WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 


«Применение однотемного одноаспектного теста ЮТА в ходе служебного разбирательства Тестирование на полиграфе предусматривает ...»

Применение однотемного одноаспектного теста ЮТА

в ходе служебного разбирательства

Тестирование на полиграфе предусматривает предъявление тестируемому лицу вопросов, объединенных в тесты в особом, методически обусловленном порядке. Тестовые вопросы предварительно обсуждаются с тестируемым. Перед предъявлением очередного теста следует убедиться, правильно ли понял тестируемый смысл обсужденных вопросов.

Полиграфолог задает вопросы ровным, умеренно громким, монотонным голосом, избегая интонационных акцентов. Интервал между озвучиваемыми вопросами, в среднем, составляет 25-30 сек. Предъявление каждого последующего вопроса допускается только после того, как прекратилась реакция на предыдущий вопрос. После предъявления последнего вопроса теста полиграфолог делает перерыв на 1-2 минуты.

В процессе предъявления тестов необходимо постоянно следить за качеством регистрации физиологических показателей и за состоянием датчиков. Особое внимание надо обращать на манжету датчика артериального давления: она не должна касаться грудной клетки, давление в ней всегда должно оставаться постоянным (в пределах 50 – 60 мм рт.ст.). Если тестируемый жалуется на дискомфорт, создаваемый манжетой, ее следует перенести на другую руку, соответственно поменяв на руках положение остальных датчиков или, в крайнем случае, заменить датчиком фотоплетизмограммы. В то же время, полиграфолог не должен сам задавать вопросов о дискомфорте, связанном с манжетой, чтобы искусственно не спровоцировать его появление. После каждого предъявления теста необходимо стравить давление в манжете, сделать минутную паузу и, перед следующим предъявлением, снова накачать воздух в манжете до необходимого давления.

К факторам, снижающим эффективность тестирования на полиграфе, относятся:

дискомфорт любой природы (тугие датчики, неудобное кресло, чрезмерно продолжительная процедура тестирования, некомфортная температура в помещении и т.д.), который при обнаружении подлежит немедленному устранению;

длительное психическое напряжение тестируемого в ожидании прохождения ПФТ, а также затянувшееся предтестовое собеседование;

негативное отношение тестируемого к полиграфологу (если последнему не удалось установить нормальный психологический контакт с тестируемым, он должен отказаться от проведения ПФТ);

неверное построение вопросов с точки зрения лингвистики, особенно проверочных вопросов и вопросов сравнения;

некоторые особенности личности тестируемого (высокий уровень психопатии, невротизма, патологическая лживость и т.п.);

высокая ситуативная эмоциональная напряженность (если она связана с необычностью обстановки для тестируемого, то для ее ослабления полиграфолог может предъявить длинный ряд, состоящий только из нейтральных вопросов);

индивидуально присущая тестируемому высокая нестабильность физиологических показателей;

попытки тестируемого подавить естественные физиологические состояния и потребности (кашель, чихание, зуд, позывы в туалет и т.п.);

активное применение тестируемым приемов противодействия тестированию на полиграфе.

На этапе тестирования рекомендуется следующий наиболее оптимальный порядок работы:

Предъявление Ознакомительного теста.

Предъявление однотемного одноаспектного теста ЮТА;

Применение при необходимости дополнительных вспомогательных тестов, способствующих решению поставленной задачи.

Психофизиологическое тестирование с применением полиграфа рекомендуется проводить по следующему сценарию:





Встреча с заказчиком (изучение фабулы расследуемого события).

Предварительный этап:

осмотр места происшествия;

определение круга подозреваемых;

проведение предтестовой беседы в группе;

индивидуальное собеседование с подозреваемыми (по необходимости);

Составление вопросников и разработка тактики ПФТ:

предтестовое собеседование;

изучение адекватности реагирования (используя Ознакомительные тесты);

Предъявление проверочного теста:

обсуждение вопросов предъявляемого теста;

предъявление теста;

экспресс-оценка полиграмм;

корректировка тактики тестирования (при необходимости).

Посттестовое собеседование (при необходимости).

Окончательный анализ зарегистрированных полиграмм.

Подготовка отчета и передача его заказчику.




Похожие работы:

«-951230-95059500 Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта ОСВО 1-23-01 08 – 2013 по специальности 1-23 01 08 Журналистика (по направлениям), утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 30.08.2013 № 88, и учебного плана учреждения высш...»

«КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПОСТАНОВА від 24 липня 2013 р. № 567 Київ Про затвердження Порядку присудження наукових ступенів {Назва Постанови із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 656 від 19.08.2015} {Із змінами, внесеними...»

«АЛЕКСАНДР ГАЛИН РАНДЕВУ В МОРЕ ДОЖДЕЙ Комедия в двух действиях Новая редакцияДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА РИММАОКСАНАСУЛПАНДЕЗДЕМОНА ИННА ВАСИЛИЙ БОГДАНОВ АЛЕКСАНДР ТРАУБЕРГ Ночь. Поверхность Луны. Видны следы пребывания человека: валяются банки, блестит разбитое бутылочное стекло у подножия небольшого крат...»

«№ пФотография ФИО Работника учреждения Должность работника Основной предмет, преподаваемый работником Кураева Елена Ивановна Директор – основная, преподаватель фортепиано – внутреннее совмещение Скирдова Анна Александровна Заместитель директора по УР – основная., преподаватель музыкальной литературы – внутреннее совмещение Соколова Светлана...»

«Арфаграфічныя хвілінкіАрфаграфічныя хвілінкі 1.Спішыце, устаўляючы літары е, ё, я. Б.склапотны, ф.льетон, сп.вак, с.мнаццаты, н.здарма, б.дняк, б.дната, дэл.гацыя, п.рсцёнак, запав.дзь, з.лкі, м.сці, кал.ндар,...»

«М. А. Богдасаров, Н. Ф. Гречаник, О. А. МазецБрестский государственный университет Генетическое разнообразие полезных ископаемых четвертичных отложений территории Подлясско-Брестской впадины Четвертичные отложения повсеместно распространены в п...»

«ПРОГРАМА СТУДІЇ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА П о ч а т к о в и й, о с н о в н и й і в и щ и й р і в н іПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА В умовах сьогодення особливо актуальними є формування особистості, розвиток її найдієвіших сил і можливостей. Розвиток цього творчого потенціалу покладається як на шкільну так і на позашкільну освіту. Універ...»

«ИЗУЧАЕМ ПЛАТЕЖНЫЙ ДОКУМЕНТ ЗА ЖКУСогласно пункту 2 части 1, пункту 1 части 2 статьи 154 Жилищного кодекса Российской Федерации (далее – ЖК РФ) плата за содержание жилого помещения для собственников помещений и нанимателей жилых помещений включает в себя плату за:-холодную воду (далее – ХВ),-горячую воду (д...»







 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.