 г. є 129-‘«. [Ёлектронный ресурс]. - –ежим доступа: http://www garant-parh.ru. ƒата обращени€: 1.04.11.

ѕирамида роста: система управлени€ успешной компании [Ёлектронный ресурс] / ћатериалы презентации /ƒепартамент управленческого консультировани€ IBS. - –ежим доступа: http://consulting.ibs.ru/content/consulting/113/1137-article.asp. ƒата обращени€: 1.04.11.

√лава из коллективной монографии

–удакова, ќ.¬. ќрганизаци€ и управление социально-экономическими системами [“екст]: монографи€ / ѕод общ. ред. проф. Ќ.». Ћыгиной. Ц  нига 1. // ѕредприниматель и предпринимательство в современной –оссии / ќ.¬. –удакова, ј.√. ¬ерижников. - —ѕб: »Ќ‘ќ-ƒј, 2007. Ц —. 36-52.

—тать€ из сборника трудов

–удакова, ќ.¬. —оциальна€ структура российского общества [“екст] / ќ.¬. –удакова // —овременные аспекты и проблемы региональной экономики. ћатериалы международной научно-практической конференции 26-30 апрел€ 2005 г.  нига I. Ц ќрел: »зд-во ќрел √»Ё“, 2005 Ц —.110-114.


ѕохожие работы:

Ђ11 класс «адачи Ёл зар€д. «акон  улона 53131439471200ќпределить силу взаимодействи€ двух точечных зар€дов по 1 н л каждый, наход€щихс€ в вакууме на рассто€нии 10 см друг от друга. Ќа рисунке изображены два одинаковы...ї

Ђѕриложение к приказу ћинистерства труда и социальной защиты –оссийской ‘едерации от 4 сент€бр€ 2012 г. є 161н –егламент работы јттестационной комиссии ћинистерства труда и социальной защиты –оссийской ‘едерации I. ќбщие положени€1. јттестационна€ комисси€ ћинистерства труда и социальной защиты –оссийской ‘е...ї

Ђ”ƒ  625.73ѕј–јћ≈“–» ѕ–ќ÷≈—” ”ў≤Ћ№Ќ≈ЌЌя •–”Ќ“” •–”Ќ“ќ”ў≤Ћ№Ќё¬јЋ№Ќ»ћ» ћјЎ»Ќјћ» « ѕ–ќ‘≤Ћ№Ќ»ћ» ѕќ¬≈–’Ќяћ» –ќЅќ„ќ√ќ ќ–√јЌ” √Ћј¬ј÷№ »…  .÷.1, к.т.н., доц., „≈– ”ƒ≤Ќќ¬ ¬.≈.2*, асистент, пошукач., ѕ–ќ— ”–Ќя ¬.ћ.3*, асистент, пошукач. 1 афедра "ѕрикладна механ≥ка та матер≥алоз...ї

Ђ—ведени€ о доходах, об имуществе и об€зательствах имущественного характера государственных гражданских служащих —анкт-ѕетербурга, замещающих должности государственной гражданской службы —анкт-ѕетербурга в јдминистрации √убернатора —анкт-ѕетербурга, а также их супруг (...ї

Ђѕ–ј¬»“≈Ћ№—“¬ќ –ќ——»…— ќ… ‘≈ƒ≈–ј÷»»ѕќ—“јЌќ¬Ћ≈Ќ»≈ от 29 декабр€ 2011 г. N 1179ќЅ ќѕ–≈ƒ≈Ћ≈Ќ»» » ѕ–»ћ≈Ќ≈Ќ»»√ј–јЌ“»–”ёў»ћ» ѕќ—“ј¬ў» јћ» Ќ≈–≈√”Ћ»–”≈ћџ’ ÷≈ЌЌј ЁЋ≈ “–»„≈— ”ё ЁЌ≈–√»ё (ћќўЌќ—“№) (в ред. ѕостановлений ѕравительства –‘ от 29.12.2011 N 1179, от 04.05.2012 N 442) ¬ соответствии с ‘едеральным законом ќ...ї

Ђ–≈ѕ”ЅЋ» ј —–Ѕ»£јЌј–ќƒЌј — ”ѕЎ“»ЌјЅ»ЅЋ»ќ“≈ ј Ќј–ќƒЌ≈ — ”ѕЎ“»Ќ≈ “ема: ѕоложаЉ младих у систему социЉалне заштите ƒатум: 18.11.2013. Ѕр. «-18/13 ќво истраживаЬе Ље урадила Ѕиблиотека Ќародне скупштине за потребе рад...ї

Ђ—ведени€ о доходах, расходах, об имуществе и об€зательствах имущественного характера за период с 1 €нвар€ 2013 г. по 31 декабр€ 2013 г. є п/п‘»ќ ƒолжность ќбъекты недвижимости, наход€щиес€ в собственности ќбъекты недвижимости, наход€щиес€ в пользовании “ранспортные средства (вид, марка) ƒекларированный годовой до...ї

Ђƒокумент предоставлен  онсультантѕлюс «арегистрировано в ћинюсте –оссии 22 апрел€ 2009 г. N 13808ћ»Ќ»—“≈–—“¬ќ “–јЌ—ѕќ–“ј –ќ——»…— ќ… ‘≈ƒ≈–ј÷»»ѕ–» ј« от 19 декабр€ 2008 г. N 213ќЅ ”“¬≈–∆ƒ≈Ќ»» »Ќ—“–” ÷»»ќ ѕќ–яƒ ≈ ѕ–»ћ≈Ќ≈Ќ»я ѕќЋќ∆≈Ќ»я ќЅ ”ƒќ—“ќ¬≈–≈Ќ»»Ћ»„Ќќ—“» ћќ–я ј —писок измен€ющих документов (в ред. ѕриказа ћинтранса...ї

Ђ“ипова€ программа подготовки матросов-спасателей спасательных пунктов √»ћ— по маломерным судам –оссийской ‘едерации утверждена приказом √лавного управлени€ √осударственной инспекции по маломерным судам –оссийской ‘едерации ќбщие положении ѕрограмма предназначена дл€ подготовки матросов-спасателей государственных инспекций по мал...ї

Ђ”рок позакласного читанн€ -40195586614000“≈ћј: “арас √ригорович Ўевченко Ц славетний син ”крањни. ћ≈“ј: продовжити ознайомленн€ учн≥в з красою, неповторн≥стю Ўевченкового слова, його б≥ограф≥чними даними, значенн€м творчост≥ “. Ўевченка дл€...ї

Ђ ќЌ—ѕ≈ “ Ћ≈ ÷≤ѓ ƒќ “≈ћ» є 7 ‘аксим≥льн≥ апарати. –обота на факсим≥льному апарат≥. ‘аксим≥льний апарат ‘аксим≥льний апарат даЇ змогу вести звичайн≥ телефонн≥ розмови, п≥дключивши паралельний телефон; приймати факсим≥льн≥ пов≥домленн€ (так званими факсами) з ≥ншого факсу,...ї

Ђѕриложение є3 ¬ыписка из протокола є 6 заседани€  онкурсной комиссии по отбору кандидатов на зан€тие вакантных административных государственных должностей ћинистерства оборонной и аэрокосмической промышленности –еспублики  азахстан от 20 декабр€ 2016 года1.ƒопустить к собеседованию, которое состо...ї

Ђcenter31046700–” ќ¬ќƒ—“¬ќ дл€  омиссара секции и штатных сотрудников ќфиса  омиссара секции по таможенному декларированию товаров дл€ личного пользовани€ јстана Ц 2017 —одержание ¬ведение 41. ѕон€ти€ и термины 4-52. ќсновные таможенные правила 5-63. ѕрохождение таможенного контрол€ 6-73.1. ѕрохождение по "зеленому кор...ї






















 
2017 www.li.i-docx.ru - ЂЅесплатна€ электронна€ библиотека - различные ресурсыї

ћатериалы этого сайта размещены дл€ ознакомлени€, все права принадлежат их авторам.
≈сли ¬ы не согласны с тем, что ¬аш материал размещЄн на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.